【正文】 自然可以打開孩子們的心鎖。如運(yùn)動(dòng)會(huì)上主動(dòng)報(bào)名參加1500米；主動(dòng)留下來幫助其他值日生打掃等等。有一次，我要求學(xué)生看完迎國(guó)慶文藝匯演后寫篇作文，許多所謂的好學(xué)生草草了事，而他寫了語(yǔ)文筆記本的整整一頁(yè)半。我抓住熊思敏的這一閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。不是因?yàn)樗某煽?jī)，而是他那顆追求上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)善良的心。那次談話之后，我大膽給他們唯一一些小小的任務(wù)，如當(dāng)個(gè)小門長(zhǎng)，小桌長(zhǎng)等，充分激發(fā)其責(zé)任感。緊接著，我讓他們對(duì)當(dāng)前班級(jí)的情況提出自己的看法，并向他們征求改進(jìn)管理班級(jí)的意見。接著我對(duì)他們說：“老師最近碰到一個(gè)難題，一直解決不了。找他們談話，道理說了一千遍，全成了耳邊風(fēng)?！百N”近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。因此，這次的效果顯著。我想，這里面肯定有原因。于是，我就主動(dòng)和孩子聊天，說幾句寬心的話，并及時(shí)向他了解爸爸的身體狀況?！惫ぷ髦校医?jīng)常在仔細(xì)觀察孩子的一舉一動(dòng)：如：為什么有的學(xué)生這幾天神色恍惚？為什么今天他憂心忡忡、雙眉緊鎖？為什么她近來上課注意力分散，心不在焉？為什么有的學(xué)生成績(jī)突然下降？等等。那么怎樣做才能讓學(xué)生喜歡你，讓你也喜歡學(xué)生，我可以概括為“體貼入微。我想，正因?yàn)槿绱?，我才感到生活的美好，教育的幸福，才能充滿激情地迎接每一天！創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)之我見字號(hào): 小 中 大 | 打印 發(fā)布: 20091222 22:12 作者: webmaster 來源: 本站原創(chuàng)查看: 124次和諧的音樂使人妙不可言；和諧的山水使人心曠神怡；和諧的班級(jí)，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，能夠健全學(xué)生人格，能夠讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。只有會(huì)工作、會(huì)生活的老師才能成為一名融入當(dāng)代社會(huì)、和諧健康成長(zhǎng)的教師。事實(shí)上，在我成長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任的過程中，家人支持我的工作；我也盡最大的力量照顧好我的家人，教育好我的女兒，我和女兒一起成長(zhǎng)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，后來她考上北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，成了我的驕傲。同樣我也愛自己的家庭，時(shí)刻注意維護(hù)自己甜蜜的愛情和幸福的家庭，因?yàn)檫@些能為我的事業(yè)提供源源不斷的動(dòng)力?！?做真正幸福的班主任現(xiàn)在常常聽到“做幸福的班主任”這種說法，我認(rèn)為，做幸福的班主任就應(yīng)當(dāng)是真正的人生美滿，除了工作上做出成績(jī)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定，自己的小家也一定不能置之不理，為大家舍小家雖然崇高，但前提必須是迫不得已。一位如今已在國(guó)外留學(xué)的學(xué)生給我寫信說：“我的好老師啊……如今您已是四十開外的人了，盡量不要晚上去家訪。除了第一次了解學(xué)生家庭情況的家訪外，我一般都是在學(xué)生進(jìn)步時(shí)才去家訪，而且從不在家長(zhǎng)面前告狀，所以學(xué)生都把我的家訪當(dāng)成一種榮耀，非常歡迎我去家訪。