【正文】 盾文學(xué)獎。第二單元《我的老師》魏巍當(dāng)代詩人，著名散文作家、小說家。于是在結(jié)尾處寫道：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。原名謝婉瑩，主要作品短篇小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《往事》等?！对妰墒住发佟督鹕ā诽└隊枺《茸骷?、詩人、社會活動家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，作品有《吉檀迦利》《園丁集》。童話劇：《野豬的首領(lǐng)》《大鼻頭和黑眼圈》?！肚锾斓膽涯睢犯桧灹藗ゴ蠖鵁o私的母愛。代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》、散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進(jìn)行勸喻、諷刺的文學(xué)作品。人間訓(xùn)》，題目是編者加的。說難》，題目是編者加的。宙斯是古希臘神話里神的首領(lǐng)?！兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录?。中國古代四大神話：女媧補天、共工觸山、后翌射日、嫦娥奔月?！局R點：夸張】【童話是兒童文學(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。吳承恩（15001582），字汝忠，號射陽山人，山陽（現(xiàn)在江蘇淮安人），明代小說家。紀(jì)昀（17241805），字曉嵐，直隸獻(xiàn)縣（今河北獻(xiàn)縣）人?！?4世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》。編寫十幾篇語言知識短文和說明文，其中就包括《看云識天氣》?！犊茖W(xué)24小時》，略有改動?！秾W(xué)記》（《禮記集解》）。席慕容，臺灣畫家、作家。亨特（19271983），美國作家、心理學(xué)家。《鐵簫人語》。（4）《天凈沙白居易（772846），字樂天，晚年又叫香山居士。代表作有詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。15．古代詩歌四首（1）《觀滄海》，選自《樂府詩集》。14．《秋天》，選自《預(yù)言》。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。孔子（前551前479），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人。1953年獲諾貝爾文學(xué)獎。凱勒（18801968），美國女作家、教育家。魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹?！局R點：詞義和語境】劉義慶（403444），南宋彭城（現(xiàn)在江蘇徐州）人，任荊州刺史，愛好文學(xué)。（2）原題作《往事（一）》之七。張之路，主要有電影文學(xué)劇本《霹靂貝貝》、《魔表》、《傻鴨子歐巴兒》及同名中篇小說，話劇《雙龍花盆》，童話劇《野豬的首領(lǐng)》、《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓梯拐角》、《題王》，長篇小說《第三軍團(tuán)》等。著有《莫懷戚中短篇小說選》。曾“招致賓客方術(shù)之士數(shù)千人”，集體編寫了《鴻烈》（后稱該書為《淮南鴻烈》或《淮南子》)一書，劉安是世界上最早嘗試熱氣球升空的實踐者，他將雞蛋去汁，以燃燒取熱氣，使蛋殼浮升。漢文帝8年（公元前172年），劉長被廢王位，在旅途中絕食而死。（3）、《塞翁失馬》節(jié)選自《淮南子他是韓王室宗族，韓王歇的兒子。（2）、《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進(jìn)行勸喻、諷刺的文學(xué)作品。寓言四則（1）、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。《中國古代神話》是中國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。作者簡介：袁珂(—），本名袁圣時，筆名丙生、高標(biāo)、袁展等。第一、它必須是人類演化初期的故事。神話是人類最早的幻想性口頭散文作品，是人類童年時期的產(chǎn)物，文學(xué)的先河。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。2《皇帝的新裝》（體裁：童話故事）葉君健譯。又向龍王討得如意金箍棒，后大鬧天宮。2《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》第六回。作者簡介：紀(jì)昀 jǐ y主要作品有《科技革命的步伐》、《思維的歷程》、《20世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》（《月亮上的足跡》）、《認(rèn)識自我》、《開發(fā)自我》、《人生的智慧》等50余種，撰寫《科學(xué)智慧》電視片40余集，已發(fā)表的各類文字在500萬字以上，所撰寫的41集電視片《科學(xué)智慧8分鐘》劇本，獲上海優(yōu)秀科普作品獎。此后的幾年間，法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當(dāng)時年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引?？ㄎ髅谞?993年被人民教育出版社聘為特約編審。1984年評為特級教師。著有多部科普作品。浙江杭州人，當(dāng)代詩人，科普工作者。