家園共育培養(yǎng)孩子自信心（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 人生必不可少的內(nèi)容，是一個(gè)人成功之前必不可少的過程，并且作為父母，不會因?yàn)榇耸戮蜏p少對孩子的愛。其次，由于望子成龍心切，這時(shí)會表現(xiàn)非常急躁。當(dāng)孩子考試失敗或遇到其他挫折，他們最需要的絕對不是父母劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，或者陰陽怪氣的嘲諷。其次，產(chǎn)生的情感是嫉妒，當(dāng)一個(gè)人把精力用在嫉妒別人時(shí)，他就沒有足夠的精力把自己的事情做好。當(dāng)孩子不斷被父母批評時(shí)，他會感到自己是如此無能，他無法將事情做好，于是會看不起自己，失去勇氣與自信。人是不會因?yàn)榕u而變好。因此，每個(gè)家長應(yīng)注意，你的孩子是否自信，與你對他的評價(jià)有直接關(guān)系。家長對孩子教育培養(yǎng)，最重要的內(nèi)容就是培養(yǎng)孩子的自信心。自信心也是打開一個(gè)人生命潛能大門的鑰匙。我們還可心幫助孩子，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，以已之長，克已之短的方法來培養(yǎng)、提高孩子的自信心、上進(jìn)心。成人應(yīng)通過幫助他們，完成他們想要做的事來消除這種惡性循環(huán)。如讓他跳一跳，想辦法把花籃取下來，從而在不斷的成功中培養(yǎng)自信。通過這次比賽我對孩子進(jìn)行了認(rèn)真分析，自己孩子為啥不如別人孩子？恍然明白，不是孩子不行，是孩子自己本身缺少自信心，是家長缺少這方面的引導(dǎo)、教育。下面和大家一起分享一下我的教育案例：案例描述孩子從小學(xué)一年到四年級，一直成績平平，成績沒有特別好的時(shí)候，曾和孩子交流過成績一般的原因，孩子就和我說：“爸爸，我也努力了，我就是這樣了，人家學(xué)習(xí)好的就是學(xué)習(xí)好，我是趕不上他們了。孩子在眾人面前不敢說話，家長就要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給孩子表現(xiàn)機(jī)會，如見到客人主動問好，放手讓孩子打聽商品價(jià)錢，鼓勵(lì)孩子主動問路等；孩子拍球拍不好，家長首先不要?dú)怵H，在教給孩子拍球的正確方法的同時(shí)，要對孩子有信心、有耐心，千萬不要以激烈的言辭刺激孩子。離園時(shí)，幼兒高興地告訴家長自己得了一顆星，家長卻說：“為什么佳佳得五顆星，你才得一顆星，真笨！”孩子委屈地低下了頭。第一篇：家園共育培養(yǎng)孩子自信心家園共育培養(yǎng)孩子自信心多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。不要經(jīng)常拿自己的孩子與別人的孩子比較。多創(chuàng)造機(jī)會，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的自信心。那么我們該怎樣提高孩子自信心呢？我認(rèn)為要允許孩子表達(dá)自己的想法，發(fā)表自己的意見，孩子說的對，我們加以鼓勵(lì)，孩子認(rèn)識有偏差或者做法不對時(shí)，那么我們就教給孩子如何去分析和判斷的方法，增強(qiáng)自信心。案例分析這次比賽之后，孩子增強(qiáng)了自信心，覺得自己是可以的。因此，老師、家長應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能完成。一個(gè)在游戲中總做不好的孩子，很難把自己看成是成功的人，他會減少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就會越是不自信，形成惡性循環(huán)?？偠灾覀兗议L在教育孩子時(shí)要以塑造孩子的心靈為本，從情感上關(guān)心孩子，從人格上尊重孩子，從行為上規(guī)范孩子，我們的尊重、理解與信任會給孩子極大的鼓舞。一個(gè)沒有自信心的人
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