【正文】 滿天下”的 幸福。教師之 責(zé)，重于泰山。通過“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過教師師德、修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提高，讓我明白：教師，不僅僅要當(dāng)成一種職業(yè)來做，更重要的是要用心地把它當(dāng) 成一種責(zé)任、一種事業(yè)來完成。沒有陽光，就沒有萬物的生 長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命。因?yàn)?，從這一秒開始，還有無數(shù)的人民教師會(huì)像他們一樣，做一個(gè)勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人!像他們一樣，在危險(xiǎn)面前絕不顫抖!我為什么當(dāng)老師我為什么當(dāng)老師?因?yàn)槲揖磹鄣睦蠋煟晕疫x擇了當(dāng)老師。這種寓平凡于偉大的事跡。在平凡的工作崗位上，為了學(xué)生付出全部的精力和心血，為了學(xué)生他們上不能贍養(yǎng)老人。這讓我想到了去年為救學(xué)生而被大浪吞噬的上海師大教授賀寶根老師、時(shí)刻牽掛師生冷暖忘卻自家天寒的山東省慶云縣教研室主任周主信老師、。譚老師走了，他在天災(zāi)降臨時(shí)用生命譜寫了一曲悲壯的贊歌?？藓奥暋⑸胍髀?、求救聲在這一刻伴著淚水化成了無盡的哀痛?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖祭摹看髳蹮o聲師德千秋天崩地裂，地動(dòng)山搖，日月潛形，陰風(fēng)哭號(hào)，房屋坍塌，橫尸遍野。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有對他們傾注一片愛心，才能保證對他們教育轉(zhuǎn)化的成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造一種坦率誠實(shí)的氣氛，——家庭。這項(xiàng)細(xì)水長流的工作具有長期性、復(fù)雜性、反復(fù)性的特點(diǎn)。要消除這些有過錯(cuò)行為的學(xué)生的恐懼心理和敵對情緒，應(yīng)設(shè)法給予他們自信。對待他們的過錯(cuò)，首先應(yīng)該尋找原因。縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加倍地關(guān)愛與呵護(hù)。教師必定要有崇高的師德?！币痪湓?，要照亮別人。當(dāng)然這里我所說的“人格”。據(jù)一份調(diào)查資料顯示，有近50%，德育工作的重要性毋庸置疑。根據(jù)上述材料，自擬題目，文體不限，寫一篇l000字以上的文章。德育就是要用“愛”的浪花推動(dòng)青少年前進(jìn)的風(fēng)帆，用“善”“美，的春雨沫浴青少年飛翔的雙翼，用“真”的陽光照耀青少年生命成長的大道。”每一個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，都有自己的特點(diǎn)和長處。實(shí)踐已經(jīng)證明：經(jīng)過教和學(xué)的雙方努力之后，大多數(shù)學(xué)生都能很好地成長為有用之材，從不同的方面對我們的國家作出貢獻(xiàn)?！笨梢娏私鈱W(xué)生之重要，它是“因材施教”的基礎(chǔ)。面對智力、能力、思維、性格、毅力等都存在差異的學(xué)生，我們的教育要“以人為本”，就要讓每個(gè)學(xué)生鮮亮的個(gè)性得到張揚(yáng)，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功?！緟⒖祭摹?如何因材施教蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開發(fā)每個(gè)學(xué)生的差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。當(dāng)他們遭遇到職業(yè)生涯發(fā)展的瓶頸、產(chǎn)生職業(yè)倦怠時(shí)，外界的援助無疑是雪中送炭，重新給他們點(diǎn)燃熱情之火，助他們順利走出困境。就學(xué)校范圍來看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)懷可以有效地激勵(lì)教師的工作熱情。他們的付出被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對教師為人師表提出過高的要求，使教師常常感到疲憊不堪。通過鼓勵(lì)個(gè)體自主決策，計(jì)劃自己的行動(dòng)路線，并且對自己的結(jié)果負(fù)責(zé)，可以增進(jìn)他們的自主與自我決定需要。(3)授權(quán)與問責(zé)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完整的授權(quán)與問責(zé)機(jī)制，以激發(fā)教師的自主性與積極性。(2)晉升制度晉升是對教師工作與能力的認(rèn)可，本身就是激勵(lì)性質(zhì)的。人們普遍認(rèn)為，對人最傳統(tǒng)最直接的激勵(lì)方式是激勵(lì)性報(bào)酬?！