【正文】 著液體原路返回到盒子里，此時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出了一個(gè)問(wèn)題，蝸牛的這些透明液體是什么?難道是蝸牛的排泄物不成?于是我打開電腦開始搜索,過(guò)了好久，終于被我找到答案了。在一個(gè)星期天的39。這下，我得出了結(jié)論，蝸牛是害蟲。我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)試驗(yàn)蝸牛。原來(lái)如此！我親自發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，我一定會(huì)深刻記住的。這下可以斷定，蝸牛對(duì)植物是有害的。我采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)”的方法來(lái)測(cè)試蝸牛。今后，我一定要更加認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)更多的課外知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，做出一番對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有巨大貢獻(xiàn)的作為。只見蝸牛將這些食物用觸角碰了個(gè)遍，最后，爬到菜葉上大吃起來(lái)。我放了幾片菜葉給它們吃，可是，只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑，而其他蝸牛卻碰都不砬一下，我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸。它們就這樣勻速地前進(jìn)，很有節(jié)奏感。結(jié)果，它們還沒相遇，就探出了長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，互相碰了碰，像是握了握手，然后各自沿著弧線走開了。我歡喜地把它們帶回家，放在一個(gè)玻璃瓶子里。我小心翼翼地捏起它，拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著，這時(shí)，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個(gè)圓圓的東西很像眼睛。十分鐘過(guò)去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。我正準(zhǔn)備走時(shí)，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個(gè)重大的謎團(tuán)，我決定把蝸牛帶回家去認(rèn)真觀察。心想：它們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，他們也福大命大沒被我送上遙遠(yuǎn)的西天！我忽然回過(guò)身來(lái)，咦，蝸牛怎么不見了？剛被我救過(guò)的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。二十分鐘后，蝸牛已經(jīng)化為一灘“水”了。蝸牛可以行走，那它有沒有鼻子和眼睛呢？我拿來(lái)了蝸牛喜歡的美味——白菜葉子放在地上，又放了幾只小蝸牛。我心里的疑問(wèn)卻不斷地冒了出來(lái)！蝸牛是怎么行走的？它們的身后為什么有一條銀線？蝸牛的鼻子和眼睛在哪里？蝸牛真的一碰到鹽就會(huì)變成水嗎？于是我?guī)е蓡?wèn)，捉了幾只蝸牛回家。接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”我先把它抓到高處，等它頭伸出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它的頭伸出來(lái)了，我馬上跑過(guò)去，捉住它，可是，它的頭立刻縮起來(lái)了。我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”“?duì)呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定實(shí)驗(yàn)一番。通過(guò)一連串的實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題，這樣就能走向成功。這下，我得出了一個(gè)結(jié)論，蝸牛是害蟲?！薄拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”我先采取了用不同食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)霓k法來(lái)檢測(cè)蝸牛。這是我發(fā)現(xiàn)的，你呢？蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4我清清楚楚的記得在夏天的一個(gè)下午，天氣十分悶熱，于是我走出家門，來(lái)到家門前好溪邊的那棵桂花樹下。蝸牛通常以植物葉和嫩芽為食，因此對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，它是害蟲，但是，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，它又具有很高的食用價(jià)值和藥用價(jià)值。這樣緩慢地行走，腳下如果沒有粘液，可能會(huì)被粘在原地。另一對(duì)長(zhǎng)的觸角像兩根小天線，上面還有一對(duì)黑黑的小點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)一看原來(lái)是它的小眼睛。通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)?！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。只見觸角的頂端有兩顆又小又圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。都要先用觸角碰一碰。見它吃得正津津有味，我才小心翼翼地直起身，用放大鏡對(duì)著它的上身看，朝它那小小的嘴巴仔細(xì)的看。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它？于是我用手小心翼翼地捉了幾只蝸牛，放進(jìn)一個(gè)做工精致玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在哪兒。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。一只蝸?！靶选绷?，我可以實(shí)驗(yàn)了，我把蝸牛放到了菜葉上，它便伸出了觸角。這時(shí)，一個(gè)辦法從我腦中閃過(guò)，我高興得手舞足蹈。沒過(guò)一會(huì)兒，菜葉子便給蝸牛們吃光了。爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”我決定去實(shí)驗(yàn)一番。忽然，看見一只蝸牛緩緩地爬到了一片葉子上。所以又是益蟲。所以，粘液的作用是降低摩擦力，增加潤(rùn)滑度。為什么沒有看見它的嘴巴？它爬過(guò)的地方為什么有一串粘液？它是益蟲還是害蟲？這一連串的問(wèn)題使我百思不得其解，我趕緊回家去尋找答案。蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4一個(gè)雨后的中午，我在家門口的草地邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我把它輕輕地抓起來(lái)，放在石凳上仔細(xì)觀察?！坝辛?，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。它如果睡著了，你把它放在水中，它就又會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)。