幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《鐘表告訴我》大全-全文預(yù)覽
【正文】 正指向12時就表示“點鐘”。課件的內(nèi)容是：兔子的腳長，跑得快，烏龜?shù)哪_短，跑得慢。教學(xué)過程：一、教師出示掛鐘 ：它叫什么？家里還有哪些鐘（大座鐘，催我們早早起的小鬧鐘，還有人們?yōu)榱藬y帶方便，將鐘做得很小，戴在手上，叫手表）？？（時鐘不停地走動，為人們顯示時間，人們按時鐘上的時間來進行工作，學(xué)習(xí)和休息）。師：今天老師還給小朋友帶來了一個很好玩的時鐘游戲，你們看！當(dāng)小丑報出時間，小朋友可以按動時鐘耳朵上的箭頭，轉(zhuǎn)到你認為正確的位置，然后單擊下方確定，小丑會做出對錯判斷，幼兒合唱歌曲《》，?那我們一起去電腦房上機之前，我們一起唱首關(guān)于歌好嗎？篇四：幼兒園大班教案 認識時鐘幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認識時鐘教學(xué)目的：、分針的運轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會看整點、半點。小朋友們在做什么？是幾點起床呢？幼兒操作。（教師操作鐘表請幼兒說出是幾點。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)分針繞一圈，時針走一格。并在此基礎(chǔ)上認識整點、半點。(二)引導(dǎo)幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，感知不同的時間里做不同的事情，培養(yǎng)幼兒遵守時間、珍惜時間的好習(xí)慣。（視頻），讓我們回教室也畫個屬于我們自己的時鐘吧。在鐘表樂園里你看到了什么?(很多時鐘)師:這些時鐘有哪些相同的地方?哪些不同的地方? 小結(jié):這些時鐘鐘面上都有表示時間的數(shù)字,、理解時針、分針運轉(zhuǎn)關(guān)系師:如果時針和分針賽跑，誰會贏？請你們來做一下評委（視頻）師:分針從12轉(zhuǎn)一圈，時鐘有什么變化？（從8指向9）師:小評委說誰跑得快？那么誰是冠軍？（分針）小結(jié)：原來長針(分針)走一圈，短針(時針)就走一個數(shù)字，也就是一小時。六、游戲“老狼，老狼幾點了”講游戲規(guī)則：老師扮演老狼，請小朋友來當(dāng)小羊。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘，兩點鐘，三點鐘??六點鐘”撥鐘的時候，一定要按照順時針的方向撥，順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。總結(jié)：分鐘走一圈，時鐘走一格，這就是一小時。提問：⑴這兩根針有什么不同？（長度不同）教師：他們都有自己的名字，長的叫分針，短的叫時針。動物手偶實物鐘活動過程：一、引入并簡單認識鐘及其作用。學(xué)會看整點。依次出現(xiàn)表示1點、2點、3點的鐘面問：“這是幾點？為什么？你是怎么知道的？”引導(dǎo)幼兒通過觀察、推理找規(guī)律，知道表示整點時，分針指12，時針指著幾就是幾點整。）教師引導(dǎo)幼兒重點了解：（1）有112個數(shù)字，知道數(shù)字的排列規(guī)律，了解數(shù)字之間的關(guān)系，如12與6在一條直線上等；引導(dǎo)幼兒扮演時鐘12個數(shù)字，模仿小時鐘站好，體驗時鐘數(shù)字的排列規(guī)律。感知鐘面。每人一個自制小時鐘，胸卡數(shù)字1—12。隨著科學(xué)的發(fā)展,聰明的叔叔阿姨設(shè)計、制造了各種各樣的鐘和表(鬧鐘、石英鐘、音樂鐘、工藝鐘、手表、懷表),給人類生活帶來方便,還可以美化人們的生活。小朋友認識了鐘,可以按時起床,按時上幼兒園。:①按老師的要求撥整點、半點。一只鐘時針撥到1上,分針撥到12上。提問： ?(出示3只不同形狀的時鐘,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12 的數(shù)字),兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)?(認識典型的幾個數(shù)字位置16)三、幼兒第一次嘗試活動讓幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關(guān)系(幼兒人手一只時鐘)提問: ?(12上),看一看分針有什么變化?(分針從12走一圈又回到12),然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。(起床、上學(xué)、午飯、午睡等),時鐘演變過程圖片。、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。五、幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒愛惜時間的好習(xí)慣。小結(jié)：當(dāng)分針走1圈，時針走一個數(shù)字（一格），這就是一小時。365認識鐘表請幼兒觀察后說出是幾點。幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。相關(guān)文章《大班教案《9以內(nèi)加減法》含反思》：大班教案《9以內(nèi)加減法》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)運算的準(zhǔn)確性、靈敏性和逆向思維，培養(yǎng)觀察和分類能力，學(xué)習(xí)9的加減法，提高分析和解決簡單應(yīng)用題的能力，快來看看幼兒園大班《9以內(nèi)加減法》含反思教案吧。教學(xué)反思：本次教學(xué)活動的目標(biāo)主要是幫助幼兒認識整點、半點和時針與分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，使幼兒建立初步的時間概念。時針和分針?biāo)鼈兎浅Ｏ矚g和我們一起做你追我趕的游戲呢，它們是怎么做的？（教師撥動時針，讓幼兒仔細觀察并說一說）時針走的慢還是分針走的慢？分針走一圈，時針走多少?(時針走的慢，分針走的快，分針走一圈，時針走一格，這就是一小時。活動準(zhǔn)備：實物掛鐘一個，自制大鐘、操作材料等活動過程：一、出示掛鐘，引出主題提問：它叫什么？除了在家你還在什么地方看到過鐘？鐘的作用是什么？教師小結(jié)：時鐘不停地走動，為人們顯示時間，人們按時鐘上的時間來進行工作學(xué)習(xí)和休息。教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。三、學(xué)看正點和半點時針和分針是怎么來告訴我們時間的呢？請你自己認真想一想，做一做。總結(jié)時針、分針運轉(zhuǎn)的規(guī)律。大班數(shù)學(xué)活動教案《鐘表告訴我》這篇文章共1852字。知道時針、分針及其表示時間的關(guān)系。三、實踐操作教師演示課件，幼兒說出時間。（1）觀察時間為12點鐘表請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上？（12）仔細看！把分針撥1圈，時針有什么變化？（時針走一格）（2）教師再次操作，讓幼兒觀察分針和時針的變化。課件：369認識鐘表進一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出：分針指6，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點半。時間離開我們就不會回來了，小朋友，我們一定要珍惜時間、愛惜時間，你們記住了嗎？第三篇：大班鐘表教案篇一：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認識時鐘(6篇精選)大班數(shù)學(xué)教案《認識時鐘》（6篇）大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案：認識時鐘
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