音樂教師新學(xué)期個人工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 實效性。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。 （2）嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。 音樂體裁與形式 （1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 （3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）感受與鑒賞 音樂表現(xiàn)要素 （1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。 音樂教師新學(xué)期個人工作計劃（二） 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。 重視學(xué)生平時的學(xué)習(xí)效果與考查。 四、改進(jìn)教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題 加強學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。 （四）教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲聆聽音樂 三、教學(xué)目標(biāo) 突出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。 本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。18首歌曲能夠基本背唱。讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。音樂教師新學(xué)期個人工作計劃 音樂教師新學(xué)期個人工作計劃（一） 一、基本情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。 音樂知識：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱； （二）編排特點 小
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