【正文】 化與人力資源管理》，由副教授、博士于海波老師講授。教育學(xué)理論與方法①、《教育技術(shù)學(xué)與教學(xué)設(shè)計》，由莊榕霞老師講授。⑤、《嵌入式系統(tǒng)》，由李朱峰、李俊老師講授。③、《可編程邏輯器件技術(shù)及應(yīng)用》，由趙錦紅老師講授。專業(yè)知識與技能訓(xùn)練①、《微機原理》，藺東輝老師講授。技師考證培訓(xùn)。地線應(yīng)盡量寬，最好使用大面積敷銅。選擇好接地點。更加清楚了此軟件的5個模塊（原理圖設(shè)計、PCB設(shè)計、自動布線器、原理圖混合信號仿真、PLD設(shè)計）的使用。在PCB設(shè)計與制作實訓(xùn)中，是利用PROTEL99軟件，通過實訓(xùn)，掌握設(shè)計印制板的基本工藝規(guī)范及設(shè)計原則及方法。與此同時，還有機會經(jīng)常觀摩到清華學(xué)子的實訓(xùn)過程，有機會經(jīng)常與清華學(xué)子進行相關(guān)知識的交流與切磋。以及具有豐富的測試儀器，提供了多種虛擬儀器進行電路動作的測量，這些儀器的設(shè)置和使用與真實的一樣，動態(tài)互交顯示。通過Multisim軟件的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們知道了Multisim軟件特點顯著，具有十分豐富的各項功能。特別是排線的焊接，大大鍛煉了大家的細致、耐心品質(zhì)。通過對多用充電器這個真實產(chǎn)品的制作，實現(xiàn)以分立元件為主的電子產(chǎn)品制作流程及裝配測試工藝的學(xué)習(xí)與掌握。開拓了我們的眼界，看到了企業(yè)先進的技術(shù)和生產(chǎn)工藝流程，感受了企業(yè)管理制度與文化、崗位規(guī)范與用人要求等。通過培訓(xùn)，我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段；專業(yè)水平得到了提高，掌握了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)，開闊了自己的眼界；了解了現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息，熟悉了生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。走出去才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學(xué)管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。第三篇：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)心得體會發(fā)展職業(yè)教育，振興名族工業(yè)是中等職業(yè)學(xué)校教師的責(zé)任 機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)心得體會 我非常榮幸的參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。通過交流和討論活動，我們獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗，拓寬了自己的視野！通過此次學(xué)習(xí)，使我個人的專業(yè)技術(shù)水平有了很大的提升，如果說之前對這門學(xué)科的認識只是停留在表面，那么，這次學(xué)習(xí)以后，我對數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用學(xué)科有了本質(zhì)上的、新的認識，我想，這對于我今后的教學(xué)工作會起到一個巨大的促進作用。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。我們主要具體學(xué)習(xí)了圖形圖像的藝術(shù)欣賞、現(xiàn)代拼圖、PR、AE的制作流程、音頻處理技巧、視頻攝錄技巧，3d建造模型的基本命令和實用模型的制作、的材質(zhì)的基礎(chǔ)操作與流程、作品的渲染，產(chǎn)品的合成及動畫片的最終生成；微課的一般制作過程以及一些課件制作軟件。短短一個月的學(xué)習(xí)，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業(yè)教育的理念和教學(xué)方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將一個月的學(xué)習(xí)中體會較深的幾點總結(jié)如下：在這里，我與海南省各中職院校的各位同仁老師以及揚州大學(xué)的各位教授在教學(xué)理念、實訓(xùn)操作上進行了一次親密的思想碰撞，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解。數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用骨干教師國家級培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)第二篇：骨干教師數(shù)字媒體制作培訓(xùn)總結(jié)2016年海南省骨干教師數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)2016年12月20日至2017年1月18日，我有幸參加了在揚州大學(xué)舉辦的2016年海南省骨干教師數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)。國培帶來的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，成為了廣大教師自身發(fā)展的內(nèi)在需求。教學(xué)手段的提升。在培訓(xùn)的末期，計算機學(xué)院組織全體學(xué)員總結(jié)此次專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實踐情況，進行教學(xué)方法訓(xùn)練，組織教學(xué)研討與交流，開展備課、說課及教學(xué)演練，撰寫一篇不少于3000字的企業(yè)實踐報告等教學(xué)活動。能夠為4D立體動漫影視設(shè)計和制作，涵蓋3D、2D動漫影視設(shè)計和制作提供高端技術(shù)服務(wù)。