【正文】 2，同伴互助——提高自己的教學。新學期教師個人工作計劃10高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。(二)教師發(fā)展“自主化”自主選擇——小課題的研究老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學研究。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。二、主要工作：(一)常規(guī)工作“日?；苯W習沙龍制度，認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐。注重課外閱讀，全面提高學生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。作文方面學習能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。（5）注重學生的情感、心理和性格教育，可以激發(fā)學生的學習興趣。特征（1）首先，所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗。在培養(yǎng)尖子生的同時，要進一步加強對中下層學生的引導(dǎo)。通過語文學習，對學生進行愛國主義、愛家愛學、學習環(huán)保、品行端正、強身健體、辯證唯物主義的教育，為培養(yǎng)具有民族意識、好學品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ)。十一、堅持讀書，豐富自己的知識儲備，積極參加各種培訓，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。八、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動，組織開展觀看愛國主義影片，籌備國慶節(jié)慶?；顒?。六、繼續(xù)進行“學—交—導(dǎo)—測—評”生本課堂教學模式的實驗研究工作。三、參與師徒結(jié)對幫帶互聽活動，共同提高。以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高。應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的`提高。不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。十二、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。十一、本學期的重點就是要做好禮儀方面的培養(yǎng)我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。九、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。新學期教師個人工作計劃5一、安全工作嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。因材施教根據(jù)學生的理論基礎(chǔ)，選擇適合學生的教學方法。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。新學期教師個人工作計劃4新的學期開始了，對于我來說更是一個全新的開始，因此希望在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特制定如下計劃：一、指導(dǎo)思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。開設(shè)心理健康專題講座。編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量。上好一周12節(jié)心理課。三、教育教學工作預(yù)達目標根據(jù)小學階段學生學習、生活特點，現(xiàn)將年目標細化如下：小學低年級：適應(yīng)新的學校生活環(huán)境，完成由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的行為習慣，形成遵規(guī)守紀的意識；養(yǎng)成良好的學習習慣，體驗學習樂趣。在小學階段，同伴群體逐步建立。新學期教師個人工作計劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》，良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分。加強小組合作學習的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮掌握的好的學生的輻射帶頭作用，互相學習，共同進步。針對九年級學生，進行強化訓練，將題庫題目共1118道梳理成冊，按章節(jié)進行地毯式篩查，確保每一位學生每一道題目都不放過，力爭在明年的信息技術(shù)中考中不失分！二、加強備課根據(jù)學校實際，在備課時做到備教材、備學生、備學法、備機器。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導(dǎo)者。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。正文：新學期教師個人工作計劃新學期教師個人工作計劃新學期教師個人工作計劃1一、教材分析教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，引導(dǎo)思考，活躍思維。三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施在教學中體現(xiàn)“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。新學期教師個人工作計劃2一、明確任務(wù)針對七年級學生，本學期，要繼續(xù)明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解掌握本學期的信息技術(shù)基本知識和技能，使學生在獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進步，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的`學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。三、強化紀律加強上課紀律的教育和機房管理，教育學生愛護設(shè)備，遵守學校規(guī)章制度，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生，確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用班級多媒體設(shè)備進行展示，每節(jié)課合理安排，充分利用資源，使學生在基本知識和技能方面有大的提高，完成教學任務(wù)。二、任教班級情況分析由于自己擔任一至六年級的心理健康教育課，在上課時表現(xiàn)出較大的年級差異：小學低年級，學生的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級進入轉(zhuǎn)折期，進入高年級后，小學生已經(jīng)能夠有意識地控制自己的情緒情感。班級的課堂氛圍在一定程度上影響教師的授課，有的班級能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級則出現(xiàn)活動效果不顯著等現(xiàn)象。四、具體工作措施與方法根據(jù)學校的工作要求，結(jié)合學生的實際，安排好本學期教學計劃。繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。家長專欄主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展。建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。以優(yōu)生幫帶后進生的方式，讓學生整體上上一個臺階。作