【正文】 ：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”教師應(yīng)該努力地通過師德來潤(rùn)澤人心，塑造和諧的人格，構(gòu)建和諧的社會(huì)。這時(shí)，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心，真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。我們經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生說：學(xué)無止境。教師不光要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，同事也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這個(gè)平凡的崗位上，我們唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世間的真善美。教師應(yīng)把這一職業(yè)看成是一種責(zé)任，正如《我的青春誰做主》中方宇所說的“責(zé)任是一種你別無選擇的目標(biāo)，必須努力實(shí)現(xiàn)它，責(zé)任也是一種巨大的力量，它讓你永遠(yuǎn)有努力的勇氣和勁頭。早晨5：30來到沸騰的操場(chǎng)，晚上10：00離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。我相信鼓勵(lì)比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會(huì)“做人”，充滿善和德的為人會(huì)給學(xué)生一個(gè)很好的榜樣。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。時(shí)刻想著“如果我是他，我會(huì)怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。做了老師之后，深深體會(huì)到做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易。第三篇：用愛詮釋三尺講臺(tái)情用愛詮釋三尺講臺(tái)情——讀《中國(guó)師德手冊(cè)》有感愛是師德的核心，是師德的靈魂。給學(xué)生美麗的愛，也給了我一雙飛向夢(mèng)想的翅膀。2015年被曹妃甸區(qū)委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；被曹妃甸區(qū)人民政府榮記三等功一次；2017年被評(píng)為首屆“曹妃甸區(qū)十大杰出青年”??著名的教育學(xué)家陶行知先生說過 “千教萬教，教人求真。2012年5月，我強(qiáng)忍著妊娠反應(yīng)代表曹妃甸區(qū)參加了唐山市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。為了提高計(jì)算機(jī)教學(xué)水平，我放棄周末休息時(shí)間,堅(jiān)持到唐山補(bǔ)習(xí)，用半年時(shí)間成功考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。2014年6月7日，父親去世，可是周一的早晨我依然強(qiáng)忍悲痛按時(shí)出現(xiàn)在了教室。雖然周圍的人都勸我提前休息，可是我依然每天克服著身體不適，拖著笨重的身子早來晚走，一直堅(jiān)持到考試完畢。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的文文不僅性格逐漸活潑開朗起來，學(xué)習(xí)更是名列前茅。作為一名教師，不僅要教書，更重要是育人。這給作為新教師的我?guī)砹藰O大的壓力。長(zhǎng)大后，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對(duì)著著一張張稚嫩的臉龐，又一個(gè)夢(mèng)想在我的內(nèi)心滋生——我要做一個(gè)美麗的教師。什么是“中國(guó)夢(mèng)”呢？中國(guó)夢(mèng)視野寬廣、內(nèi)涵豐富，中國(guó)夢(mèng)是解放夢(mèng)、和平夢(mèng)、民主夢(mèng)、自由夢(mèng)、建國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)是公平夢(mèng)、改革夢(mèng)、小康夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)也是上學(xué)夢(mèng)，就業(yè)夢(mèng)，安居夢(mèng)、致富夢(mèng)。第二篇：三尺講臺(tái)寫青春三尺講臺(tái)——奏響生命的華章 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，我今天演講的題目是《 三尺講臺(tái)——奏響生命的華章》！夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現(xiàn)那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那驕傲的低鳴。在閱讀教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生立足課本延伸課外，主動(dòng)展示探究實(shí)踐，為學(xué)生樹立“大語(yǔ)文”的理念，變“教材是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”。幾年來，我數(shù)十次到沈陽(yáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，拿不出錢，我就自費(fèi)去?！@些告訴我，只有學(xué)無止境、教無止境、研無止境，才能在教學(xué)的這塊芳草地上常育常新，才會(huì)有豐收的結(jié)果。工作中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及“八榮八恥”，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教書育人、全心全意做好教書育人工作。一、摯愛三尺講臺(tái)，做學(xué)生成長(zhǎng)的貼心人心中有祖國(guó)，心中有教育，心中有學(xué)生，這是每個(gè)教師永不改變的心靈坐標(biāo)，我亦如此。第一篇：用三尺講臺(tái)展現(xiàn)閃光的青春用三尺講臺(tái)展現(xiàn)閃光的青春XX小學(xué)優(yōu)秀青年教師王辛的事跡簡(jiǎn)介我叫XX，今年28歲，中共黨員，XX小學(xué)黨支部書記。2007年和2008年XX市師德考核優(yōu)秀、2008年榮獲XX區(qū)優(yōu)秀教育工作者光榮稱…正因?yàn)槿绱?，成為一名?yōu)秀的教師就成了我堅(jiān)定不移追求的目標(biāo)。只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上勝人一籌。近6年來，我有區(qū)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科論文一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)有兩篇；市級(jí)論文二等獎(jiǎng)有一篇；市級(jí)課件二等獎(jiǎng)；班主任工作論文區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；我所執(zhí)教的《難忘的潑水節(jié)》和《學(xué)會(huì)看病》獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，并且多次在校內(nèi)上教學(xué)研討課。我經(jīng)常主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并抓住一切機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。教學(xué)中，嘗試創(chuàng)設(shè)“情趣式”的課堂氛圍，選擇生動(dòng)形象，富有童趣的話題，使學(xué)生饒有興趣的主動(dòng)投入到教學(xué)互動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生多角度地表達(dá)自己的見解，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新思維的火花，班級(jí)學(xué)生形成了語(yǔ)言表達(dá)多元化的良好課堂氛圍。因?yàn)槲抑?，沒有比行動(dòng)更美好的語(yǔ)言，沒有比足音更遙遠(yuǎn)的路途，我用自己的滿腔熱情去投身崇高的教育事業(yè)。從2012年11月29日開始，沒有什么比“中國(guó)夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)變得飛揚(yáng)光鮮；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)變得無比厚重。在成長(zhǎng)的道路上，這個(gè)夢(mèng)想指引著我前進(jìn)的方向。2009年，剛剛走上講臺(tái)的我，因?yàn)槟贻p，許多家長(zhǎng)對(duì)我心存疑慮，甚至萌生為孩子調(diào)換班級(jí)的想法。兩個(gè)月下來，功夫不負(fù)有心人，我任教的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然，贏得家長(zhǎng)一片贊許。我不僅用母親般的愛心關(guān)心愛護(hù)他，每天課后為他單獨(dú)輔導(dǎo)，更是想方設(shè)法聯(lián)系孩子親人，還他一個(gè)溫暖的家。妊娠七個(gè)月時(shí)，越發(fā)辛苦，每天課后我都是拖