此次企業(yè)實踐活動了解了更多關(guān)于企業(yè)的內(nèi)容，包括企業(yè)各層次職工的實際工作、企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀，企業(yè)用人需求等，使職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)工作更貼近企業(yè)現(xiàn)狀。計算機學(xué)院選出最好的專業(yè)課教師上課，為我們上課的老師兢兢業(yè)業(yè)、熱情開明、平易近人，講得十分精彩，通俗易懂，講課的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺，在增長知識的同時我也深深地認識到IT行業(yè)知識更新?lián)Q代迅速，稍不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的發(fā)展。在教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段等教學(xué)內(nèi)容方面，專家們介紹了教育信息化建設(shè)的發(fā)展歷程、主要內(nèi)容和成效，黃炎培的職業(yè)教育理念，我國職業(yè)教育的發(fā)展及世界各個國家和我國臺灣省的職業(yè)教育的發(fā)展形勢與概況；了解IT行業(yè)最新技術(shù)動態(tài)，掌握行業(yè)最前沿最新技術(shù)等。緊張而又充實的課程讓我感覺每一天的生活都是幸福充實的，由于上課的內(nèi)容量比較大，在學(xué)習(xí)時間安排上，上午四節(jié)課下午四節(jié)課，老師們?yōu)榱俗屛覀兌鄬W(xué)知識，把上課內(nèi)容安排得很充實，我們每天都專心致志的聽講，每個人都學(xué)得很累，但大家覺得很有收獲。在華德學(xué)習(xí)期間，看著校園里來來往往的年青學(xué)子，走在或曲或直的校園路上，排在食堂打飯的行列中，我又重溫到以往的學(xué)生年代。第一篇：數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)9月14日，2014年度中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)開學(xué)典禮在哈爾濱華德學(xué)院隆重舉行。學(xué)校植根哈工大沃土，秉承哈工大“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”的治學(xué)傳統(tǒng)，尊崇黃炎培老先生“金的人格、鐵的紀(jì)律”的教育思想。班主任的和藹可親、認真細致帶給我們每位學(xué)員親人般的關(guān)愛，親切的話語為我們解疑，踏實的辦事風(fēng)格解決了我們來到這里所遇上的所有的問題，一件件小事，生活的點點滴滴，猶如一股股暖流，溫暖著遠離家鄉(xiāng)的學(xué)員的心。二、教學(xué)安排此次培訓(xùn)的課程安排主要有三大部分，分別是職教理論、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練和企業(yè)實踐。計算機學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師對國培班的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程精心安排“量身定做”，安排的課程有《AE》、《PR》、《位圖軟件ps》、《影視語言及AU》、《影視后期合成》、《MAYA動畫》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等。主要知識涉及了基本時間軸動畫、文字特效、視頻特效、轉(zhuǎn)場特效、光線特效、置換變形特效等知識，通過專業(yè)的應(yīng)用實例對知識點進行實戰(zhàn)講解。該平臺是由立體數(shù)據(jù)采集平臺、4D制作及特效研發(fā)平臺、集群渲染平臺、4D影視后期制作平臺、4D數(shù)字音效制作平臺、4D立體視頻效果演示平臺、遠程服務(wù)平臺等7個子平臺構(gòu)成。我們學(xué)員通過策劃組織錄制了一首mtv，體驗了一把歌星的感覺，收貨頗豐。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足，我感到興奮，也感到吃力，我天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。因為給我們培訓(xùn)的老師，大都是某方面的專家，他們往往對相關(guān)專業(yè)的發(fā)展了解很全面，知識結(jié)構(gòu)很完善，見解很獨到，有時他們的一句話，一個例子都有很深的啟發(fā)意義，通過與他們的溝通及與其他省市教師的交流，無論在教學(xué)水平、專業(yè)素養(yǎng)還是管理能力，都有所提高，特別是對先進思想的接受，將為教師個人發(fā)展提供更廣闊的空間。在此非常感謝海南省教育廳能夠給我們中職教師提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機會，同時也非常感謝揚州大學(xué)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們學(xué)習(xí)的正常進行所付出的努力與心血。在這一個月的的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了圖像編輯與特效處理、視頻攝錄技術(shù)、視頻后期編輯與特效、三維動畫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)課件制作、微課等主要課程，對這些課程有了深入的理解；在以前看來無從下手的東西，現(xiàn)在覺得也并不是想象中的那么難，也不是高不可攀。通過此次“省骨干教師”培訓(xùn)，我深刻認識到：計算機專業(yè)教學(xué)是多么擁有具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點啊，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生們的學(xué)習(xí)思路，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。在培訓(xùn)的這段時間，讓我走過了忙碌而充實的日子，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷將讓我保存在我的記憶卡上。在這里我衷心的感謝國家教育部門和校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次學(xué)習(xí)機會。