【正文】 計劃開展了豐富多彩的活動：促進教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了集體備課、聽課、評課等一系列活動。鼓勵性的評價可以保護孩子的創(chuàng)作熱情，期待下一個活動的到來。如，幼兒畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨立操作的?那怕是同伴一句不經(jīng)意的評價也會影響幼兒的繪畫興趣。并通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。幼兒園美術(shù)教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，幼兒把自己關(guān)注的熱點、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實。值得高興的是5月20日我園參加樺甸市首屆幼兒繪畫大賽，共44幅作品，期中獲特等獎4人，一等獎7人，二等獎9人，優(yōu)秀獎24人。如畫圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來畫，由于美術(shù)活動氣氛寬松，形式靈活，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。于是我每個幼兒發(fā)一兩根實物小草，指導(dǎo)幼兒邊觀察，邊用筆將小草描繪出來。喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點，可以把游戲活動與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，以激發(fā)小班幼兒的繪畫興趣?；仡欉@一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實?？傊緦W(xué)期從孩子們的繪畫活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在圖形的組合，線條的流暢度，畫面的完整性及色彩的運用上都較第一學(xué)期有明顯的進步，孩子就象一張白紙，就看我們的老師如何運用我們手中的筆來加以改造，變成一幅美麗的畫。這種純真、質(zhì)樸的童趣往往給人更強烈的視覺沖擊力。四、正確認(rèn)識兒童畫“你胡涂亂抹的什么呀，亂七八糟的”、“畫得一點都不像，難看死了。大自然是美術(shù)表現(xiàn)的豐富源泉，教師應(yīng)通過各種途徑為幼兒創(chuàng)造用感官去接觸外界事物的機會，鼓勵他們多聽、多看、多觸摸、多嘗試，從而達(dá)到發(fā)展幼兒感官、豐富孩子生活、增長知識、開闊眼界、豐富想象的目的。雖然我們是小班的孩子，還處于模仿的階段，但是我們也會給孩子提供一些半成品的范例，讓孩子有空間自己加以想象；此外，我們的美術(shù)活動多以故事情節(jié)來導(dǎo)入，如花兒打電話、毛毛蟲、學(xué)游泳等，通過生動有趣的故事和可愛的人物、動物形象，孩子們對繪畫活動更有興趣了。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能，使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法，但是這種方式所產(chǎn)生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化，使兒童在畫畫時產(chǎn)生消極、被動、乏味的情緒，阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識。二、在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展的教育。從這一點講，繪畫就是一種非常適合的活動。一、開發(fā)早期智力是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要目的日本的一位研究幼兒美術(shù)活動的專家板光彥認(rèn)為：“幼兒美術(shù)活動不在于教會幼兒畫成一張或制成一件工藝品，不是為了培養(yǎng)未來的畫家，而是把它當(dāng)全開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造才能和高尚情操的一種手段。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。從教育的角度講，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。在教學(xué)中，應(yīng)注意運用適當(dāng)?shù)姆独M行啟發(fā)和引導(dǎo)。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。二、指導(dǎo)思想：在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。：由專業(yè)拉丁舞教師執(zhí)教，費用200元，14課時。）周二：早期閱讀：費用200元（含材料費、教材費）15課時15課時。由于我們要訂相關(guān)的興趣班學(xué)習(xí)材料，所以請大家在報名時仔細(xì)斟酌，在報名這一周內(nèi)報完。因此，在設(shè)計、組織美術(shù)活動時，要盡力喚起孩子豐富的情感體驗，使教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為孩子的學(xué)習(xí)需要。在玩色活動“粉刷匠”中，可給孩子準(zhǔn)備大而易握的排筆刷，再用廢舊紙箱做成大房子，讓孩子在上面隨意涂抹色彩，體驗大膽揮灑、想象的自由。例如在“蔬菜印畫”和“蔬菜拼盤”活動中，可以讓幼兒用各種蔬菜印畫，讓他們對活動充滿好奇，產(chǎn)生強烈的探索欲望；在活動“小魚吐泡泡”中，讓幼兒用各種不同大小的飲料瓶蓋印畫小魚吐的泡泡；在活動“給瓶寶寶穿衣服”中，可以分幾次進行：第一次讓幼兒用縐紙給瓶寶寶穿裙子，第二次用大筆在縐紙上刷色，第三次用橡皮泥裝飾。對于托班幼兒來說，他們的感知經(jīng)驗很少，已有的表象較為貧乏。對于這個年齡段的幼兒來說，最初的涂鴉其實就是游戲的過程。.*報名時間*暑 假 班：7月6日開始報名，8月12日上課長 期 班：常年招生，隨到隨學(xué)，單獨輔導(dǎo)。通過自由創(chuàng)造讓孩子擁有美感與智慧；◆ 在尊重和保護兒童原創(chuàng)精神的前提下啟發(fā)、援助，讓多元化的創(chuàng)意課題不斷激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)的動機，從而培養(yǎng)其自發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的欲望；◆ 強調(diào)生活經(jīng)驗、情感體驗、文化背景、科學(xué)認(rèn)識的聯(lián)系。其次，學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)，首先要指向兒童基本美術(shù)素養(yǎng)的形成，包括能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加美術(shù)活動，能從欣賞、繪畫、手工等美術(shù)活動中得到快樂的體驗；能用自己喜歡的多種方式進行繪畫、手工等美術(shù)活動，大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；認(rèn)識常用的美術(shù)工具材料并掌握其基本使用方法等方面。其次，學(xué)前兒童美術(shù)