小學四年級數(shù)學下冊雞兔同籠教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁

【摘要】小學四年級數(shù)學下冊《雞兔同籠》教學設計范文（精選3篇） 　　小學四年級數(shù)學下冊《雞兔同籠》教學設計1　　”雞兔同籠”問題,感受中國古代數(shù)學問題的趣味性。 　　、算術、方程等不同的方法解決“...

2024-12-07 04:28

北師大版數(shù)學八上雞兔同籠ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】北師大版8年級(上）第七章二元一次方程組《孫子算經》是我國古代一部較為普及的算書,許多問題淺顯有趣,其中下卷第31題”雉兔同籠”流傳尤為廣泛,飄洋過海流傳到了日本等國.“雞兔同籠”題為:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?“上有三十五

2024-11-19 04:13

北師版初二數(shù)學雞兔同籠-資料下載頁

【摘要】康佩“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題，最早見于《孫子算經》下卷第31題“雉兔同籠”，流傳廣泛，許許多多數(shù)學應用題都可以轉化成這類問題來解決，或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決。教學目標經歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，進一步體會方程（組）是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用

2025-10-28 19:27

數(shù)學廣角-雞兔同籠-資料下載頁

【摘要】第一篇：數(shù)學廣角-雞兔同籠 數(shù)學廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學目標： 1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學問題的趣味性。 2．嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，使學生體會假設和...

2025-10-16 00:39

北京版四年下雞兔同籠同步練習題-資料下載頁

【摘要】（北京版）四年級數(shù)學下冊雞兔同籠問題班級______姓名______1.雞兔同籠，頭共20個，足共62只，求雞與兔各有多少只？2.雞兔同籠，頭共35個，腳共94只，求雞與兔各有多少個頭？3.在一個停車場上，停了汽車和摩托車一共32輛。其中汽車有4個輪子，摩托車有3個輪子，這些

2025-11-06 23:31

冀教版五年下雞兔同籠課件之一-資料下載頁

【摘要】雞兔同籠冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，在解題中數(shù)形結合，提高同學們分析問題和解決問題的能力。?“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠同學們喜歡小動物嗎?你能告訴老師你都喜歡什么小動物嗎?看誰說的多,說的好。猜一猜：圖中有幾只雞和幾

2024-11-29 04:52

北京版數(shù)學四年級下冊植樹問題之一-資料下載頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習植樹問題。同學們要結合生活實際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法，能夠解決與植樹問題類似的實際問題。植樹要求：在路的一邊等距離植樹3棵,要求種得科學美觀。操作要求：。。。實驗小學準備在一條長150米的校道一旁種樹，每隔5米種一棵

2024-12-11 13:14

雞兔同籠ppt課件-資料下載頁

【摘要】人教版小學數(shù)學六年級上冊今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?這道題的意思就是：籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有35個頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只？826雞兔

2025-01-19 09:12

北京版數(shù)學四年級下冊相遇問題之一-資料下載頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習相遇問題，同學們結合生活實際要理解相遇問題中“同時”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時間”和“速度和”的概念。掌握解答求相遇路程和求相遇時間方法，能夠解決相關的實際問題。觀察下面兩組式子的得數(shù)15×7＋85×7＝(15＋85)×7＝8×

2024-12-11 13:14

北京版數(shù)學四年級下冊認識平行之一-資料下載頁

【摘要】認識平行北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要理解并掌握平行的概念與含義，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關的實際問題。1234512345相交不相交平行什么是同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平

2024-12-11 13:14

數(shù)學廣角—雞兔同籠說課-資料下載頁

【摘要】數(shù)學廣角—雞兔同籠說課說課流程?說教材?說教法學法?說教學過程一、說教材?教材分析?教學目標1、了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學問題的趣味性。2、嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數(shù)方法的一般性。3、在解決問題的過程中滲透假設、有序等數(shù)學思想，培養(yǎng)學

2025-07-19 17:40

雞兔同籠數(shù)學教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《雞兔同籠》數(shù)學教學反思 一節(jié)好的數(shù)學課應該讓學生懂得一個知識點，獲得一種思想，積累學習經驗，行走在形成某種技能的路上。教學完雞兔同籠，我留下了這樣的感悟。 雞兔同籠是六年級數(shù)學上冊“數(shù)學...

2025-10-12 15:01

小學數(shù)學雞兔同籠說課稿-資料下載頁

【摘要】小學數(shù)學《雞兔同籠》說課稿 “雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學趣題，最早出現(xiàn)在《孫子算經》中。在北師大版教材數(shù)學五年級上冊的嘗試與猜測中安排了《雞兔同籠》這一教學內容，從讀懂教材這一角度來看，...

2024-12-04 06:09

北京版數(shù)學四年級下冊可能性之一-資料下載頁

【摘要】可能性北京版四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義，能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性?？吹綖踉泼懿嫉奶炜?，你想到什么？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什么？李明馬磊我先下!不行！這樣不公平。實

2024-12-11 13:14

北京版數(shù)學四年級下冊小數(shù)的性質之一-資料下載頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標、掌握小數(shù)的性質，能利用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。，使同學們感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。==例1比較、、。1厘米23456

2024-12-11 13:14

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北京版數(shù)學四年級下冊雞兔同籠之一(參考版)

北京版數(shù)學四年級下冊雞兔同籠之一-文庫吧資料