【正文】 化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，每月綜合考核，優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。教育者必先受教育。并建立文明班集體、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)基金，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。、積極進(jìn)取的班干隊(duì)伍。、少先隊(duì)員、班集體評(píng)先活動(dòng)。2．班隊(duì)研討活動(dòng)。2．感恩系列活動(dòng)之二：建立學(xué)生道德月記制度：要求3～6年級(jí)學(xué)生每月寫(xiě)一篇道德日記，內(nèi)容可以是父母是如何工作的？父母為我做了什么？我為父母做了什么？我為班級(jí)做了什么？我為老師做了什么？我為同學(xué)做了什么？等方面（每班每月上交道德月記兩篇）3．實(shí)施“空間管理”、“放學(xué)排隊(duì)”、“文明午餐”抽查（作為評(píng)選文明班級(jí)的依據(jù)之一），開(kāi)展規(guī)范之星的評(píng)選活動(dòng)。：3月8日開(kāi)展“護(hù)蛋體驗(yàn)?zāi)笎?ài) 送給媽媽一份快樂(lè)”活動(dòng)。、離異家庭、貧困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。讓每位學(xué)生在感恩特色活動(dòng)氛圍中，養(yǎng)成知恩、感恩的人格品質(zhì)，全面提高自身素質(zhì)。（四）注重創(chuàng)新，突出感恩教育特色，打造德育品牌學(xué)校以感恩精神為原動(dòng)力，培育學(xué)校精神，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成“以感恩養(yǎng)德，以德立教”學(xué)校德育特色，著力建設(shè)學(xué)校文化以感恩教育為切入點(diǎn)，達(dá)到“知恩于心，感恩于行”的目的。結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從身邊的小事做起，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育；結(jié)合六一兒童節(jié)和藝術(shù)節(jié)開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，學(xué)校搭建舞臺(tái)，讓同學(xué)們盡情展示個(gè)性和才華。結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)落實(shí)個(gè)性化的“規(guī)范教育”活動(dòng)（管好個(gè)人（課桌、書(shū)包）集體（教室）兩空間；放學(xué)整隊(duì)出校門；文明午餐）并進(jìn)行檢查評(píng)比。加強(qiáng)值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。開(kāi)展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造綠色校園。完善文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性，加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫(xiě)反饋表格，便于總體把握。其次，班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)晨會(huì)課，保證晨會(huì)、班隊(duì)(會(huì))、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展。二、工作目標(biāo)：（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。（五）捐資助學(xué)工作：做好開(kāi)學(xué)初貧困學(xué)生統(tǒng)計(jì)、走訪工作，建立捐資助學(xué)檔案。并邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和身邊活生生的案例，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委要利用學(xué)校的廣播，大力宣傳安全教育知識(shí)及安全教育的重要性。二是加強(qiáng)安全隱患排查。（三）打造平安型校園積極排除安全隱患。針對(duì)目前學(xué)校張貼的名人像、警句格言等一勞永逸，學(xué)生對(duì)其熟視無(wú)睹，布置成了一種擺設(shè)等現(xiàn)象，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)，通過(guò)走一走、看一看、問(wèn)一問(wèn)、議一議、記一記、背一背等形式，讓學(xué)生理解其中的內(nèi)涵，收到教育功效。更加注重校園文化建設(shè)。尤其是，六年級(jí)畢業(yè)班的教師要經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生動(dòng)向，積極與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生畢業(yè)前的教育工作。要常用表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)的方法，善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，用學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，去主動(dòng)彌補(bǔ)或者盡力地克服自身的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)。通過(guò)國(guó)旗下講話，晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，座談?dòng)懻?