音樂教師新學期個人工作計劃-全文預覽
【正文】 實效性。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。 （2）嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。 音樂體裁與形式 （1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 （3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。 三、教學目標 （一）感受與鑒賞 音樂表現要素 （1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。 二、學情分析 本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。 音樂教師新學期個人工作計劃（二） 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。 重視學生平時的學習效果與考查。 四、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題 加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。 （四）教學重點：學唱歌曲聆聽音樂 三、教學目標 突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。 本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。18首歌曲能夠基本背唱。讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節(jié)奏感。音樂教師新學期個人工作計劃 音樂教師新學期個人工作計劃（一） 一、基本情況分析： 本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。 音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱； （二）編排特點 小
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