英語學習六大誤區(qū)-全文預(yù)覽
【正文】 不得擦破一層皮；雜物每天收拾出一堆，扔掉或賣掉；臥室里，一會床頭朝東，一會兒床頭朝西，折騰起來沒完……做事的時候是會暫時放下那些煩心事，而做完家務(wù)時，那種身心俱疲的感覺卻令林蘋脆弱得想哭，而且在這種情形下做家務(wù)，常摔了這個碰了那個，一些本可留用的東西也被統(tǒng)統(tǒng)扔掉?！鳇c涼菜魚、肉開道宴會上，多數(shù)人習慣性地點醬牛肉、羅漢肚、白斬雞等魚、肉類冷菜，使冷菜失去了調(diào)劑營養(yǎng)平衡的作用，加劇了蛋白質(zhì)過剩。第三篇：進食順序六大誤區(qū)進食順序六大誤區(qū)通常在餐館就餐或是招待客人，一般先給孩子來份甜品，大人們則以各種酒類及魚、肉為主，吃到差不多飽了時再吃主食和蔬菜，后面緊跟著喝湯，最后還要上甜點和水果。其次要提高詞匯量，詞匯基礎(chǔ)，單詞不可不背，但也絕對不能死背詞匯。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。絕不會“付出的愛收不回?！蔽覀儗W英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。有助于孩子語感和英語思維形成的，就是可持續(xù)發(fā)展的，要堅持。第四，不要急于求成，要有耐心和信心，幫助孩子度過英語學習的沉默期。不要翻譯，不要背語法。712歲開始學英語雖然比較遲了，但還有機會形成英語思維系統(tǒng)。見面時用英語打個招呼還可以，卻不能自然地表達思想。做題是對學習效果的一種檢測，是一種應(yīng)試行為，對提高考試成績和技巧的確有一定幫助，但對真正學好一門語言意義并不大。實驗證明，自然拼音法是極其有效的，采用這種方法學習單詞，可以大大提高英語學習的效率，不僅學得快，而且記得牢。絕大多數(shù)人學會音標后只會念音標，不會像英語國家人那樣一看就會念。我們每個家長必須要有這個認識，有心理準備和耐心，幫助孩子度過沉默期，而不是批評和中途放棄。但是，不管時間長短，每個孩子都必須經(jīng)過較長時間的積累和大量的語言輸入，才能開口說英語?！?“我孩子學了一年了，都不認識幾個單詞，問她學了啥她也說不出來。習得的語言，隨心所欲，開口即說，靈活運用，經(jīng)久不忘。例如，有的家長常這樣幫助孩子學英語“寶貝，桌子用英語怎么說？” “apple是什么？”；有的家長放這樣的碟給孩子做英語啟蒙“一是one, 二是two, 三是three。隨著年級的增高，孩子要逐漸習慣查英英字典，而不是依賴英漢字典。而且，天天背單詞，會讓孩子感到英語學習機械、單調(diào)、乏味，甚至會喪失對英語學習的興趣。很多小學低年級英語考試側(cè)重考單詞，所以很多老師為了提高考試分數(shù)，要求學生抄寫單詞、背單詞。養(yǎng)成語感和英語思維習慣是每個孩子學英語過程中最關(guān)鍵的過程，需要長時間大量的語言接觸和積累，不是一時半會能形成的。錯過這一階段，孩子的中文思維系統(tǒng)逐漸發(fā)展成熟，學習英語時很容易受到“母語干擾”，形成“英漢互譯”的習慣，很難再建立成熟的英語思維系統(tǒng)。語言學研究表明，312歲是人類學習第二語言的最佳時期。第一篇：英語學習六大誤區(qū)眾所周知，中國家長在孩子的英語學習上花了大量時間和心血，但效果并不理想。其實這是個誤區(qū)。其中36歲是第二語言學習的黃金時期，是建立英語思維的最佳時期。事實上，36歲的小朋友學英語，目標并不是學會多個單詞，而是培養(yǎng)孩子的語感和用英語理解英語的習慣，即英語思維。記單詞可以說是中國孩子的一大痛苦。如果不能靈活運用，背再多的單詞都是徒勞。單詞的意思可以通過圖片、英文解釋和例句來理解，不要每個單詞都去背中文意思。誤區(qū)三：英文翻譯成中文，中文翻譯成英文,分析語法家長們很關(guān)心孩子的英語學習，但卻容易好心做壞事。中國傳統(tǒng)的英語教育，背單詞、記語法、分析句子、翻譯成中文等等，叫“語法翻譯法”，是典型的“學得”。誤區(qū)四：孩子學了大半年，單詞都不認識幾個，也說不出幾句英語，白學了！常聽到家長們有類似的說法，“我兒子
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