，搜集整理資料，自辦小報(bào)等形式，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的教育，讓學(xué)生感悟人生的真諦，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有素養(yǎng)的人。三是社會(huì)教育活動(dòng)。（二）打造人文型校園培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。加強(qiáng)心理教育健康。二是結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，有計(jì)劃有重點(diǎn)的開(kāi)展文化體育藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)新教育活動(dòng)以及陽(yáng)光體育活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。四是本學(xué)期將深入到重點(diǎn)年級(jí)開(kāi)展調(diào)查走訪活動(dòng)，對(duì)一些薄弱班級(jí)加強(qiáng)指導(dǎo)。二是要抓好愛(ài)國(guó)主義教育。由點(diǎn)到面強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。本學(xué)期將繼續(xù)在開(kāi)學(xué)初舉辦班隊(duì)干部培訓(xùn)講座，幫助班隊(duì)干部提高工作能力和管理水平，為了調(diào)動(dòng)各班班隊(duì)干部的積極性，繼續(xù)設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，隊(duì)干部必須佩戴“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”標(biāo)志，配合少先大隊(duì)部，對(duì)各班學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，并及時(shí)通過(guò)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督臺(tái)”及時(shí)量化檢查結(jié)果。二是樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)，調(diào)動(dòng)全校其他科任教師加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育。堅(jiān)持和完善《班主任教師考評(píng)制度》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范班主任工作，激勵(lì)班主任好中創(chuàng)優(yōu)。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以安全、法制、品德、心理教育為重點(diǎn)，以《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》為活動(dòng)載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，繼續(xù)深化“明禮、重孝、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。十二月份：評(píng)選“最受歡迎的班際活動(dòng)方案”進(jìn)行“用好餐”行規(guī)訓(xùn)練，評(píng)選“用餐好”禮儀班級(jí)。召開(kāi)四月份班主任工作會(huì)議各年級(jí)晨會(huì)檢查反饋與指導(dǎo)。制定紅領(lǐng)巾廣播播出方案，正常紅黃藍(lán)校園廣播正常“一日常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)選工作。開(kāi)展心理健康教育專題研究，探索“活動(dòng)、游戲”心理引導(dǎo)策略，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。后進(jìn)生檔案記載工作。充分利用校外輔導(dǎo)員的資源，組織學(xué)生開(kāi)展多形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，開(kāi)拓眼界，豐富內(nèi)心，激發(fā)孩子對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)生活的熱愛(ài)。操作措施：開(kāi)展廣泛的社會(huì)宣傳，讓我們的教育主題得到家長(zhǎng)和社會(huì)的價(jià)值認(rèn)同。每次的主題具體安排如下：第二、三周：感恩的心在行動(dòng) 第四、六周：我班的誠(chéng)信故事 第七、八周：班級(jí)榮辱，我的責(zé)任 第九、十周：我是班級(jí)小主人 第十一、十二周：夸夸我班的隊(duì)干部第十三、十四周：和班賽一賽（班際競(jìng)賽活動(dòng)）第十五、十六周：我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為榮第十七、十八周：總結(jié)本學(xué)期主題教育的收獲，評(píng)選“優(yōu)秀隊(duì)干部”，“責(zé)任小主人”。（通過(guò)了解劉天華的音樂(lè)作品，感受劉天華一代宗師的氣質(zhì)和精神，為家鄉(xiāng)的名人驕傲，從而思考我能為江陰做些什么。以年級(jí)為組織單位，根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的思想狀態(tài)和行為表現(xiàn)，開(kāi)展小型多樣的班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)合力。本學(xué)期，我們將在原有工作的基礎(chǔ)上，把感恩、責(zé)任、誠(chéng)信教育細(xì)化深化，重點(diǎn)突出責(zé)任教育，利用責(zé)任教育的學(xué)生德性基礎(chǔ)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍，增強(qiáng)“班級(jí)榮譽(yù)，我的責(zé)任”的責(zé)任理念。