你拿住它的殼，它就會(huì)掙扎，10秒鐘過(guò)后，排糞孔旁邊又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小孔，叫呼吸孔。幸好媽媽大膽，把它放到了杯子里?！薄霸瓉?lái)如此呀！”王老師還說(shuō)：“它的家要在潮濕的地方……”我把捉到的蝸牛放在裝了水的一次性杯子里，它便在里頭爬來(lái)爬去，在里面排糞了好幾回呢！有一天晚上，它爬出來(lái)了，睡覺的時(shí)候我很害怕。”我在學(xué)校里找呀找，就是沒找到。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問(wèn)別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能獲得最準(zhǔn)確的答案。過(guò)了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問(wèn)題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。工夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號(hào)的蝸牛。我想不要再問(wèn)了，唯一的希望是問(wèn)爸爸，哎呀！別問(wèn)了，爸爸也是不曉得。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛‐‐跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。rdqu。都要先用觸角碰一碰。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那兒看。門口amp。rdqu。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。不大一會(huì)，葉子就被吃出來(lái)一個(gè)個(gè)小洞，這下可以斷定蝸牛就是大害蟲?！澳菋寢屛伵Ｊ且嫦x還是害蟲？”我打破砂鍋問(wèn)到底。不久，它就開始行走了！只見在它緩緩走過(guò)的桌子，留下了一條線呀！“為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。忽然，我在那些綁著葉子的棍子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我覺得我能從蝸牛身上懂得許多知識(shí)，就把他從棍子上抓了下來(lái)，放在桌子上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)較長(zhǎng)的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。接著，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”，“為什么它爬過(guò)的地方會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠(yuǎn)？”一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2今天我去陽(yáng)臺(tái)收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。目前我已經(jīng)做了好幾個(gè)關(guān)于蝸牛的實(shí)驗(yàn)。嫩葉也沒有時(shí)，它們又去吃落葉，可始終不去吃肉。因?yàn)樗鼈円寻涯钱?dāng)成它們共同的家。于是，我猜想蝸牛們還沒習(xí)慣它的新家，得讓他們適應(yīng)一下。我一鼓作氣，捉了好幾只回家。走近一看，原來(lái)是一只蝸牛。蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1雨淅淅瀝瀝下了好幾天，地上、墻上都濕了。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。看見了遠(yuǎn)處墻角邊上有一個(gè)小東西在動(dòng)。正當(dāng)我想捉蝸牛時(shí)，咦?怎么不見了?!原來(lái)是趁我在思考時(shí)爬到上面去了。把不同食物放在不同的角落里，可蝸牛們紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒都不配合我的實(shí)驗(yàn)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蝸牛們?nèi)炕氐铰淙~底下休息了。每天都減少一點(diǎn)兒青菜，看看蝸牛會(huì)不會(huì)去吃肉，可蝸牛還是吃著青菜，到了青菜沒有時(shí)，蝸牛們只好去吃嫩葉。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師讓我去做更多的實(shí)驗(yàn)。只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不為人知的美。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛。我找來(lái)樹葉、小蚊子。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后。我又拿來(lái)一個(gè)玩具和蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來(lái)。大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。我正趴在桌子上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那一盆蘭花，那盆蘭花的花是黃色的。我趕緊把它放到桌子上，只見它慢慢的把倆條長(zhǎng)的、倆條短的，不知道是什么東西伸出來(lái)了?！眿寢尰卮鸬?。它大概是餓壞了，緩緩地向著自己喜歡吃的食物面前，嚼了起來(lái)，這只蝸牛選擇了白菜葉子對(duì)別的不聞不問(wèn)。笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。熟睡amp。ldqu。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來(lái)。第一個(gè)探索目標(biāo)失??！我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。醒a(bǔ)mp。我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。第二篇：蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字五篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力?！蔽揖蛦?wèn)哥哥，哥哥也是說(shuō)：“我也不知道”。我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。蝸牛再也不敢探出頭來(lái)，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心?。∥医?jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來(lái)，那“白線”是蝸牛的排泄物??！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人?！昂?！”我說(shuō)：“你太小氣了！我也去捉一只蝸牛，比你的大，讓你羨慕嫉妒恨！”“那就看機(jī)捉不捉得到了。王老師說(shuō)：“那是蝸牛身上的黏液，有了黏液，蝸?？梢缘教幣?，在墻上，玻璃上，都可以。它已經(jīng)縮進(jìn)殼里去了。它的糞便是條形的，還有一點(diǎn)兒卷卷的。什么蘋果呀，桃子呀，它都不吃。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不??！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)