緟⒖祭摹克墓荦R下，克服職業(yè)倦怠當(dāng)前中小學(xué)教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著教師的個(gè)人意義感和教育教學(xué)工作。請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。唯有寬度方顯涵養(yǎng)，能包容孩子們的過錯(cuò)。想解惑就必須在學(xué)生中樹立自己的威望和信任度．如果學(xué)生不信任你，心里話就不對你講，不知道他們疑惑什么何談解惑?如今的孩子很好籠絡(luò)，愛他們的人很多，理解他們的人很少，他們對愛的感知最敏銳，一個(gè)眼神、一個(gè)手語、一個(gè)暗示他們都心神俱會(huì)。這話說起來簡單，做好很難。書齋里寂寞但干凈，官場里熱鬧但骯臟。教師、校園、孩子構(gòu)成了我的天堂?！緟⒖祭摹课覍處熯@一職業(yè)的向往 我最向往的職業(yè)就是教師．這緣于我喜歡孩子，喜歡跟孩子們在一起心不設(shè)防的那份單純與率真。應(yīng)重點(diǎn)突出教師這一職業(yè)對兒童成長、社會(huì)發(fā)展的重要作用。談到責(zé)任感，就必然要說到對學(xué)生負(fù)責(zé)。作為一名教師，對自己有責(zé)任感，最重要的行動(dòng)是珍惜自己寶貴的青春年華。從教師的職業(yè)道德來講，一個(gè)教師不管你想不想做出點(diǎn)成績來，都必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每個(gè)教師要教幾十乃至上百個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的重頭戲，遇到一個(gè)沒有責(zé)任感的教師，那是莫大的不幸。做一趟人生美好的精神之旅。人要生存，要有一定的物質(zhì)資料作保證，衣食足而知榮辱，對大多數(shù)人來說，精神是在物質(zhì)得到基本滿足的情況下去追求的?！緟⒖祭摹?教師的責(zé)任做教師，就是做學(xué)問，想從學(xué)問中去找“黃金屋”，是一種錯(cuò)誤的想法。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。作為新時(shí)代教師，肩負(fù)教書育人的重任，我們更應(yīng)該在教育教學(xué)實(shí)踐中以大海一樣的胸懷包容(但不縱容)我們的學(xué)生，廣泛聽取不同意見。日常行為極不規(guī)范，但是，我們不能歧視他們，厭棄他們，每當(dāng)他們有一點(diǎn)滴的進(jìn)步，更要熱情地鼓勵(lì)表彰他們。你們還能懂得規(guī)矩。前幾天看到這樣的一則故事，說的是一座古廟里有一個(gè)老方丈，帶了二三十個(gè)徒弟。指導(dǎo)他們調(diào)整前進(jìn)的方向，鼓勵(lì)他們求探索。學(xué)生們正處在青少年時(shí)期，各個(gè)方面的表現(xiàn)還極不成熟。【參考答案】【參考例文】教師要有大海一樣的胸懷“海納百川，有容乃大”，這里的“容”，我們可以理解為容納、包容。4.()是學(xué)生最基本的權(quán)利。(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。所以本題的正確答案為D。所以本題的正確答案為C。(5)一定要重視家庭的因素和發(fā)揮家長的作用。27.【答案要點(diǎn)】作為一名幼兒園教師，為培養(yǎng)孩子良好的性格，要注意以下幾點(diǎn)：(1)提供適當(dāng)參照群體。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。(2)條理清楚，語言流暢。二是要有健康向上的性格。這一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長科明顯超過同年級(jí)學(xué)生的，視為良好。【解析】“古之人不余欺也”中的“余”是賓語前置的用法。【解析】由男醫(yī)生多于男護(hù)士，男護(hù)士多于女護(hù)士，和護(hù)士多于醫(yī)生，推出男醫(yī)生數(shù)量男護(hù)士數(shù)量女護(hù)士數(shù)量女醫(yī)生數(shù)量。C項(xiàng)雖指出了“移植”，卻把產(chǎn)生“額外特性的作物”變成“雜交作物”。【解析】如果兩個(gè)概念的外延完全重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是同一關(guān)系?！窘馕觥堪凑諟y驗(yàn)的目的分類，可分為診斷性測驗(yàn)、形成性測驗(yàn)、終結(jié)性測驗(yàn)。主要有漢語拼音字母法、韻部法和聲部法。以下哪項(xiàng)如果為真，則最能支持文中結(jié)論?()，大型的國外市場比小型的更能適應(yīng)本國營銷策略()。(4)至少有一位女醫(yī)生。下面講到的人員情況，無論是否把我計(jì)算在內(nèi)，都不會(huì)有任何變化。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴(yán)重的交通緊張狀況面l臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。早在I983年：生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。，社會(huì)服務(wù)和個(gè)人服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)比重在美國為22%，日本為22%，德國為28%，加拿大為31%，巴西為35%，而我國僅為5%，差距很大。