四、結(jié)合主題教育，優(yōu)化班級(jí)團(tuán)隊(duì)。（4）重視和加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制。（2）繼續(xù)“一日常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)選，嚴(yán)格管理，真正做到以評(píng)促改，以評(píng)促進(jìn)。結(jié)合學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容要求和習(xí)慣訓(xùn)練，在平時(shí)的上課、作業(yè)等一系列的學(xué)習(xí)行為規(guī)范的教育中，通過(guò)有目標(biāo)、有方法、講藝術(shù)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽(tīng)的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣、文明交往的習(xí)慣以及有責(zé)任心的習(xí)慣。（1）構(gòu)建學(xué)校文明禮儀養(yǎng)成教育的空間大課堂，這個(gè)大課堂的教者是我們每個(gè)老師。有針對(duì)有抓手地訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口出，文明行為隨處見(jiàn)”的習(xí)慣。三、強(qiáng)化常態(tài)管理，內(nèi)化文明素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)：通過(guò)對(duì)日常管理內(nèi)容的分項(xiàng)細(xì)化，實(shí)行常態(tài)化、的教育，督查、整改，把高起點(diǎn)的德育目標(biāo)落實(shí)到日常言行，內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良的個(gè)人品德和群體風(fēng)貌的形成。共同關(guān)注。讓學(xué)生懂得感恩、誠(chéng)信、責(zé)任不在華麗動(dòng)聽(tīng)的口號(hào)里，而在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)里。三、四年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持洗自己的襪子。二、細(xì)化德育實(shí)踐，增強(qiáng)德育效果 目標(biāo)任務(wù)：細(xì)化德育實(shí)踐活動(dòng)，突出從小事做起，選擇學(xué)生可感知、可參與的、可體驗(yàn)的活動(dòng)，持之以恒地做，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。舉辦“班主任沙龍”，新老班主任相互交流，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同更新德育理念，提高班級(jí)管理水平，充實(shí)和豐富班主任管理方法和經(jīng)驗(yàn)，為優(yōu)秀班主任提供宣傳班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，也為不夠成熟的班主任老師提供提高班級(jí)管理能力的臺(tái)階，加快新班主任的成長(zhǎng)。以德育工作新秀、能手和名班主任評(píng)選為抓手，增強(qiáng)德育工作目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。目標(biāo)任務(wù)：增強(qiáng)全員育人的意識(shí)，形成人人抓德育的良好氛圍，打造優(yōu)秀的德育工作團(tuán)隊(duì)。工作思路：具體工作：一、追求全員育人，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，案例分析等方式積累育人經(jīng)驗(yàn)，移植先進(jìn)做法，創(chuàng)新育人策略，形成人人抓德育的良好氛圍。撰寫(xiě)“我的育人故事”，進(jìn)行交流活動(dòng)，引導(dǎo)老師們多思考育人方法，多積累育人經(jīng)驗(yàn)。以評(píng)選為契機(jī)，增強(qiáng)德育工作的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，打造優(yōu)秀的德育團(tuán)隊(duì)。教育活動(dòng)：開(kāi)展“今天，我做了嗎？”德育實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容： 一、二年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持扔垃圾袋。結(jié)合學(xué)校一直以來(lái)的主題教育感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育展開(kāi)，讓學(xué)生明白感恩就是去為家人做實(shí)實(shí)在在的事，誠(chéng)信就是我承諾的事認(rèn)真做到，責(zé)任就是心中時(shí)刻知道自己該做什么，該為別人做些什么。通過(guò)學(xué)生在備忘錄上每天一問(wèn)“今天，我做了嗎？”進(jìn)行自我提醒，家長(zhǎng)督促，也利于班主任有效調(diào)查和針對(duì)教育。學(xué)校和家庭的教育產(chǎn)生合力，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。（1）根據(jù)學(xué)生守則和行為規(guī)范，針對(duì)學(xué)生思想行為現(xiàn)狀，著重進(jìn)行“四好禮儀”的教育和訓(xùn)練，通過(guò)“出好操、走好路、上好課、用好餐”的具體目標(biāo)，有的放矢地規(guī)范學(xué)生的行為。持之以恒細(xì)節(jié)管理，讓德育教育情意化。（2）寓文明禮儀教育于學(xué)科教學(xué)之中。（1）充分利用集體晨會(huì)的教育陣地，圍