如何觀察記錄幼兒的游戲活動(dòng)-全文預(yù)覽
【正文】 獲得更大的提高。雖然選擇了一個(gè)角色，但想做多個(gè)角色的事情，想與人交往但尚無(wú)交往技能，是人與人交往出現(xiàn)沖突的多發(fā)期。因此，在觀察時(shí)也要各有重點(diǎn)：小班幼兒主要處于平行游戲階段，滿足于操縱、擺弄物品。被觀察的幼兒走到哪里，觀察者就追隨到哪里，固定人而不固定地點(diǎn)。教師可以固定在游戲中的某一地點(diǎn)進(jìn)行觀察，見什么觀察什么，只要在此點(diǎn)的幼兒都可以作為觀察的對(duì)象。對(duì)班里的幼兒平均分配時(shí)間，在相等的時(shí)間里對(duì)每個(gè)幼兒輪流進(jìn)行掃描觀察?！笥涗洃?yīng)客觀而準(zhǔn)確。焦點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)游戲中所見所聞的描述上。這些記錄可反映幼兒的游戲技能以及社會(huì)性、認(rèn)知、情感和身體等方面發(fā)展的狀況。然而，等級(jí)量表不僅僅簡(jiǎn)單地顯示幼兒出現(xiàn)或未出現(xiàn)的行為，觀察者還可以自己決定幼兒呈現(xiàn)的游戲行為的等級(jí)，并評(píng)價(jià)這些游戲行為的質(zhì)量。觀察者在決定使用何種觀察方法時(shí)，應(yīng)在“易于使用”和“豐富描述”兩者之間作出選擇。在與熟悉的同伴游戲時(shí)，幼兒會(huì)展現(xiàn)較高水準(zhǔn)的社會(huì)性和認(rèn)知水平?！笥^察應(yīng)在確保幼兒有機(jī)會(huì)展示他們所有游戲能力的情境中進(jìn)行，既保證幼兒有豐富的、能引發(fā)他們各種游戲行為的材料，又保證幼兒有充分的游戲時(shí)間。通過(guò)對(duì)幼兒游戲的觀察，成人可以獲取關(guān)于幼兒游戲的豐富信息：幼兒喜歡的游戲類型，幼兒喜歡的玩具和游戲設(shè)備，幼兒喜歡的游戲空間，幼兒樂(lè)于參與的游戲主題，幼兒與同伴、教師互動(dòng)的方式以及有關(guān)幼兒在游戲中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知與社會(huì)性等方面發(fā)展的有價(jià)值的信息。第一篇：如何觀察記錄幼兒的游戲活動(dòng)如何觀察記錄幼兒的游戲活動(dòng)？南京市第一幼兒園 徐峰2008年11月5日游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。一、幼兒游戲活動(dòng)的觀察對(duì)幼兒游戲進(jìn)行觀察是成人了解幼兒游戲行為的關(guān)鍵。二、幼兒游戲觀察的一般原則為了獲得幼兒游戲行為的準(zhǔn)確信息，觀察者不論采用何種觀察方法，都應(yīng)遵循以下原則： ◇應(yīng)明確觀察的目的，并選擇適當(dāng)?shù)挠^察方法。◇應(yīng)在幼兒彼此熟悉并熟悉環(huán)境后才開始對(duì)幼兒進(jìn)行觀察。三、幼兒游戲的觀察記錄游戲觀察的方法一般有三種：行為核對(duì)表、等級(jí)量表和軼事記錄。等級(jí)量表與行為核對(duì)表有相似之處，兩者都關(guān)注特定的游戲行為，便于記錄信息。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題還有： 軼事記錄是指簡(jiǎn)短地記錄幼兒的游戲或游戲中的偶發(fā)事件。軼事記錄的內(nèi)容可能很簡(jiǎn)短，但應(yīng)包含以下信息：幼兒的姓名、性別，記錄的日期，游戲的背景，以及對(duì)事件的客觀描述和觀察的結(jié)果等?！笥涗洉r(shí)保留游戲情節(jié)發(fā)展的順序。游戲最常用的有三種觀察方法：掃描觀察掃描觀察即分時(shí)段定人觀察。定點(diǎn)觀察定點(diǎn)觀察即定點(diǎn)不定人觀察。教師事先確定一到兩個(gè)幼兒作為觀察對(duì)象，觀察他們?cè)谟螒蛑械幕顒?dòng)情況。教師可以根據(jù)自己掌握的情況，靈活地選用不同觀察方法進(jìn)行觀察，從幼兒的能力發(fā)展來(lái)看，各年齡班幼兒在游戲方面的表現(xiàn)是不同的。隨著
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