【正文】 ————《美化網(wǎng)頁》一、課題本課是《美化網(wǎng)頁》課時(shí)的內(nèi)容。通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了FrontPage美化網(wǎng)頁的基本方法，但網(wǎng)頁美化的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，要想做出精美的網(wǎng)頁我們還需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和加倍的努力。[設(shè)計(jì)意圖：通過“提出任務(wù)——合作探究——完成任務(wù)——學(xué)生示范——老師指導(dǎo)——學(xué)生練習(xí)——展示作品——學(xué)生評(píng)價(jià)”的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)自主探索與合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功意識(shí)，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。] ２、攝入新知，培養(yǎng)能力 這一課的教學(xué)內(nèi)容和操作與我們以前學(xué)過的word、excel的相關(guān)內(nèi)容基本相同，因此，我們采用由同學(xué)們自主探究來完成任務(wù)的方法來學(xué)習(xí)。四、學(xué)時(shí)安排 本節(jié)課用1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件、投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)課室六、教學(xué)過程１、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣前面我們學(xué)習(xí)了制作網(wǎng)頁的一些基本方法，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面這兩個(gè)頁面哪一個(gè)更漂亮呢？??。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高審美意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)美，美化生活從自身做起。第四篇：第4課網(wǎng)頁的美化教學(xué)設(shè)計(jì)第4課 網(wǎng)頁的美化一、教材分析本課的作用和地位本課是青島版《初中信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)第1單元網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作的第4課。三、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了什么？ 學(xué)生自己總結(jié)??學(xué)生對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行匯總。讓學(xué)生先進(jìn)行自學(xué)，嘗試不同方法。（板書：三、背景音樂）（任務(wù)四：）大家結(jié)合課本P72完成網(wǎng)頁的背景音樂的設(shè)置。2．方法：第一種方法是“格式”──“背景”；第二種方法是在網(wǎng)頁的空白處單擊鼠標(biāo)的右鍵快捷菜單──“網(wǎng)頁屬性”命令。（板書：一、添加背景）教師輔導(dǎo)??（讓學(xué)生上來廣播展示??）網(wǎng)頁中添加背景圖片和顏色。（板書課題：美化網(wǎng)頁）學(xué)生觀察后回答：修飾后的網(wǎng)頁含有背景音樂和圖片?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】為網(wǎng)頁中添加背景圖片?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握為網(wǎng)頁中添加背景的不同方法。本節(jié)是第二部分為網(wǎng)頁添加背景圖片和音樂。mARGIN:0cm0cm0pt。mARGIN:0cm0cm0pt。mARGIN:0cm0cm0pt。mARGINBoTTom:0px}TRS_AUToADD_1250564593313DIV{mARGINToP:0px。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)本節(jié)課所感興趣內(nèi)容的梳理、總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。師：根據(jù)生回顧情況，再由教師作適當(dāng)補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)小組評(píng)選出優(yōu)秀作品，最優(yōu)秀者頒發(fā)“最佳美工獎(jiǎng)”。四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)師：大家都沒有問題了，看來同學(xué)們對(duì)剛才所研究的內(nèi)容已經(jīng)掌握的不錯(cuò)了，根據(jù)剛才我們研究的內(nèi)容，運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，完成課本28頁實(shí)踐與創(chuàng)新，過一會(huì)兒，我們一起來展示展示，看誰美化的最好、做的又快？生：實(shí)踐創(chuàng)作。教師集中講解比較有共性的問題。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生將自主探究的結(jié)果進(jìn)行分享交流，使得學(xué)生的思維進(jìn)行充分的激活，獲得解決問題的最佳途徑，并使學(xué)生在獨(dú)立探索過程中不斷獲得成就感。師：同學(xué)們討論的這么熱烈，看來收獲還真的是不少。生：內(nèi)部交流，推選代表發(fā)言。師：我看同學(xué)們通過自己的探究，已經(jīng)小有收獲了。老師穿插其中，給學(xué)生適時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí)和技能。師：那么，我們就親自來探究一番吧。二、自主探究，交流分享（一）自主探究：明確探究任務(wù)：（1）認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁美化的優(yōu)點(diǎn)。）想。學(xué)生觀察網(wǎng)頁，然后發(fā)表見解?！菊n時(shí)安排】 建議1課時(shí) 【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：在網(wǎng)頁中設(shè)置背景、音樂、Flash動(dòng)畫和滾動(dòng)字幕?！爱嬅娴呢S富性和多樣性，能給學(xué)生以有力的視覺沖擊”，因此，設(shè)計(jì)本課時(shí)，我通過兩種畫面的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生興趣，并通過分解任務(wù)，讓學(xué)生在設(shè)置背景、音樂、Flash動(dòng)畫和滾動(dòng)字幕等方面，獲得美化網(wǎng)頁的基本知識(shí)和技能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教師再對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。，并對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯操作。教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng)挑戰(zhàn)二：使網(wǎng)頁“圖文并茂” 課件出示任務(wù)：給網(wǎng)頁加上圖片，讓網(wǎng)頁更加豐富。師小結(jié)：色彩合理；主題鮮明；版面協(xié)調(diào)??師：要想成為小編輯需要完成很多挑戰(zhàn)，首先必須上交一個(gè)具有個(gè)性特性的自我介紹。：通過網(wǎng)頁制作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受及創(chuàng)造美的能力，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。：通過自主探究，小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作交流能力。展示三坊七巷、海西教育網(wǎng)站實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生四人一組進(jìn)行觀察，交流，提出引導(dǎo)性的問題：優(yōu)秀的網(wǎng)站應(yīng)該具備哪些條件呢？請(qǐng)個(gè)別小組的代表匯報(bào)自己的想法，并用實(shí)例驗(yàn)證。請(qǐng)學(xué)生口述操作過程，教師操作并小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)插入圖片后出現(xiàn)問題“圖片太大，位置不好”引出：挑戰(zhàn)三：圖片我會(huì)修；，根據(jù)教材45~46頁的內(nèi)容對(duì)圖片進(jìn)行修剪； ；；此過程中故意使用站點(diǎn)外的圖片作為插入對(duì)象，保存網(wǎng)頁時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考出現(xiàn)問題的原因。讓學(xué)生讓小組進(jìn)行討論，后操作；教師巡視，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。第二篇：]《網(wǎng)頁的美化》教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的美化教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)理念分析：《網(wǎng)頁的美化》是《初中信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)第1單元第4課的重要內(nèi)容，本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解美化網(wǎng)頁的常用的方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：善于發(fā)現(xiàn)美，提高審美意識(shí)，從自身做起美化生活。）同學(xué)們，這是兩張不一樣的網(wǎng)頁，你們認(rèn)為哪一張好看？注意要說說自己的理由。生二：第二張好看，因?yàn)樯屎茫幸魳?，有?dòng)畫?? 生三：?? 生四：?? 師：大家想學(xué)習(xí)美化網(wǎng)頁的方法嗎？生：（學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，課堂教學(xué)就成功了一半。這一部分主