王慧敏同志優(yōu)秀班主任事跡-全文預覽
【正文】 ，按時上下學，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學無法按時完成老師布臵的家庭作業(yè)，存在不寫作業(yè)的現(xiàn)象，如：我班的劉兆桐和安佳奇同學就經(jīng)常不完成作業(yè)，雖然跟家長溝通了很多次，但是家長只忙于掙錢無暇顧及?，F(xiàn)對本學期的工作做如下總結：一、班級總體情況隨著年齡的增長，孩子的自尊心在不斷增強，他們再也不是無所顧忌信口開河的娃娃了。同時，我嚴格遵守工作紀律，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，將工作、娛樂、學習、休息有機結合，端正自己言行，嚴格要求自己，強化全心全意為人民服務的“公仆”意識，在思想上筑起廉潔自律的防線。2011～2012年，我以技術員身份參與了旬邑縣三水河重點段防洪治理工程；2013年，我以技術負責人身份參與了旬邑縣三水河馬欄鎮(zhèn)、甘峪鎮(zhèn)段河道治理工程；2014～2015年，我以技術負責人身份參與了旬邑縣三水河紙坊、崔家河段防洪治理工程。我愛崗敬業(yè)，盡職盡責，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責的做好每一項工作。我不但堅持在辦公室里學，還利用業(yè)余時間學。一、在思想上始終保持黨員先進性作為一名普通黨員，在一定意義上說就是工作形象、崗位形象。使每一位教師都能在一個良好的秩序下舒心地工作，合理調(diào)配時間，使學生各學科均衡發(fā)展。正如有些家長所說“孩子學習是不太好，但在這個班，他至少學會了做人。注重養(yǎng)成教育，用規(guī)范約束學生行為。認真履行班主任工作職責，有較強的班級管理能力，善于調(diào)動學生的積極性，關注學生身心健康，營造良好的班級育人環(huán)境。贏得了學生發(fā)自內(nèi)心的尊重和家長的廣泛認可，受到教師、領導的好評。第一篇：王慧敏同志優(yōu)秀班主任事跡優(yōu)秀班主任事跡王慧敏同志，參加工作三十多年來一直擔任班主任工作。從不歧視，諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生；注重情感激勵，對學生和藹可親，做學生的知心朋友，被學生親切地稱為“媽媽”教師。積極參加市級立項課題《初中問題學生的教育的有效性的研究》，積極撰寫教育論文，多篇論文在省市報刊雜志上發(fā)表。在王老師不慎摔傷時，她不聽家人和醫(yī)生的勸阻，在沒有完全康復的情況下，帶病堅持工作。用真情觸動學生心靈，尤其對那些處在困境中的孩子及后進生，總是格外地給予關注，講究工作方法，使學生在她的批評中所感受的，不僅僅是合乎情理的嚴格，更有充滿人情味的關愛。注重處理好與任課教師關系，教育學生尊重老師。我只是一名普通的黨員，但我時刻以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，恪盡職守，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性，得到了領導和同事的一致肯定。堅持學習黨的路線、方針、政策，堅定理想信念，牢固正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行黨員義務，遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，努力提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，積極完成黨的各項任務。二、在工作上始終發(fā)揮黨員先進性我始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用。總之，我始終牢記宗旨，不忘責任，任勞任怨，不負組織培養(yǎng)，不負領導信任，不負同志關心。自覺加強對《廉潔從政準則》、《紀律處分條例》、《黨風廉政建設責任制規(guī)定》等廉政知識的學習，分清有所為有所不為，把握正確的人生方向；以警示案例進行自我教育，做到警鐘長鳴，時刻讓自己保持清醒的頭腦，強化拒腐防變意識。第三篇：班主任工作總結唐慧敏班主任工作總結時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習和期末工作檢查中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅有過埋怨也有過遺憾，但看到自己的學生在學習和成長中的點滴進步和收獲心中還是倍感欣慰。這是我們班級現(xiàn)在存在的一個大問題，也是我感到很煩惱的且急需解決一
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