北京版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 100以內(nèi)數(shù)的大小比較-全文預(yù)覽
【正文】 怎樣比嗎？ 3．小結(jié)：十位相同，比個(gè)位，個(gè)位上大的數(shù)就大。（課件：小棒 241）師：用小棒擺，直觀！ 生 3： 27 的十位上是 2， 41 的十位上是 4， 2 小于 4， 所以 27 比 41 小。第二場(chǎng)比賽就要開始了，選手是 27 和 41。 師：誰(shuí)聽清楚了，他是怎樣比的？（再指名說(shuō)） （ 3）指導(dǎo)學(xué)生觀察 100 是幾（三）位數(shù)？最高位是什么（百）位；而 92是（兩）位數(shù)？最高位是（十）位。 （指名） 生 1： 92 加 8 等于 100，所以 100 大。那這些朋友中誰(shuí)大誰(shuí) 小，它們間的大小關(guān)系是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究《 100 以內(nèi)數(shù)的大小比 較》 （板書課題） 二、創(chuàng)設(shè)情景復(fù)習(xí)鋪墊 比賽是我們平時(shí)決定高低、勝負(fù)的重要途徑，那么這節(jié)課老師就請(qǐng) 我們班在座的全體同學(xué)也當(dāng)一回小裁判，看看這些我們認(rèn)識(shí)的數(shù)字朋友在大小比賽中是怎樣的？ 好，請(qǐng)看推薦出的選手： 2 4 5 5 9 100。 3． 在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索能力的同時(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。 2．掌握比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確比較數(shù)的大小。 教具準(zhǔn)備 : 課件 教學(xué)過程： 一、 揭示課題 同學(xué)們，在龐大的數(shù)字王國(guó)中我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 0～
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