【正文】 （安排過(guò)緊、太松？）回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。（5）從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計(jì)劃。（4）對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。（3）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。篇8：班會(huì)課教案一、活動(dòng)目的：在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來(lái)之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力，就一定能獲得成功。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，何去何從？這對(duì)于涉世未深的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)難題。習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮。 最后，我們把大家交流的這些方法總結(jié)一下，請(qǐng)看屏幕做事要有計(jì)劃性；從小事做起，注意細(xì)節(jié)；做事持之以恒；做事不找借口。師：這樣看來(lái)，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了壞習(xí)慣的危害。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國(guó)旅游團(tuán)隊(duì)。不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。早晨上學(xué)遲到的理由： “起晚了”；“有事”；“我找他，他沒(méi)和我一起” ??不戴紅領(lǐng)巾，跑操不好，不喊口號(hào)。隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。發(fā)現(xiàn)并改正他們是我們要邁出的第一步。與他人交往、傾聽(tīng)他人、與他人分享、與他人合作、幽默、感恩他人 影響孩子一生的好習(xí)慣，做為父母有責(zé)任、有義務(wù)為孩子們培養(yǎng)、營(yíng)造這些氛圍。也就是說(shuō)，只要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力天賦并不高的孩子也能夠取得很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也能夠在工作中取得成就。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，對(duì)勞動(dòng)力的要求越來(lái)越高。學(xué)生交流。所以說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。這件事對(duì)他的影響很大，他經(jīng)常教育自己的孩子從小要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)善良的品德，這樣對(duì)人對(duì)已都有好處。馬車的主人非常善良，不但把他帶到家里，給他請(qǐng)大夫，而且還派專人護(hù)理他。這節(jié)課，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。那么，我想問(wèn)問(wèn)咱同學(xué)，在我們的日常生活中，哪些行為屬于習(xí)慣呢？學(xué)生交流：習(xí)慣是我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)過(guò)一句話。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。 學(xué)生因有好習(xí)慣而改變的實(shí)例――學(xué)生演講。班會(huì)重點(diǎn)：明白習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。因此，此階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。篇6：班會(huì)課教案設(shè)計(jì)背景：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交談，對(duì)學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。先演講、朗讀、講故事等讓學(xué)生講述尊師的例子頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；二、老師表彰尊師的行為。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。一、班主任導(dǎo)入班會(huì)主題。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。下面送給大家四句話：第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。(合)在社會(huì)上，我們更是自覺(jué)遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者甲：今天，我們六(3)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)學(xué)守則，守規(guī)范，人人爭(zhēng)做美德少年。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格。讓我們對(duì)過(guò)去的不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)聽(tīng)《對(duì)照規(guī)范找差距》?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記。請(qǐng)聽(tīng)《謙讓歌》。乙：班級(jí)是個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要，很重要。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。請(qǐng)聽(tīng)第二小隊(duì)給大家?guī)?lái)的演講《勞動(dòng)歌》。③“丁零零，上課了!”你來(lái)演演，你會(huì)怎么做?④請(qǐng)說(shuō)出五種禮貌用語(yǔ)。甲：這段時(shí)間，我們每天都學(xué)習(xí)《規(guī)范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺(tái)展示的同學(xué)一樣厲害，把《規(guī)范》熟記在心了。眾隊(duì)員合：對(duì)，條條句句要會(huì)用，比一比，看一看，要做學(xué)規(guī)范的帶頭人。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。今天，我們將召開(kāi)“人人爭(zhēng)做美德少年”主題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的美德少年。要求各組同學(xué)要挑選最能展現(xiàn)本組實(shí)力的同學(xué)參加，不參加的同學(xué)也要為他們鼓勁加油，大家齊心協(xié)力爭(zhēng)取勝利！在合作中體驗(yàn)成功，感受合作的喜悅。拓展合展廣度，激發(fā)合作意愿。(3)結(jié)合上述分析，要求學(xué)生分析自己是否善于合作，并與好朋友互相合作交換心得，共同進(jìn)行。D、真誠(chéng)地說(shuō)理，想辦法消除誤解。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。辯析判斷，深化理解(1)請(qǐng)同學(xué)們看看、想想：哪種做法是有利于合作的?哪種做法是不利于合作的?課件呈現(xiàn)有17種行為的不規(guī)則圖于。②請(qǐng)冠軍組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在比賽中的想法，做法。②在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給氣球充氣，多者為勝。對(duì)別人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)有意義的事可以合作，否則就不能合作。