學(xué)生進(jìn)步，老師家訪 能否得到家長(zhǎng)的支持和配合，是做好班主任工作的重要保證。學(xué)生家長(zhǎng)也為我們班級(jí)的日記專集題詞：“小事不小，教育學(xué)生責(zé)任大；難事非難，著眼點(diǎn)低成效彰。這種成長(zhǎng)不僅僅停留在學(xué)生的認(rèn)知上，更體現(xiàn)在他們的行動(dòng)上。在活動(dòng)過程中，我一方面教育孩子們崇善向善，樂于助人；一方面提醒孩子們擦亮眼睛，認(rèn)真觀察，不被某些居心不良者所利用，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響活動(dòng)正常開展，還會(huì)極大地傷害孩子們純潔的心靈。我要求學(xué)生像雷鋒那樣，將自己為他人做好事或看見別人做好事的時(shí)間、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等，真實(shí)具體地寫下來。這件事使我感到羞愧，在這個(gè)問題上，我們教育者有不可推卸的責(zé)任。我在處理某些后進(jìn)生的問題時(shí)，總是從善意的角度出發(fā)，通過多種方式鞭策他們，將自己的良好愿望變成一種精神滲透力，使那些不思進(jìn)取、喪失自信的學(xué)生重獲前進(jìn)的動(dòng)力。9．學(xué)困生愛在賞識(shí)。對(duì)這些學(xué)生，我從不壓抑其個(gè)性的發(fā)展，也不把他們當(dāng)作“另類”看待，而是在不影響班集體全局的前提下，盡量尊重他們，使他們?cè)诿裰?、和諧、融洽的氛圍中放飛個(gè)性，自由成長(zhǎng)。有些學(xué)生性格內(nèi)向，言語(yǔ)不多，在班級(jí)里只和少數(shù)同學(xué)往來，基本上不和老師交流；有的則看見老師就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。5．向師生愛在珍惜。4．屢錯(cuò)生愛在耐心。3．過失生愛在信任。這并不是一個(gè)該戴帽子的季節(jié)，如此模樣走進(jìn)教室，她顯得有些猶豫。2000年，我班的女生小呂不幸患了癌癥，因?yàn)榻?jīng)常做化療，她滿頭的黑發(fā)脫落了。教師的責(zé)任和使命告誡我必須將特別的愛給特別的他們。我還將好幾種牌子的衛(wèi)生巾放到我辦公桌左邊抽屜里，悄悄告訴部分女生，我那兒有“救急站”，需要時(shí)隨時(shí)去取。1．體弱生愛在關(guān)心?！耙蛏o愛”十法 愛學(xué)生是教師的天職。我認(rèn)為，對(duì)于一位有事業(yè)心的教育者來說，用真誠(chéng)的態(tài)度和真摯的情感與學(xué)生交朋友，無疑能使教育充滿更多的人情、人性和人道。一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位有人情味的人?！?0多年來，我就是依據(jù)這種情感教育理念指導(dǎo)自己的班主任工作。回眸自己27年的班主任工作，我想說：“因?yàn)橛眯挠们橛弥腔鄹帕耍晕沂斋@頗豐。情感育人——我如此堅(jiān)信，且永遠(yuǎn)堅(jiān)信。在工作中，如果要獲得成功，最大化地體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要勤于思考，用心體會(huì)，善于創(chuàng)新，不要墨守成規(guī)。用心工作就是我們能夠全身心地投入到工作中，把工作本身當(dāng)作一件神圣而光榮的事業(yè)來對(duì)待，才能把工作做出精品來。因此，日復(fù)一日年復(fù)一年，原地踏步，沒有進(jìn)步可言，所謂“不進(jìn)則退”，不進(jìn)步就是落后，最終會(huì)被時(shí)代所淘汰。這話雖不無調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)們身先垂范，用心做事，一個(gè)良好的行為習(xí)慣形成了。為班級(jí)也做了不少好事，出了不少力。像我班的常亞雄同學(xué)起先都認(rèn)為他是一個(gè)特別孬的孩子，經(jīng)常犯紀(jì)律，又愛花錢。同時(shí)，也讓老師了解學(xué)生，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。