【正文】 講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。一。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學(xué)習(xí)。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。三、勤奮工作~ 38 ~作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。回顧這個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市2000年教學(xué)論文評比三等獎。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標學(xué)以致用。在活動的開展過程中，學(xué)生用英語的表達能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。我開展了”興趣英語教學(xué)”。2001屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人；在輔導(dǎo)參加1997年和2001年全國中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。1988年，我第一次教高三，是當時教齡最短的高三級教師。任教于湖北師范學(xué)院附中。通過一學(xué)年的師生共同努力，王斌、思遠中考的英語成績都能夠上100分層；楓填、鵬游上90分層；還有幾個女生成績也有了很大的進步，如麗珊、杰婷、少容等人。本人所教學(xué)生思想好，成績提高快。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué)、開設(shè)英語沙龍，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。轉(zhuǎn)化了多名后進生，使他們在校遵紀守法，完成學(xué)業(yè)，并順利升上高一級學(xué)校。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。本人愛黨愛國愛民，遵紀守法,尊敬上級,關(guān)心同事,愛護學(xué)生,不斷學(xué)習(xí)，加強自身的修養(yǎng)。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。最后，還望大家多多指教。我主動關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實際困難。與教師之間的關(guān)系。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí)，在課堂上調(diào)研，從課堂上吸取，在課堂上提高。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程，堅持科學(xué)安排，科學(xué)管理。發(fā)揚個人的特色教學(xué)，使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。平時能依章辦事。一學(xué)年來，我能認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的十七大報告，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。年6月參與了唐山市08版高一、高二同步測試題的校訂工作。年6月我所講授的《Festivalsandcelebrations》課，在xx年唐山市高中英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選中為唐山市一等獎。已通過職稱計算機、普通話測試的考核任現(xiàn)職以來工作：高一9班班主任高一10班英語教師高二9班班主任高二10班英語教師高二英語組備課組長、高二21班班主任高二222班英語教師高三21班班主任高三219班英語教師高三21班班主任高三222班英語教師至今高一、高二英語組備課組長高三120班英語教師個人綜合性獎勵情況：年度校級優(yōu)秀教師年度考核為優(yōu)秀年度校級優(yōu)秀教師年擔任班主任的高二班被評為校級優(yōu)秀班集體年擔任班主任的高二班被評為唐山市優(yōu)秀班集體年3月?lián)伟嘀魅蔚母呷嗟谝粚W(xué)期被評為校級優(yōu)秀班集體年9月?lián)伟嘀魅蔚母呷嗟诙W(xué)期被評為校級優(yōu)秀班集體論文：年9月《高中英語激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐與研究》獲校級教學(xué)論文二等獎。述 職 報 告毛仲超 嘉峪關(guān)市育才學(xué)校20161218 第2篇：述職報告英語教師述職報告范文這篇英語教師述職報告范文的關(guān)鍵詞是述職述廉，英語教師，古焱，現(xiàn)為開灤二中英語教師，xx年來我校工作，連續(xù)五年擔任班主任工作。深入課堂，深入班級不夠。在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，每日進行一分鐘演講，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。四、創(chuàng)新意識必不可缺在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。讓學(xué)生通過口談看圖，結(jié)合所學(xué)英語句子，閱讀和理解英文并大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣。2)在聽聽做做中強化，我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語言中進行，充分發(fā)揮節(jié)奏活動的優(yōu)勢，靈活選擇教學(xué)參考資料補充游戲。本學(xué)期，我認真完成教學(xué)工作，按時備課，做好教學(xué)反思，積極主動聽課，做好聽課記錄，共聽課20節(jié)，每一節(jié)課都讓我收獲頗多。一學(xué)期來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，同時在學(xué)校我聽了很多名師和青年教學(xué)骨干的課，從他們身上我學(xué)到了許多，也找到了自身的不足。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報如下：一、完善師德為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。調(diào)動優(yōu)生給后進生補課，取得了不錯的成效。在聽力方面。7)在聽力游戲中評價。4)在動手動腦中創(chuàng)新，多讓學(xué)生上臺表演，培養(yǎng)他們聽懂指令并操作。教材中，1)let’stalk。在師傅閆老師的細心指導(dǎo)下，我順利完成了本學(xué)期的第一堂公開課，期中考試三項指標均到達學(xué)校的預(yù)定目標。保持一顆平常心，力求在工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。第一篇：英語教師個人述職報告英語教師個人述職報告第1篇：英語教師個人述職報告述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：時間過得真快,走上工作崗位已半載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。作風(fēng)正派，廉潔奉公。三、教研工作求真務(wù)實學(xué)校為了幫助青年教師快速成長，采用師徒結(jié)對的方式互幫互學(xué)。英語是一門語言的學(xué)科，它像其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我將英語教學(xué)大量傾注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的決心。3)在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)課中滲透，靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，這一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學(xué)生帶動其他學(xué)生唱起來，跳起來。6)在文化意識中熏陶，在教學(xué)中注意積累平時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以豐富課堂教學(xué)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后認真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強?；仡欉@一學(xué)期的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。二、虛心學(xué)習(xí)智慧之源在這半年里我承擔了四年級四個班的英語教學(xué)任務(wù)，作為一名新教師，教學(xué)中總會遇到許多問題，需要冷靜思考來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。師傅每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，使得自己的課堂教學(xué)能力有所提高。let’s play我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成,如:用頭飾進行表演。5)在趣味中發(fā)展?？磮D猜意，聽音模仿。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，模仿配音?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高。虛心向其他教師請教，多聽課，多思考，爭取做一名合格的英語教師。個人簡況：姓名：古焱任教學(xué)科：英語學(xué)歷：1999xx就讀于河北師范大學(xué)英語教育專業(yè)。年河北省教育學(xué)會高中英語教師教學(xué)設(shè)計大賽二等獎公然課年度第一學(xué)期，在校級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎。編著年3月參與了唐山市08版高二同步測試題編寫。政治水平上高度。道德修養(yǎng)得到很大的提升。業(yè)務(wù)水平上臺階。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。初三中考成績列校同年級第一！科學(xué)管理出質(zhì)量。二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己以身作則，積極參與研究，有論文《試析英語課堂中師生沖突》獲市一等獎！在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績，再獲“XX市教學(xué)優(yōu)勝獎”！人際關(guān)系和諧發(fā)展。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。與學(xué)生家長之間的關(guān)系。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責，更要對學(xué)校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。02年干部年度考核被評為優(yōu)秀；0304年被評為“縣優(yōu)秀班主任”；0405年度專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次；05年評英語中學(xué)一級教師。通過多種方法使班級秩序井然。同時我也注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導(dǎo)，善于捕捉后進生的閃光點，及時對其表揚和鼓勵，激發(fā)其自信心和進取心。在英語教學(xué)中，本人嚴謹治學(xué)，勇于實踐，深入鉆研英語大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,嚴格把好語音關(guān)，注重學(xué)生實際交際能力。本人論文有獲鎮(zhèn)獎的《英語口語探微》、獲12屆年會交流二等獎的《淺談英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》、有獲縣二等獎的《淺談英語教學(xué)的口語培養(yǎng)》等。比如0809年，初三班的男尖子生學(xué)期初都有共同特點，英語科差，王斌，楓填和鵬游英語成績都不及格；思遠70多分。成績代表過去式，創(chuàng)新、拼搏、奮斗正是進行時初中英語教師述職本人**年完成了在***四年的學(xué)習(xí)生活,**一中開始創(chuàng)辦其初中部**驗中學(xué),學(xué)校提出了從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生