【正文】 丁當(dāng)，鐵匠叔叔打鐵忙，我給叔叔來(lái)幫忙。普通話(huà)有21個(gè)輔音聲母，不同的聲母是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。都記住了我的自我介紹就成功了，我們也沒(méi)有必要PK了，謝謝大家。（4）直白大膽型自我介紹：終于輪到我了，我叫XXX，今年X歲，在XX學(xué)校X年紀(jì)X班讀書(shū)。今年多少歲呢?比去年大一歲，我去年X歲。能說(shuō)會(huì)唱愛(ài)學(xué)習(xí)，蹦蹦跳跳有點(diǎn)調(diào)皮 少年正是學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)刻努力不放松。（小朋友試試看一口氣能數(shù)數(shù)多少旗，可以多加練習(xí)增取數(shù)更多面旗喲）第二課時(shí)：自我介紹以及表情訓(xùn)練一． 自我介紹：首先要了解自己 我的名字是： 我今年歲： 我的興趣愛(ài)好是： 我的特長(zhǎng)是： 我的性格是：(還可以加入自己的名字的由來(lái)，家庭情況，夢(mèng)想，屬相，星座還有喜歡的書(shū)籍自己的外貌特征等，選擇比較有特點(diǎn)的介紹，一分鐘左右為宜，最好控制在兩分鐘內(nèi))自我介紹范文：（1）傳統(tǒng)型自我介紹嗨，大家好，我是維尼!大名江奕陽(yáng)。：雙唇緊閉向前撅起，左轉(zhuǎn)360度，再向右轉(zhuǎn)360度。；慢慢吹氣，并且用手做氣球變大的動(dòng)作最后氣息不夠的時(shí)候，把虛假的氣球“嘭”炸掉。：男退女下好紳士，轉(zhuǎn)身下臺(tái)不放松二． 氣息練習(xí)和口部操練習(xí)：吸，喘，吹1。女子坐三分一，男子坐三分二或者一半，雙膝稍微分開(kāi)有一個(gè)拳頭大小 ：走如風(fēng)。抬頭挺胸，收腹，腰直，兩肩放平，舒展，精神飽滿(mǎn)，雙眼平視，面帶微笑，嘴唇輕閉，嘴角微微上揚(yáng)，雙手可以放腹部前面，也可以自然下垂。三，氣息小游戲：（1）尾字拖音：我愛(ài)媽媽也愛(ài)爸爸發(fā)出聲音等等等可以讓小朋友自己想詞語(yǔ)并且聯(lián)系。2．咧:先把雙唇撅起來(lái)，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復(fù)進(jìn)行?？梢哉?qǐng)小朋友兩兩pk,獲勝者有獎(jiǎng)勵(lì)。；模仿小狗喘氣的動(dòng)作，但是要注意喘氣的時(shí)候要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。1。其他同女子相似，雙手自然下垂放在大腿外側(cè)。形體練習(xí)：形體是主持人的必修課，是人們關(guān)注的看點(diǎn)，更是一道靚麗的風(fēng)景線。然后用兩兩組合的方式進(jìn)行，讓小朋友互相介紹自己的同伴。繞口令多次練習(xí)。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。這是一首歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌，要表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。 m236。i m?）門(mén)面（m233。 pɑ）批判（pī p224。o）北邊（běi bīan）背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīng b225。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。按照發(fā)音部位的不同，聲母可以分為7大類(lèi)。吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。大兔子大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。我們互相認(rèn)識(shí)。另外表達(dá)能力強(qiáng)，表述的完整，意思清晰讓人聽(tīng)得很明白。第五篇：少兒口才和小主持人班《少兒口才和小主持人班》教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)音訓(xùn)練，繞口令練習(xí)、詩(shī)歌散文朗誦、形體訓(xùn)練、當(dāng)眾表演、節(jié)目主持教學(xué)計(jì)劃：要求學(xué)生掌握21個(gè)生母的正確發(fā)音，并能夠按照要求完成形體站姿，主持人上臺(tái)走姿的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作； 能流利的朗讀教材里的繞口令和字詞朗讀練習(xí)； 能自信上臺(tái)做自我介紹并表演節(jié)目； 生情并茂的朗誦散文作品并且能主持節(jié)目。