用心觀察每位學(xué)生的表現(xiàn)可以把非正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，起到防微杜漸的作用。好在有學(xué)生的理解與信任，三年來，班干部從未換過一人，只是增加了一些副職，作為監(jiān)督與壓力，班級(jí)果然有所好轉(zhuǎn)。二、用心組建班干部隊(duì)伍班干部素質(zhì)的高低是班風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，班主任的正確引導(dǎo)亦是班風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞的必要條件。（就像社會(huì)上對(duì)新一屆政府的議論一樣）我實(shí)事求是地介紹了本年級(jí)的各位班主任和任課教師，恰如其分的介紹了我自己，有名有姓的介紹了我曾教過的學(xué)生。今天有幸領(lǐng)導(dǎo)讓我們交流一下班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，我姑且把我對(duì)班主任工作的感受和看法談?wù)劊c大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作。但是，我不能。在一次巡查時(shí)，我無意之中聽見兩個(gè)外施工人的談話。礦山安全管理非常的枯燥乏味，如何讓礦山安全管理變得有生機(jī)、有活力，也需要不斷的創(chuàng)新，激勵(lì)機(jī)制和開展各項(xiàng)活動(dòng)都是必要的手段，激勵(lì)是創(chuàng)新的源泉。因?yàn)楣芾砼c被管理、利益的沖突都是現(xiàn)實(shí)存在的，作為安全管理者必須要用心去溝通、用情去說服、用腦去思考。其次是要加強(qiáng)與外施隊(duì)的溝通。安全員具有什么樣的素質(zhì)，扮演什么樣的角色，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)工作起著舉足輕重的作用。特別是隨著有些公司安全聯(lián)防制的推行，真正的做到了我的安全我負(fù)責(zé)、你的安全我有責(zé)的安全理念，有力的促進(jìn)了安全生產(chǎn)?，F(xiàn)場(chǎng)安全管理除了抓好頂板、爆破等這些重大危險(xiǎn)源之外，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的“三違”管理和處罰也必須持之以恒的堅(jiān)持。憑著多年的井下工作經(jīng)驗(yàn)，這名勞務(wù)工立即停止了作業(yè)，并讓所有的作業(yè)人員撤離到主運(yùn)輸巷，然后立即向當(dāng)班的安全員進(jìn)行了報(bào)告。現(xiàn)在我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)遇到有違章作業(yè)的現(xiàn)象，會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)所有的作業(yè)人員集中起來開一個(gè)警示會(huì)，然后指出他們的錯(cuò)誤，并給他們講解隱患和違章的危害，讓他們從心靈上有觸動(dòng)，思想上有認(rèn)識(shí)，然后再進(jìn)行處罰，這也正符合了現(xiàn)代安全文化中的理念。第三，我們也準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)給那些主動(dòng)參與互動(dòng)和積極回答問題的勞務(wù)工，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在近幾年，我們改變了方法。因此，抓好三級(jí)安全教育、提高員工和勞務(wù)工的安全意識(shí)是非常重要的。我們明白了任何事物都有對(duì)立而又統(tǒng)一的關(guān)系，知道了對(duì)任何事物都要一分為二的去看待。樟村坪鎮(zhèn)歷經(jīng)幾十年的風(fēng)雨，無論是安全技術(shù)還是安全管理，都有一套自己的成功經(jīng)驗(yàn)，其中的安全管理，更是以鮮血和生命為代價(jià)換來了今天的安全規(guī)程和制度，也嘔心瀝血的總結(jié)出“三鐵”、“三不怕”等安全管理精神。