【正文】 當尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。1實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準?！笨涿兰~斯6“孔子施教，各因其材”（“因材施教”來源）朱熹6最早從理論上闡述班級授課制《大教學(xué)論》6我國最早采用班級授課制1862,北京京師同文館70、“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。第一篇：福建教師招考教育學(xué)代表人物及著作中國近代制度化教育興起的標志清末“廢科舉，興學(xué)?！敝袊到y(tǒng)完備的學(xué)制1902年壬寅學(xué)制，1903年癸卯學(xué)制中國奴隸審核教育內(nèi)容六藝，禮、樂、射、御、書、數(shù)我國私學(xué)發(fā)展、百家爭鳴春秋戰(zhàn)國時期“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”董仲舒科舉制度開始隋唐科舉考試的依據(jù)四書，《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》“以僧為師”、“以（書）吏為師”古代埃及教育孔子的教育思想記載《論語》“有教無類”、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動孔子1“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”孔子1博學(xué)于文，約之以禮孔子1不憤不啟，不悱不發(fā)，（“啟發(fā)”一次來源）孔子1學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子1因材施教孔子1兼愛、非攻、親知、聞知、說知墨家1棄圣絕智、棄仁絕義、回歸自然道家1世界最早的教育專著《禮記》中的《學(xué)記》1“化民成俗，其必由學(xué)”、“不陵節(jié)而施”、“雜施而不孫，則壞而不修”《學(xué)記》 建國君民，教學(xué)為先《學(xué)記》2時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)《學(xué)記》2師嚴然后道尊《學(xué)記》2君子之教，喻也《學(xué)記》2道而弗牽，強而弗抑，開而弗達《學(xué)記》2學(xué)不躐等、教學(xué)相長、循序漸進《學(xué)記》2助產(chǎn)術(shù)（或叫產(chǎn)婆術(shù)）蘇格拉底（古希臘）啟發(fā)式學(xué)習(xí)2產(chǎn)婆術(shù)第一步：蘇格拉底諷刺 第二步：定義第三步：助產(chǎn)術(shù)2《理想國》柏拉圖（古希臘）2《政治學(xué)》亞里士多德（古希臘）：最早提倡全面發(fā)展的和諧教育 《大教學(xué)論》夸美紐斯（捷克）：泛智教育3《教育漫畫》洛克（英國）：白板說、提倡紳士教育3《愛彌爾》盧梭（法國）3人是唯一需要教育的動物康德（德國）最早講授教育學(xué)3《普通教育學(xué)》赫爾巴特（德國）教育學(xué)之父3《民本主義教育》杜威（美國）現(xiàn)代教育代言人3把教育學(xué)建立在倫理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)上赫爾巴特3教育即生活、在做中學(xué)、兒童中心主義杜威3當代《教育學(xué)》凱洛夫（蘇聯(lián)）3人力資本理論舒爾茨 內(nèi)發(fā)論孟子、弗洛伊德4外鑠論荀子、華生4精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德4把“課程”一詞用于教育科學(xué)、教育科學(xué)倡導(dǎo)者斯賓塞（英國）4循序而漸進，熟讀而精思朱熹4孔子施教，各因其材（因材施教來源）朱熹4最早從理論上闡述班級授課制《大教學(xué)論》4我國最早采用班級授課制1862，北京京師同文館4率先正式使用“班級”一詞埃拉斯莫斯4西方最早教育著作《論演說家的培養(yǎng)》昆體良 50、德育的認知模式皮亞杰（瑞士）、科爾伯格（美國）5德育的體諒模式彼得?！瘪R卡連柯（蘇聯(lián)）7德育的認知模式皮亞杰（瑞士）、科爾伯格（美國）7德育的體諒模式彼得?麥克費爾（英國）7德育的社會模仿模式班杜拉7率先正式使用“班級”一詞埃拉斯莫斯7導(dǎo)生制19世紀，英國7“平行影響”教育思想馬卡連柯7目標管理德魯克（美國管理學(xué)家）中國近代制度化教育興起的標志清末“廢科舉，興學(xué)?！