了解合作(1)學(xué)生看表演并分析得出：共同的目標(biāo)是合作的基礎(chǔ)；學(xué)生表演：兩個(gè)同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家，到了院子，一個(gè)同學(xué)想打球，一個(gè)想趕寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)互不謙讓，最后只好各做各的事了。問(wèn)題情境2請(qǐng)同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。【課前準(zhǔn)備】多媒體設(shè)備、圖片、電腦課件、氣球、充氣簡(jiǎn)、棉線等?！景鄷?huì)重點(diǎn)】了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。因此，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要。篇2：班會(huì)課教案班會(huì)課教案班會(huì)課教案龍翔中英文學(xué)校初中部?jī)x老師『主題』學(xué)會(huì)合作【活動(dòng)設(shè)計(jì)】福建龍翔中英文學(xué)校地址：福建省福清市鏡洋鎮(zhèn)甘厝口郵編：350304網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：咨詢：616095974 1105831899招生電話：059185315255心理學(xué)家認(rèn)為：合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。五、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會(huì)。篇1：班會(huì)課教案主題：習(xí)慣決定命運(yùn)目的：通過(guò)本次班會(huì)使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到：好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了祖國(guó)的命運(yùn)， 為了民族的命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。三、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習(xí)慣（班會(huì)前學(xué)生收集）四、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習(xí)慣而取得的成績(jī)。通過(guò)網(wǎng)上查找材料，直接通過(guò)多媒體播放，效果佳。而目前初中生多數(shù)為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出的自私不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。通過(guò)教學(xué)、使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高。學(xué)生簡(jiǎn)答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。(板書(shū)：出示形似握手的合作兩字)引出“合作”(1)要求學(xué)生結(jié)合問(wèn)題情境分析合作的含義；(2)學(xué)生討論后教師歸納；合作就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。你認(rèn)為這種”哥們義氣“的做法對(duì)嗎?教師補(bǔ)充：對(duì)，我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。以組為單位進(jìn)行游戲，邊競(jìng)賽邊思考：怎樣才能使合作獲得成功?(哪些行為有利于合作?)游戲要求：①每組派三人組成參賽小組，充分利用老師給的三件東西(充氣管、氣球、棉線)給氣球充氣，不能用嘴吹。①學(xué)生分組討論。互相友愛(ài)、互相謙讓、互相配合、合理分工知識(shí)和能力。B、甩手不管，看笑話。C、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。C、為了成功，主動(dòng)謙讓。結(jié)合理論嘗試合作游戲：板鞋比賽。(2)全班交流討論參加”板鞋比賽“的選手怎樣合作才能成功。，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性?；顒?dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等活動(dòng)過(guò)程：一、整隊(duì)匯報(bào)(各小隊(duì)報(bào)告人數(shù))二、全體立正，出旗(出旗、奏樂(lè)、敬禮)三、唱隊(duì)歌四、活動(dòng)過(guò)程：(一)點(diǎn)明主題中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)有一段時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，能夠邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，用規(guī)范指導(dǎo)自己的行為，使得人人爭(zhēng)做一個(gè)文明小學(xué)生。(二)展開(kāi)主題：行為規(guī)范三字經(jīng)甲：老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們，大家好!文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。主持人合：行為規(guī)范就是好，我們條條來(lái)對(duì)照。請(qǐng)聽(tīng)串誦《行為規(guī)范三字經(jīng)》。(答答演演)①規(guī)范的第一條是什么?你能演一演嗎?②請(qǐng)說(shuō)出規(guī)范第8條。值得我學(xué)習(xí)啊!乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的小朋友在行動(dòng)上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，――請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)給我們帶來(lái)的小品《明明的早上》(故事情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點(diǎn)，他還要頂嘴，上學(xué)路上還要媽媽背書(shū)包......甲：看了《明明的早上》，你有什么想說(shuō)的?乙：明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。瞧，第四小隊(duì)同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!小小學(xué)生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。 班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。 人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!夸你棒!：《打開(kāi)千千結(jié)》。特別是欺負(fù)女同學(xué)的行為，深深地傷透了老師的心。③上課鈴聲響，碰翻我的書(shū)，畫(huà)畫(huà)不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生氣，你說(shuō)怎么辦讓!讓!讓!④上學(xué)如同去看戲，千家萬(wàn)戶校園聚。是的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)同學(xué)。世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣。你一有空閑就看課外書(shū)――這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。篇5：班會(huì)課教案教學(xué)目標(biāo)為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生，‘教案’主題班會(huì)課教案。教學(xué)后記主題班會(huì)課教案時(shí)間 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