第一篇：用心、用情、用腦去管安全用心、用情、用腦管安全礦山，本就屬高危行業(yè)，危險(xiǎn)源和有害因素眾多，加上開采方法比較原始，本質(zhì)化安全程度低，稍許的失誤就可能引起較大的安全事故。如何打斷這種思維慣性，是歷屆安全管理者都在思索的問題。不過隨著對(duì)現(xiàn)代安全管理的了解和學(xué)習(xí)，我們的“迷團(tuán)”也隨之慢慢的解開了。礦山員工和勞務(wù)工的素質(zhì)普遍較低，領(lǐng)悟能力參差不齊。因?yàn)槲覀冎v的都是理論性知識(shí)，操作性不強(qiáng)，他們聽了之后很快也就忘了。其次，在培訓(xùn)過程中我們盡量講一些通俗易懂的語(yǔ)言并與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合，還將規(guī)程的要點(diǎn)編成順口溜（比如鐵規(guī)矩等），或者講一些小故事，增加培訓(xùn)的趣味性，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中更好的去理解安全知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)是產(chǎn)生效益的陣地，也是產(chǎn)生隱患及違章的源頭。當(dāng)時(shí)有五名勞務(wù)工正在礦房?jī)?nèi)手工出礦，其中一名勞務(wù)工發(fā)現(xiàn)經(jīng)常滴水的地方，水突然變混濁了，水量也變大了，并且滴水的位置也變得不規(guī)則起來，問頂之后發(fā)現(xiàn)頂板出現(xiàn)了空頂現(xiàn)象。但是，從這個(gè)案例中我們可以得出結(jié)論，事故是可以預(yù)防的。在現(xiàn)今礦山中，各個(gè)企業(yè)都根據(jù)自身的情況制訂了《安全現(xiàn)場(chǎng)管理考核細(xì)則》，對(duì)每一項(xiàng)違章違紀(jì)行為都明碼標(biāo)價(jià)，規(guī)定了一個(gè)統(tǒng)一的度，杜絕了張口政策。企業(yè)安全員是企業(yè)抓好安全生產(chǎn)工作的參謀和助手，是企業(yè)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)工作的落實(shí)者。自那以后，我主動(dòng)與安全員去溝通，去聽他們真實(shí)的聲音，也常和他們?cè)谝黄鹁徑庾陨淼膲毫?。?dāng)然，與他們的溝通并不是那么一帆風(fēng)順的。在日常管理中，除了用好海因利希法則和蝴蝶效應(yīng)之外，還要經(jīng)常分析人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理的失誤，要利用一些系統(tǒng)安全工程的原理制作安全檢查表、編制事故樹，從而來分析事故的發(fā)生特點(diǎn)，做好預(yù)測(cè)，指導(dǎo)安全生產(chǎn)。經(jīng)常的考核使我也一直在考慮，選擇了這個(gè)職業(yè)到底值不值？但是就在前不久，我仿佛找到了答案。作為一名安全管理者，也想和朋友一起去放松、娛樂；也想關(guān)上電話，不讓人打擾；也想多陪陪家人，享受天倫之樂。雖然說安全工作要做到100%是相當(dāng)難的，但只要我們用心、用情、用腦去工作，用真誠(chéng)去溝通，只要我們明確目標(biāo)、堅(jiān)定信念，我相信在現(xiàn)代安全文化的指引下，在各級(jí)安監(jiān)部門的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能使安全管理工作步入一個(gè)嶄新的時(shí)代！第二篇：用心去管班用心管班鄭莊中學(xué) 王沁華 從教九年了，從事班主任工作也有六年了，我始終認(rèn)為我是一個(gè)只會(huì)埋頭苦干卻不會(huì)靜下心來思考的人。一、用心確定并牢記班級(jí)發(fā)展目標(biāo)當(dāng)你接到一個(gè)新班的時(shí)候，學(xué)生最為關(guān)心的是，這位新班主任將帶我們向何處去，舉什么旗，走什么路，有沒有一套管理方法，過去所帶的班級(jí)如何，班主任是否可以信賴，是否可以依靠，這些問題是每位班主任剛接班時(shí)學(xué)生議論最多的話題，有的就是嘴上