禮記：是研究中國古代社會情況、典章制度和儒家思想的重要著作?！峨m有嘉肴》節(jié)選自《學(xué)記》（《禮記集解》，中華書局1989年版）.《禮記》，又名《大戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一。1984年寫出組詩《中國畫》、《長江組詩》等，廣受關(guān)注。1974年高中畢業(yè)后下鄉(xiāng)到肖川農(nóng)化廠勞動。代表詩集有《七里香》《時光九篇》，散文集有《有一首歌》《我的家鄉(xiāng)在高原上》等，美術(shù)論著《心靈的探索》等。作者簡介：席慕蓉，女，著名畫家、詩人、散文家。及后，義務(wù)擔(dān)任香港文學(xué)研究中心主任。1978年，回到香港，任教香港大學(xué)中文系。1短文兩篇（1）、《蟬》（體裁：散文）選自《承教小記》。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。1981年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》。當(dāng)代作家，從事小說與散文創(chuàng)作。1《紫藤蘿瀑布》（體裁：是一篇抒情散文）選自《鐵簫人語》。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！短靸羯秤小栋资祥L慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。代表作有詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。著作主要有：散文集《畫夢錄》（成名作），詩集《預(yù)言》，紅樓夢的研究也頗有建樹。1《秋天》選自《預(yù)言》。作者簡介：賈平凹（1952—），原名賈平娃，陜西丹鳳人，當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著《詩言志辯》《論雅俗共賞》。原籍浙江紹興。1《春》選自《朱自清選集》。中國古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。忘乎其形:形容高興得失去了常態(tài)，忘乎所以。毫不理會:一點兒也不理睬。須臾:一會兒，片刻。閱讀時要加以體會，既要求宏觀上整體把握文章，又要有具體而微的細(xì)致分析。記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、抒情和議論，以敘述、描寫為主。描寫手法是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法，包括：靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、虛/實描寫、環(huán)境描寫、人物描寫等。[1]民盟成員，初中畢業(yè)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家、記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主（獲獎作品《不需要的戰(zhàn)爭》）。表現(xiàn)了作者的自信、樂觀、坦然和偉大的氣魄?！碑?dāng)然，更多的還是通過寫莎莉文老師對“我”的理解、關(guān)愛、教育的具體言行，來表達(dá)作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。文章開頭寫道：“老師安妮在十九個月時因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。選自《假如給我三天光明》。他的詩歌、報告文學(xué)、小說、散文、雜文都及時反映現(xiàn)實生活，洋溢著飽滿的政治熱情。作者簡介：魏巍，河南鄭州人，中國共產(chǎn)黨黨員。）《世說新語》是魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。劉宋宗室，襲封臨川王，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產(chǎn)生了聯(lián)想，想起了母親，想起了母親愛護(hù)兒女的情景，于是借此景抒發(fā)自己對母親保護(hù)兒女成長的感情。她的散文和詩歌一度產(chǎn)生很大的影響，分別被茅盾稱為“繁星體”“春水體”。母子和諧生活的情趣，令人陶醉；孩子的嬌憨之態(tài)可掬，令人愛不自禁。最后，那“金色花”在黃昏時又落在地上，變成了媽媽的孩子，傾聽媽媽講故事。詩人用第一人稱描寫那孩子的種種計劃，先是在“新生的樹葉上跳舞”，讓媽媽到處叫著找他，而他則“暗暗地在那里匿笑”，這種天真的“捉弄”，生動地表現(xiàn)了媽媽與孩子的深厚感情。20世紀(jì)最初的幾年，是泰戈爾個人生活中最不幸的時期。1913年，他成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。文章中的羚羊木雕是指爸爸從非洲帶回來的以羚羊為形體用一種黑木雕刻成的工藝品，另一層含義為本文中心和線索?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任，中國電影集團(tuán)一級編劇、國務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家。選自《史鐵生散文自選集》。主要作品 《我與地壇》、《秋天的懷念》、《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《插隊的故事》、《務(wù)虛筆記》、《法學(xué)教授及其夫人》（處女作）、《老屋小記》、《奶奶的星星》、《來到人間》、《合歡樹》、《病隙碎筆》、《命若琴弦》、《原罪史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。