【正文】 ：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！苯處煈撆Φ赝ㄟ^師德來潤澤人心，塑造和諧的人格，構建和諧的社會。這時，教師的教學水平就產生了磁性——吸引、同化著一個個有活力的心，真正實踐了“身教重于言教”的教育思想，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。我們經常會教育學生說：學無止境。教師不光要對學生負責，同事也要對自己負責。在這個平凡的崗位上，我們唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世間的真善美。教師應把這一職業(yè)看成是一種責任，正如《我的青春誰做主》中方宇所說的“責任是一種你別無選擇的目標，必須努力實現它，責任也是一種巨大的力量，它讓你永遠有努力的勇氣和勁頭。早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現每個學生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據之一，所以教師應該會“做人”，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學生，可以更少傷害學生。好老師不會貶低學生、辱罵學生。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。做了老師之后，深深體會到做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。第三篇：用愛詮釋三尺講臺情用愛詮釋三尺講臺情——讀《中國師德手冊》有感愛是師德的核心，是師德的靈魂。給學生美麗的愛，也給了我一雙飛向夢想的翅膀。2015年被曹妃甸區(qū)委評為優(yōu)秀共產黨員；被曹妃甸區(qū)人民政府榮記三等功一次；2017年被評為首屆“曹妃甸區(qū)十大杰出青年”??著名的教育學家陶行知先生說過 “千教萬教，教人求真。2012年5月，我強忍著妊娠反應代表曹妃甸區(qū)參加了唐山市科學優(yōu)質課大賽，榮獲二等獎。為了提高計算機教學水平，我放棄周末休息時間,堅持到唐山補習，用半年時間成功考取計算機二級證書。2014年6月7日，父親去世，可是周一的早晨我依然強忍悲痛按時出現在了教室。雖然周圍的人都勸我提前休息，可是我依然每天克服著身體不適，拖著笨重的身子早來晚走，一直堅持到考試完畢。經過努力，現在的文文不僅性格逐漸活潑開朗起來，學習更是名列前茅。作為一名教師，不僅要教書，更重要是育人。這給作為新教師的我?guī)砹藰O大的壓力。長大后，當我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐，又一個夢想在我的內心滋生——我要做一個美麗的教師。什么是“中國夢”呢？中國夢視野寬廣、內涵豐富，中國夢是解放夢、和平夢、民主夢、自由夢、建國夢；中國夢是公平夢、改革夢、小康夢、強國夢；中國夢也是上學夢，就業(yè)夢，安居夢、致富夢。第二篇：三尺講臺寫青春三尺講臺——奏響生命的華章 尊敬的各位領導：大家好，我今天演講的題目是《 三尺講臺——奏響生命的華章》！夢想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢想是曇花一現那婀娜的身影，夢想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢想是雛鷹高飛那驕傲的低鳴。在閱讀教學時，引導學生立足課本延伸課外，主動展示探究實踐，為學生樹立“大語文”的理念，變“教材是學生的世界”為“世界是學生的教科書”。幾年來，我數十次到沈陽學習，因為學校經濟困難，拿不出錢，我就自費去?！@些告訴我，只有學無止境、教無止境、研無止境，才能在教學的這塊芳草地上常育常新，才會有豐收的結果。工作中，我能夠認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”以及“八榮八恥”，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教書育人、全心全意做好教書育人工作。一、摯愛三尺講臺，做學生成長的貼心人心中有祖國，心中有教育，心中有學生，這是每個教師永不改變的心靈坐標，我亦如此。第一篇：用三尺講臺展現閃光的青春用三尺講臺展現閃光的青春XX小學優(yōu)秀青年教師王辛的事跡簡介我叫XX，今年28歲，中共黨員，XX小學黨支部書記。2007年和2008年XX市師德考核優(yōu)秀、2008年榮獲XX區(qū)優(yōu)秀教育工作者光榮稱…正因為如此，成為一名優(yōu)秀的教師就成了我堅定不移追求的目標。只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上勝人一籌。近6年來，我有區(qū)級語文學科論文一等獎三篇，二等獎有兩篇；市級論文二等獎有一篇；市級課件二等獎；班主任工作論文區(qū)級二等獎；我所執(zhí)教的《難忘的潑水節(jié)》和《學會看病》獲區(qū)級優(yōu)質課，并且多次在校內上教學研討課。我經常主動向有經驗的教師請教，并抓住一切機會參加學習及培訓。教學中，嘗試創(chuàng)設“情趣式”的課堂氛圍，選擇生動形象，富有童趣的話題，使學生饒有興趣的主動投入到教學互動中，鼓勵學生多角度地表達自己的見解，激發(fā)了學生創(chuàng)新思維的火花，班級學生形成了語言表達多元化的良好課堂氛圍。因為我知道，沒有比行動更美好的語言，沒有比足音更遙遠的路途，我用自己的滿腔熱情去投身崇高的教育事業(yè)。從2012年11月29日開始，沒有什么比“中國夢”一詞更令世人矚目的了！因為有了夢想，中國變得飛揚光鮮；因為有了夢想，中國變得無比厚重。在成長的道路上，這個夢想指引著我前進的方向。2009年，剛剛走上講臺的我，因為年輕，許多家長對我心存疑慮，甚至萌生為孩子調換班級的想法。兩個月下來，功夫不負有心人，我任教的班級學風濃厚、秩序井然，贏得家長一片贊許。我不僅用母親般的愛心關心愛護他，每天課后為他單獨輔導，更是想方設法聯系孩子親人，還他一個溫暖的家。妊娠七個月時，越發(fā)辛苦，每天課后我都是拖