中國(guó)歷史故事、經(jīng)典散文名家名作節(jié)選（更加偏重于散文文體的誦讀）；第六級(jí)：小記者采訪、即興口語(yǔ)表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（形象思維與邏輯思維的結(jié)合；描述、復(fù)述、評(píng)述的分項(xiàng)訓(xùn)練）、經(jīng)典電視片解說(shuō)詞段落選編。相聲《全國(guó)青少兒口才考級(jí)系列教材》的六個(gè)級(jí)別分不同的側(cè)重點(diǎn)有針對(duì)性地訓(xùn)練青少兒口才培養(yǎng)的系統(tǒng)環(huán)節(jié)和各個(gè)過(guò)程。第三級(jí)：演講訓(xùn)練、笑話(huà)?相聲?對(duì)口詞、即興口語(yǔ)表達(dá)的邏輯思維訓(xùn)練； 第四級(jí)：主持、童話(huà)?課本劇、經(jīng)典詩(shī)歌名家名作（偏重于現(xiàn)當(dāng)代作家的詩(shī)歌作品）；第五級(jí)：新聞播報(bào)、寓言?童話(huà)?中國(guó)歷史故事、經(jīng)典散文名家名作節(jié)選（更加偏重于散文文體的誦讀）；第六級(jí)：小記者采訪、即興口語(yǔ)表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（形象思維與邏輯思維的結(jié)合；描述、復(fù)述、評(píng)述的分項(xiàng)訓(xùn)練）、經(jīng)典電視片解說(shuō)詞段落選編。課程體系這套教材的六個(gè)級(jí)別分不同的側(cè)重點(diǎn)有針對(duì)性地訓(xùn)練青少兒口才培養(yǎng)的系統(tǒng)環(huán)節(jié)和各個(gè)過(guò)程。為在全國(guó)范圍規(guī)范推廣青少兒普通話(huà)與口才，建立科學(xué)的測(cè)評(píng)體系和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系。2015年7月正式頒布的《2017年高考改革方案》中指出：語(yǔ)文學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展，分值將由150分提高到180分。分級(jí)分類(lèi)制訂高校學(xué)生和中小學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)辦法，將口語(yǔ)表達(dá)、漢字書(shū)寫(xiě)納入語(yǔ)文教學(xué)和評(píng)價(jià)范圍。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。布長(zhǎng)袍破了還要用布補(bǔ)，再跑到布鋪買(mǎi)布補(bǔ)長(zhǎng)袍。大柴和小柴，一共曬了七十七斤七兩大大小小的白菜。要求：用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事，注意情景再現(xiàn)的技巧。天一下雨，她就為大兒子發(fā)愁，因?yàn)椴荒軙癫剂耍惶煲环徘?，她就?huì)為二兒子發(fā)愁，因?yàn)閭阗u(mài)不出去了。強(qiáng)加于人，過(guò)分批評(píng)和責(zé)備，只能使人們逃避和遠(yuǎn)離你。太陽(yáng)從云后面也來(lái)，向老人溫和地微笑著，很快，老人熱了，便脫掉了大衣。風(fēng)說(shuō)：“看到那個(gè)穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能讓他更快地脫掉大衣。爸爸是冒號(hào)，發(fā)號(hào)施令威風(fēng)得不得了。”說(shuō)著就向小羊撲去。白頭搔更短，渾欲不勝簪。第一篇：福州新愛(ài)樂(lè)少兒口才朗誦班教材福州新愛(ài)樂(lè)少兒口才朗誦班教材第 一 課一、用氣發(fā)聲訓(xùn)練必補(bǔ)補(bǔ)必補(bǔ)必補(bǔ)，補(bǔ)必補(bǔ)必補(bǔ)必補(bǔ)練習(xí)《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”狼氣沖沖的說(shuō)：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話(huà)！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛(ài)的狼先生，這是不可能的，去年我還沒(méi)生下來(lái)呀！”狼不耐煩了，張著大嘴，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)小壞蛋！說(shuō)我壞話(huà)的不是你就是你爸爸，反正都一樣。二：朗誦練習(xí)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》媽媽是逗號(hào)，整天嘮嘮叨叨沒(méi)完沒(méi)了。三、朗讀表演訓(xùn)練《太陽(yáng)和風(fēng)》太陽(yáng)和風(fēng)在比誰(shuí)更強(qiáng)大更有威力。終于，風(fēng)平息