人美版一年級上冊美術教案 五味瓶 1-全文預覽
【正文】 紫─酸等不同的答案。 作用：體會色彩給我們的直覺反映和思維反映。如：吃到的、聞到的、看到的、身體神經(jīng)感覺到的??。所以設計本課時，可以把重點放在學生學習活動方式的靈活多變上，教學過程可以采用 實驗、游戲、分組活動等方法，從導入階段就開始注重培養(yǎng)學生對“ 五味”的語言和藝術表現(xiàn)能力；在能力培養(yǎng)方面，發(fā)展階段過 程中 為學生創(chuàng)設教學情境，引導學生主動尋找與嘗試不同的且容易找到的各種媒材，通過畫畫、做做等方法大膽表現(xiàn)自己的所感、所見、所聞、所嘗、所想，體驗造型活動的樂趣；在評價整理階段，給學生作品予以肯定并進行小組互評，真正使學生在學習過程中逐步學會學習方法而達到促進其自主的主動學習的目的。 教學媒體： KT 展示板、實物投影儀、音樂??。 5．情感目標：在教學活動中，提高學生學習興趣和創(chuàng)作欲望。五味瓶 教學目標： 1．認知目標：通過酸、甜、苦、辣、咸五
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