【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使大家感受到數(shù)學(xué)思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高大家解決問題的能力和自信心,進而讓大家體會數(shù)學(xué)的價值。2.應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。3.在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問
2025-12-04 12:29
【摘要】教學(xué)目標,理解小數(shù)加減法的意義,學(xué)會計算方法,并能正確的進行計算。,讓同學(xué)們明確數(shù)學(xué)就在自己身邊,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,培養(yǎng)同學(xué)們與他人合作的意識和能力。2021雅典奧運會兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌,她們的成績?yōu)?。這也是中國代表團在本次奧運會上摘得的
2025-12-04 17:13
【摘要】實際問題——行程問題(相遇)游戲規(guī)則:抽簽選出一名男生和一名女生站在老師指定地點,等待老師發(fā)出口號,兩人同時沿直線走直至相遇。
2025-11-02 02:59
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)同學(xué)們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實際情況,選擇不同的解題思路的意識和能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。把小胖帶的蘋果數(shù)增加2倍,就是我?guī)У奶O果數(shù)。把小胖帶的蘋果數(shù)增加到2倍,就是我?guī)У奶O果數(shù)。我?guī)Я?個蘋果。增加倍增加到倍
2025-12-02 08:50
【摘要】 ,路程全長770米。妹妹走路每分鐘行60米,姐姐騎自行車每分鐘行160米。姐姐到達少年宮后立即返回,途中與妹妹相遇,這時妹妹走了幾分鐘? 2.小軍從家到學(xué)校走了8分,用同樣的...
2025-04-01 22:13
【摘要】相遇問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6快捷的物流運輸——解決問題QD四年級上冊一、情境導(dǎo)入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過4
2025-11-08 10:35
2025-04-05 01:46
【摘要】雞兔同籠北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠,同學(xué)們要理解并掌握解決雞兔同籠問題的不同方法,能夠用這些方法解決與雞兔同籠相似的問題?;\子里有若干只雞和兔。我們和兔子一共有8個頭我們和雞一共有26只腳雞和兔各有幾只呢??雞的只數(shù)兔的只數(shù)876543
2025-12-02 13:14
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的認識,同學(xué)們要了解大數(shù)在生活中的應(yīng)用,知道常見的計數(shù)單位,能夠解決相關(guān)的問題。我們的學(xué)校建于1997年,總投資約980萬元;學(xué)校實際占地面積15162平方米;校舍建筑面積8960平方米;集中綠化面積3223平方米;現(xiàn)在共有師生員工1025人。你能找出上面知識
2025-12-04 17:14
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課,同學(xué)們要能夠通過對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考,從數(shù)量的角度進行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中,通過列表枚舉法,解決雞與兔的數(shù)量關(guān)系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜:雞兔同籠,有5個頭,雞、兔可能有多少只?
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠,同學(xué)們要在解決“雞兔同籠”的活動中,學(xué)會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個一個地試,把試的結(jié)果列成表格。頭/個雞/只兔/只腿/條20119782021876
【摘要】小數(shù)加減法的應(yīng)用北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)減法的應(yīng)用,同學(xué)們首先要掌握小數(shù)加減法的計算法則,在此基礎(chǔ)上能夠解決生活中的實際問題。+=+=+=+=10–=+=8+==+=102=甲超市乙超市
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及比較小數(shù)大小的方法,可以正確的比較兩個小數(shù)的大小,能夠解決相關(guān)的設(shè)計問題。復(fù)習(xí):,再在后面的里填上合適的小數(shù)。3角=()元=元30分=()元=
2025-12-03 23:10
【摘要】生活中的正負數(shù)北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)生活中的正負數(shù),同學(xué)們要結(jié)合實際例子理解并掌握負數(shù)的含義,能夠用負數(shù)表示生活中常見的一些數(shù)量,能夠解決相關(guān)的實際問題。①公交車在望江公園車站上車8人,記作()人,下車10人,記作()人。②淘氣的數(shù)學(xué)作業(yè),做對4道,記作()道,做錯2道。記作()道
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來認識角,同學(xué)們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,知道如何表示一個角。能夠解決簡單的問題。記作:∠1讀作:角1。1角通常用符號“∠”來表示。記作:∠ABC或∠B讀作:角ABC或角B。B角通常用符號“
2025-12-03 23:11