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結(jié)對(duì)幫扶受援學(xué)校工作總結(jié)(模版)-全文預(yù)覽

2025-11-13 22:53 上一頁面

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【正文】 際出發(fā),重視實(shí)效,相互增進(jìn),共同進(jìn)步,為逐漸改變我校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過開展豐富的文藝、教研、專題講座等活動(dòng),提高了課堂教學(xué)的效率,豐富了全校師生的文化生活,促進(jìn)了學(xué)生心理健康的發(fā)展。學(xué)期開學(xué)初,阿壩日?qǐng)?bào)社領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等提出了科學(xué)的建議,并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,雙方進(jìn)行了全面細(xì)致的探討;共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),確定工作重點(diǎn),并相互調(diào)和,制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利展開。在學(xué)校各種工作會(huì)議和學(xué)生集會(huì)上,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)向老師和同學(xué)們論述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義及要求。工作中堅(jiān)持做到“四有”:即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);“五落實(shí)”:即落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。阿壩日?qǐng)?bào)社對(duì)洛爾達(dá)中心校的種種善舉,實(shí)實(shí)在在的為我們解了難事,為孩子們做了好事。在今后的工作中,我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。五、工作中的不足。四、感受與啟發(fā)。結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。王佩玉老師及盛云芹老師和西井子鎮(zhèn)中心校幼兒園的孩子們一起度過了奧爾夫幼兒音樂新模式教學(xué)和戶外活動(dòng)的歡樂時(shí)光。2018年9月11日,趙艷及陳學(xué)敏老師走進(jìn)西井子鎮(zhèn)中心校幼兒園,開展第三次對(duì)口幫扶。我校根據(jù)商都縣教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的安排,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了受援實(shí)施方案,使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效展開。依照商都教育局工作安排,我校和商都縣第六幼兒園結(jié)為幫扶互助學(xué)校,我校是受助學(xué)校。學(xué)校之間交換互動(dòng)活動(dòng)展開的還較少。總而言之,開展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事,對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。永定中心小學(xué)一直很注重信息資料方面給予我方幫助支持,用電子辦公平臺(tái)平等對(duì)話方式聯(lián)系,及時(shí)溝通交流現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備,比如電子白板的使用進(jìn)行探討。2013年3月由縣教育局統(tǒng)一安排,學(xué)期中一個(gè)月派出一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部到楚雄名校學(xué)習(xí),回到本縣由縣教研室組織排上一堂匯報(bào)課,然后由縣教研室、縣教進(jìn)校老師及我們兩所學(xué)校的部分教師一起到我校進(jìn)行的跟蹤聽課、評(píng)課、議課,這樣即幫助了參與的學(xué)習(xí)教師,又提高了我們學(xué)校教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,鼓勵(lì)我校教師和永定中心小學(xué)教師結(jié)對(duì)交友,加強(qiáng)聯(lián)系,盡力幫助對(duì)方提高教學(xué)水平,同時(shí)也提高自己。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,我校開展了主要與永定中心小學(xué)“結(jié)對(duì)子”,與其他村完小“搭梯子”的受援工作格局。即由支援教師牽頭,建立聯(lián)系紐帶,加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)校間的交流,采取“由點(diǎn)代面”的支援方式,讓我校共享受教育教學(xué)資源,爭取互相幫助促進(jìn),力求共同進(jìn)步。依照教育局工作安排,我校和永定小學(xué)結(jié)為幫扶互助學(xué)校,我校是受助學(xué)校??傊?,開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來了諸多的教育管理、教育教學(xué)、教育教學(xué)資源等方面的幫助。一方面嚴(yán)把我校教師匯報(bào)課的質(zhì)量關(guān),活動(dòng)最有價(jià)值的部分是準(zhǔn)備過程中的教師們的投入程度。無論是受援學(xué)校的匯報(bào)課,還是支援學(xué)校的展示課,讓我們真切的感受到小科不小,力爭在活動(dòng)中消除課程中的盲點(diǎn),解決課程中的難點(diǎn)。與此同時(shí),我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升,在期末統(tǒng)測中,我校六年級(jí)學(xué)生有二人考上永仁一中民族班,五年級(jí)學(xué)生統(tǒng)測成績居全縣中上水平,全校教師榮獲各級(jí)各類表彰64人次。同享教學(xué)智慧,共謀學(xué)校發(fā)展。仁者見仁,智者見智,讓各位老師又上了一堂增效提質(zhì)的培訓(xùn)課。2013年6月10日,在張校長的邀請(qǐng)下,猛虎中心小學(xué)一行人在李校長的帶領(lǐng)下18名學(xué)科骨干教師來到我校進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。支援學(xué)校向受援學(xué)校無償提供富余、閑置的教學(xué)儀器設(shè)備、教具和圖書資料。雙方學(xué)校定期組織開展集體教育教學(xué)研究活動(dòng),支援學(xué)校通過指導(dǎo)備課、上示范課、結(jié)對(duì)幫扶等形式,加強(qiáng)對(duì)授支援學(xué)校教師的培養(yǎng),使受援學(xué)校的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯的改善。為了盡快落實(shí)“學(xué)校對(duì)口支援”工作縮小學(xué)校辦學(xué)水平的差距,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育??傊?,展開活動(dòng)以來,我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)、嘗試,做了一定的工作,使幫扶活動(dòng)逐漸走進(jìn)正軌,營建了良好的教研、合作、研究氛圍。教育教學(xué)理念的不同,硬件設(shè)施的落后,使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身,重視實(shí)效,相互增進(jìn),共同進(jìn)步,為逐漸改變我校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們收獲的是愛心,是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過交流活動(dòng)加深了兩校之間的友誼。自開展活動(dòng)以來,永定小學(xué)派少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師阿開鳳到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)一個(gè)學(xué)期,我校派年輕骨干教師蘇良艷到對(duì)方學(xué)校教學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。思想動(dòng)員,未雨綢繆。在工作中我們堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí),精心組織實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大進(jìn)步,工作獲得了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)展開情況總結(jié)如下:一、高度重視,制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案。第一篇:結(jié)對(duì)幫扶受援學(xué)校工作總結(jié)(模版)結(jié)對(duì)幫扶受援學(xué)校工作總結(jié)永仁縣永興中心小學(xué)永興中心小學(xué)距離縣城120多公里,是永仁縣最邊遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校。自建立以來,我們從學(xué)校和教師的需要?jiǎng)由恚愿倪M(jìn)教師的課堂教學(xué)行為,增進(jìn)學(xué)校資源同享,共同發(fā)展。二、開展各項(xiàng)活動(dòng),給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)。在工作中具體做到,主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,進(jìn)步我校辦學(xué)效益。教師互訪,取長補(bǔ)短。2013年5月,永定小學(xué)金鳳梅校長親自帶領(lǐng)學(xué)校班子以及語文、數(shù)學(xué)骨干教師20余人到我校進(jìn)行互動(dòng)交流,并給我們送來了一臺(tái)大電視和200多冊(cè)圖書。有效地提升了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的能力。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,永定小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng),并表示誠摯的感謝。我們深入的熟悉到展開城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng),必須真抓實(shí)干,要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系,在交換上,易實(shí)不易虛,城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)要到達(dá)真正意義上的互助與合作,要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù),真正解決教育教學(xué)碰到的題目,真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處。教學(xué)硬件和
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