該保單的保險(xiǎn)費(fèi)必須足夠低廉以吸引顧客?！窘馕觥拷虝耸窃诮處熢谧袷芈殬I(yè)道德規(guī)范中最主要、()?！窘馕觥拷逃摺⑹芙逃?、教育影響是教育活動(dòng)的主要因素。，關(guān)注學(xué)生的()，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師職務(wù)分為()職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。第一篇：幼兒綜合素質(zhì)模擬一文檔2014年教師資格幼兒綜合素質(zhì) ()。B.“以知識(shí)為本”的幼兒教育D.“以人為本”的幼兒教育。()。答案：【解析】兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)是現(xiàn)代兒童觀，即人本位兒童觀的基本觀點(diǎn)?！窘馕觥拷逃桥囵B(yǎng)人的活動(dòng)。【解析】任何體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為都不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)生。，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們要求的服務(wù)?！八凶锓付疾皇怯型镀睓?quán)的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權(quán)的公民”，是利用()得出的結(jié)論。、抗植物病毒等額外基因的作物，私人轎車進(jìn)入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠(yuǎn)的夢想。，餓其體膚，忿恚尉22.“醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士，包括我在內(nèi)，總共是16名。(3)男護(hù)士多于女護(hù)士。因此，在開創(chuàng)初期，或在才建立了銷售代表處的國外市場上，需采取與本國不同的營銷策略?！窘馕觥恳粜蚍ㄊ前凑兆?詞)音排檢漢字的方法。故選A。D項(xiàng)的表述反映了題干內(nèi)容。B項(xiàng)只是援引了原文的例子，沒有歸納和概括?！窘馕觥緼、C為不及物動(dòng)詞的使用用法，D為及物動(dòng)詞的使動(dòng)用法。只有她是女護(hù)士的情況可以符合題意。二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)，怎樣評價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制訂了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格。五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨(dú)進(jìn)的，視為畸形發(fā)展，作降格評價(jià)。，一個(gè)人要在競爭激烈的21世紀(jì)生活下去，必須具備兩個(gè)條件：一是要有蜘蛛網(wǎng)般的人際關(guān)系。要求：(1)觀點(diǎn)明確，論述具體。因此，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意在學(xué)生的身心特性確立發(fā)展方向時(shí)，特長的發(fā)展最好與相關(guān)方面的發(fā)展和諧并進(jìn)。但作為學(xué)生個(gè)體來說，只能以特長為龍頭帶動(dòng)相關(guān)方面和諧發(fā)展，成為基礎(chǔ)相對寬厚而特色鮮明的人才。(4)根據(jù)兒童性格特點(diǎn)進(jìn)行教育?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】l995年第八屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)”的權(quán)利，所以本題正確答案為A。要求：條理清晰，語言通順。我們要以大海一樣的胸懷去接納，包容我們的每一個(gè)學(xué)生。總會(huì)不顧一切地去嘗試他們感興趣的事物，而在嘗試的過程中總會(huì)免不了犯下這樣那樣的過錯(cuò)。我們更是要以寬闊的胸懷接納他們，因?yàn)樗麄兏枰覀兊膸椭Ｎ覀兙椭缓秒x開，到其他廟里去了!”老和尚說：“你們要走就走吧，但我不能開除他。我們的學(xué)生中，有學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績不佳的孩子。中華民族的教育前輩孔夫子之所以能夠成為圣人，我想與其接納善言，包容異己，以海一樣的胸懷待人處事不無關(guān)系。1．以“責(zé)任”為話題寫一篇議論文。如果沒有限定，則這類題目可以寫成散文或議論文，當(dāng)然對于文學(xué)功底較深厚的考生來說，也可寫成小說或詩歌的形式，但這類體裁對寫作功力要求相當(dāng)高，所以在考試時(shí)應(yīng)慎重選擇。就是從學(xué)問中感受生活的快樂，教育的幸福，人生價(jià)值的輕舞飛揚(yáng)。我們的物質(zhì)由國家保證供給，有了它，不是圖安逸，而是能使我們更好地沉下心來。一個(gè)人沒有了家庭責(zé)任感，這個(gè)家庭就注定不