北京版一年級下冊語文教案 小松鼠看錯了 2-全文預(yù)覽
【正文】 課文的自然段的序號。 抽讀生字卡片，一人讀，多人讀。 二、 初讀課文（ 10′） 1． 讀課文，看拼音讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)生字。 教學(xué)難點 能用指定的詞語說一句話。能用“發(fā)現(xiàn)”說一句話。 2. 了解課文內(nèi)容，能把達爾文喜歡小動物的故事講給別人聽。能夠復(fù)述故事大意。成為一位偉大的科學(xué)家是從一點一滴做起的，今天我們就來看一看達 爾文小時候是一個怎樣的孩子。 用生字組詞或練習(xí)說話。 三、 了解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。 。 達爾文 說一說 讀課文學(xué)習(xí)生字 讀生字 認讀生字卡片，一人讀，多人讀。 （ 1）達爾文是哪國的科學(xué)家？是一位怎樣的科學(xué)家？你是從哪一句話知道的，讀給大家聽一聽。 問：他為什么觀察的這么仔細，認真？（看見了一只從來沒有見過的小鳥） （ 1）讀出小松鼠媽媽著急的心情與小松得意的神情 小松鼠活潑可愛，松鼠媽媽擔(dān)心著急 （ 2）“急壞了”不改變意思，還可以怎么說？ 應(yīng)該怎么讀，試著讀一讀。 “他”是誰？他發(fā)現(xiàn)了
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