敝袊到y(tǒng)完備的學(xué)制1902年壬寅學(xué)制，1903年癸卯學(xué)制中國奴隸社會教育內(nèi)容六藝我國私學(xué)發(fā)展、百家爭鳴春秋戰(zhàn)國時期“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”董仲舒科舉制度開始隋唐科舉考試的依據(jù)四書“以僧為師”、“以（書）吏為師”古埃及教育孔子的教育思想記載《論語》“有教無類”孔子1“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”孔子1“博學(xué)于文，約之以禮”孔子1“不憤不啟，不悱不發(fā)”（“啟發(fā)”一詞來源）孔子1“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”孔子1因材施教孔子1“兼愛”、“非攻”，“親知”、“聞知”、“說知”墨家1“棄圣絕智”、“棄仁絕義”、回歸自然道家1世界最早的教育專著《禮記》中的《學(xué)記》1“化民成俗，其必由學(xué)”《學(xué)記》“建國君民，教學(xué)為先”《學(xué)記》2“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”《學(xué)記》2“師嚴然后道尊”《學(xué)記》2“君子之教，喻也”《學(xué)記》2“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”《學(xué)記》2“學(xué)不躐等”《學(xué)記》2教學(xué)相長《學(xué)記》2循序漸進《學(xué)記》2助產(chǎn)術(shù)（或叫“產(chǎn)婆術(shù)”）蘇格拉底（古希臘）2《理想國》柏拉圖（古希臘）《政治學(xué)》亞里斯多德（古希臘）3最早提倡全面發(fā)展的和諧教育亞里斯多德3《大教學(xué)論》夸美紐斯（捷克）3“泛智教育”夸美紐斯3《教育漫話》洛克3《愛彌爾》盧梭（法國）3“人是惟一需要教育的動物”康德（德國）3“白板說”洛克（英國）3提倡紳士教育洛克3“人類所以千差萬別，便是由于教育之故”洛克《普通教育學(xué)》赫爾巴特（德國）4《民本主義與教育》杜威（美國）4最早講授教育學(xué)康德4第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)赫爾巴特4把教育學(xué)建立在倫理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)上赫爾巴特4傳統(tǒng)教育學(xué)代表赫爾巴特4現(xiàn)代教育代言人杜威4教育即生活杜威4“在做中學(xué)”杜威4兒童中心主義杜威50、當代《教育學(xué)》凱洛夫（蘇聯(lián)）5人力資本理論舒爾茨5內(nèi)發(fā)論孟子、弗洛伊德5外鑠論荀子、華生5奧地利精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德5把“課程”一詞用于教育科學(xué)、教育科學(xué)倡導(dǎo)者斯賓塞（英國）5“一切知識都從感官的知覺開始的”夸美紐斯5用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學(xué)過程赫爾巴特5認為教學(xué)過程是一種認識過程凱洛夫5率先明確提出教學(xué)具有教育性赫爾巴特60、“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”第斯多惠6“學(xué)而時習(xí)之”孔子6“溫故而知新 ”孔子6“不陵節(jié)而施”《學(xué)記》6“雜施而不孫，則壞亂而不修”《學(xué)記》6“循序而漸進，熟讀而精思”朱熹6“應(yīng)當循序漸進地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當把注意力集中在一件事情上。社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。1中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為____。A、教師資格B、教師競聘上崗（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。（CD）A、耐心B、個性C、平等D、個體差異《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要____來保障”。（BCD）A、“八榮八恥”B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、“三個代表國家在受教育者中，進行____的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴重違反學(xué)校管理制度，學(xué)校可給予其開除學(xué)籍的處分。4．公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。8．實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。18．《中華人民共和國行政許可法》于2004 年 月 日正式施行。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（A）A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳5．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。A、《教育法》B、《山東省實施〈教師法〉辦法》C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記 8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任 9．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、