作者簡介：史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿縣，1951年出生于上海，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊?！钡搅艘惶庪y走的地方，“我”蹲下身子，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。就在“我”作出了“走大路”的決定的時刻，母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：“還是走小路吧。在魚與熊掌不可得兼的情況下，“我”決定舍魚而取熊掌。家庭猶如一口池塘，有時波平如鏡，有時波浪起伏?！拔摇眲裾f母親，正因為年老體弱，“才應(yīng)該多走走”。每當(dāng)家庭出現(xiàn)分歧的時刻，“我”總是主動地站出來，消除分歧，維護(hù)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)親情。文章在選材上頗有特色。其中一篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊。筆名周平安、章大明。第一篇：新人教版七年級語文上冊文學(xué)常識歸納七年級語文期末文學(xué)常識總復(fù)習(xí)七（1）班 姓名： 學(xué)號：七年級語文上冊文 學(xué) 常 識文學(xué)常識的含義：文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。作者簡介：莫懷戚，1951年出生，男，漢族。重慶人。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。它像一首動人心弦的詩，一支感人肺腑的歌，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，反映了我國文明家庭建設(shè)的可喜成就。在這個三代人的家庭里，“我”處于承前啟后的重要地位。母親的想法并非毫無道理，但是“我”不是消極的表示順從，而是積極地提出建議。兒子敬愛母親，母親尊重兒子，家庭出現(xiàn)了融洽、祥和的氣氛。大路平順，便于老人行走；小路難行，可是秀色可心。這個決定是明智的，體現(xiàn)了中華民族“尊老”的美德。小路不好走，母親對“我”說：“我走不過去的地方，你就背著我。《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世?！肚锾斓膽涯睢罚唐⑽?，中國當(dāng)代著名作家史鐵生著。作者簡介：張之路，男，著名作家，1945年生于北京，山東諸城人，首都師范大學(xué)物理系畢業(yè)。編入課本的時候，編者對作者原文做了比較大的改動，除了題目之外，首先改動的是主人公的性別，主人公的朋友萬方在作者原文里原本是個男生，現(xiàn)在改稱為萬芳，被稱為“她”，這樣一改，“我”在課文中也被改動為女生了。 泰戈爾（1861——1941），是印度詩人、哲學(xué)家和印度民族主義者。解讀泰戈爾詩《金色花》《金色花》選自泰戈爾詩集《新月集》。《金色花》這首用充滿童稚的想象，細(xì)膩地刻畫了孩子天真可愛而又捎帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄巧妙地表達(dá)了孩子須臾不離媽媽的難舍難分的深厚感情。詩人進(jìn)一步展開幻想，讓“金色花”的樹陰伴著媽媽讀書。那孩子故意不告訴媽媽自己在哪里。曾任中國民主促進(jìn)會中央名譽主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。《荷葉母親》，這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。于是在結(jié)尾處寫道：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。自幼才華出眾，愛好文學(xué)，并廣招四方文學(xué)之士，聚于門下。（注：劉義慶是這本書的編者，并不為作者。我的老師》。一位長期生活在部隊中的頗負(fù)盛名的優(yōu)秀作家?！对偎苌娜恕愤@是一篇記敘文，先敘后議。享年88歲，87年生活在無聲、無光、無語的世界中?！对偎苌娜恕愤@篇課文作者用飽蘸感情之筆來寫莎莉文老師，寫莎莉文老師的教育對她所產(chǎn)生的巨大影響。在作者的心目中莎莉文老師就是光明的使者，作者是這樣描述莎莉文老師到來時自己的心情感受的：“我心里無聲地呼喊著：‘光明!光明!快給我光明!’恰恰正在此時，愛的光明照到了我的身上。中心思想：本文通過對丘吉爾早年在哈羅公學(xué)和軍事院校生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時代就對自己的個性與興趣有充分的了解和認(rèn)識，并能夠堅持學(xué)習(xí)，確立了自己的理想。斯賓塞據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。作者簡介：馬及時，男，漢族，1946年生，筆名小非，四川省都江堰市人，任職四川省都江堰市《都江堰快報》。文學(xué)知識：這是一篇典型的寫人記事的文章。記敘文的要素記敘文有六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。記敘文的語言特色：因文而異，因人而異，或樸實或生動，或豪放或婉約，或清新或凝重，或直白或含蓄。人物描寫的基本方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。屏息靜聽:形容集中注意力，專注地聽。笨手笨腳:形容動作不靈活或手腳不靈巧。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的