幼兒園中班科學教案：旋轉(zhuǎn)的物體（五篇范例）-全文預覽
【正文】 動性，讓孩子了解用嘴吹，用手轉(zhuǎn)，用手撥，有手推，還可以借助輔助材料都可以使物體旋轉(zhuǎn)，讓幼兒在觀察、操作、交流、游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的原理。（四）觀看視頻，了解旋轉(zhuǎn)的秘密師:現(xiàn)在讓我們一起來看一些關于旋轉(zhuǎn)的圖片和錄象,看看旋轉(zhuǎn)給生活帶來的美感.（五）拓展：感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便。師：你玩的是什么？你是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的？小結：用嘴吹，用手轉(zhuǎn)，用手撥，有手推，還可以借助輔助材料吸管穿過紙片，用手一轉(zhuǎn)，紙片就轉(zhuǎn)起來了等等。二、活動準備：輪子、塑料玩具、陀螺、小棒、積木、圓紙片、吸管等綢帶、音樂三、活動過程：（一）通過操作，讓幼兒初步獲得有關轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗?！薄斑?，我們在做游戲的時候身體怎樣了？”（哦，原來發(fā)現(xiàn)我們的身體也會轉(zhuǎn)動的，真神奇。今天我們班要開展一個“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的展覽會，老師還想讓你們來玩一次，不過這次有點難度，你們怕不怕？請大家用兩種不一樣的東西合作，使其中的一種東西能轉(zhuǎn)動起來。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，請你來猜猜它是什么？說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋隨風轉(zhuǎn)。設計意圖：現(xiàn)實生活中轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象隨處可見，風車的轉(zhuǎn)動、電風扇的轉(zhuǎn)動、車輪的轉(zhuǎn)動??在成人看來是理應如此再正常不過的現(xiàn)象卻深深吸引著我們的孩子，轉(zhuǎn)動的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望。為自己和同伴的成功而高興，在活動中獲得成功的喜悅?；顒舆^程：（一）通過操作，讓幼兒初步獲得有關轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。師：你玩的是什么？你是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的？小結：我們小朋友真棒，用嘴吹，用手轉(zhuǎn)，有手推，想出了那么多轉(zhuǎn)動的方法，老師真為你們感到驕傲！（二、）第二次操作，探索、引導幼兒用兩種不一樣的東西使其中的一樣東西轉(zhuǎn)起來。“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風停了我不轉(zhuǎn)。為自己和同伴的成功而高興，在活動中獲得成功的喜悅。師：那除了風車能轉(zhuǎn)，你覺得還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的？今天，唐老師還給大家準備了很多東西，我們一起來看看有什么：風車、陀螺、電動汽車、紙片、吸管，它們能轉(zhuǎn)嗎？我們來試一試！幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。提問：誰來說說你是怎樣讓你的綢帶轉(zhuǎn)起來的？（用手臂帶著轉(zhuǎn)，用身體帶著轉(zhuǎn)
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