【正文】 ”的表揚墻，當孩子們學習進步時、行為進步時、做好事時等等，都可以獲得一顆蘋果，最后期末可以根據(jù)自己蘋果得數(shù)的多少，來換取相應(yīng)的禮物。隊員們都能按時上下課，如果生病或有事不能來上課，家長都會及時與我和呂老師聯(lián)系。對于生病的孩子，我和呂老師一起抽休息時間走訪慰問、給予關(guān)心，了解隊員的身體狀況。主要原因是孩子的校牌佩戴問題，我認為，不應(yīng)該天天拿一個質(zhì)量差的校牌跟孩子較勁，所以，孩子因不戴校牌扣分，我從來不問。我們積極參與了，即使成績不是第一，老師也會非常高興，因為我們班的孩子是積極向上的，假如，有同學不認真訓練，即使我們得到第一，老師也會很失望，因為，有同學掉隊了。通過如此反復地糾正、強調(diào)，本學期本中隊隊員的日常行為習慣有了很大的改變。還有的隊員上課遲到了，卻毫無所謂地大搖大擺地便沖進教室。因為從小培養(yǎng)良好的行為習慣對于他們來說非常重要。另外，和上學期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。如此帶動之下，本中隊的面貌發(fā)生了很大的變化，同學們團結(jié)互助、互愛，形成一個朝氣蓬勃的班集體。用行動感染隊員中隊輔導員是一個班集體的領(lǐng)導者，更是孩子的“家長”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴重地影響著隊員。二、思想教育工作對于二年級隊員來說，雖然已經(jīng)接受了一年的學校教育，但是紀律還是需要進一步加強。同學之間都非常友愛。：二年級上學期中隊工作總結(jié) 20102011學第一學期 中隊工作總結(jié)辭舊迎新，在我們迎來嶄新的一年的同時，緊張而繁忙的一個學期又接近了尾聲。有時我在教室里批改作業(yè)時，總是會雙小手出現(xiàn)在我的背上，為我捶背，我感到真窩心，一陣暖流。6．樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。4．作業(yè)的布置，我們還是延續(xù)了去年的策略。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫。(2)通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。(1)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、在教學方面1．這一學期，我在這一方面狠下工夫。第二篇：二年級上學期工作總結(jié)二年級上學期工作總結(jié) 二年級上學期工作總結(jié)和孩子們相處的時間又增加了半年，此刻電腦的屏幕上正在一幕幕自動地翻頁著一年級時孩子們的照片，頓時感到他們在這一年半的時間里，真的成長了不少。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。三、虛心向有經(jīng)驗的老師請教我們組的劉老師經(jīng)驗豐富，每天都有用不完的勁，但工作也很繁忙，有時候我總是趁機緊緊抓住他，虛心向他請教低年級的教學方法。在上新課之前我細心的閱讀教參，在網(wǎng)上積極的查找相關(guān)的課件，課前，課堂上大膽的設(shè)計有引導性的游戲，在歸納中不斷的提高自己的教學水平。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班級及教學工作做得更加出色。堅持展開注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生，轉(zhuǎn)化后進生，優(yōu)生帶動后進生，提高班級的整體水平。三、努力方向 經(jīng)過一學期努力，雖然取得一些成績，但仍存在許多缺點和不足。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。其次，利用班會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風比賽等等，讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使學生都產(chǎn)生積極的向上心理。過去的半年里，我漸漸學會了承擔責任，竭力做好學校安排的各項工作，竭力保護班里的每一個孩子。批閱學生作品之后展覽一些書寫規(guī)范、漂亮的作品，給同學們樹立學習的榜樣。充分利用晨誦和午讀時間，多次邀請楊校親臨指導，孩子們現(xiàn)在的朗讀水平比入學時有了較大的進步。這學期我主要抓住以下幾個方面進行工作。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。一、思想認識。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。四、美術(shù)教學工作在教育教學工作中，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。增強學生的愛國情懷和自豪感。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。四、進行網(wǎng)絡(luò)教學工作積極配合學校的安排，進行了大學城的教學反思，教學備課，以及各項工作，認真撰寫了自己的教育教學心得、教學反思等各項網(wǎng)絡(luò)工作。針對這一情況，我重點培養(yǎng)了學生的認真讀題、認真分析題目的能力。因此，在教學過程中，應(yīng)培養(yǎng)學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習慣。”可見養(yǎng)成良好的習慣是很重要的。注重他們的學習過程。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。批改作業(yè)。（3）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。充分發(fā)揮學生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識，是他們不再是“看客”。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當售貨員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。本班學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)、教育觀念等都存在著較大的差異，通過一學期的努力，大部分學生的學習自主性和自覺性明顯增強，尤其是學生懂得怎樣自主學習了，上課能積極舉手回答問題，知道按老師的要求完成作業(yè)。小學班主任工作是艱巨而又光榮的。２、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。五、存在的不足及努力方向三、存在的問題當然，我在工作中也存在著一些不足：１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。在管理方面盡量鼓勵學生,分工到人,落到實處。安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。我在平時的工作尤為重視這一點。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期班級管理工作總結(jié)如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。中午去吃飯時，我意外的發(fā)現(xiàn)我的飯盒上有碗骨頭湯已盛好放在桌上，原來是我們班的孩子把今天中午喝的湯中唯一一塊骨頭讓給了我，那天我真是感覺有這么群孩子我真幸福。6．樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，有時是向家長匯報一天的學習情況、有時是給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情。3．加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。二年級是學生寫作的正式開始。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。課堂上以學生為主體，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。為了讓學生行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，在這個學期里我從以下幾方面做工作:一、開學準備工作:布臵教室，在教室的右墻上設(shè)計了“月之星”的欄目，配合學校的文明之星，我們班級每個月都評出幾名月之星。創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，使學生樂學，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學生負擔，收到了很好的效果。有人說，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽，有意見可以舉手提出；朗讀或回答問題聲音要響亮??語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣。在學生習慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學語文，打下學好語文的基礎(chǔ)。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。我工作的對象是真實的、動態(tài)的、發(fā)展的孩子。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。五、加強集體凝聚力。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。四、加強與家長間的交流。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。還是那句話：愛是相互的。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。第一篇：二年級上學期年終工作總結(jié))共8篇二年級上學期年終工作總結(jié)范文（1）時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我還覺得，班主任對學生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教，因為我知道教育既是一項職業(yè)，更是一項藝術(shù)。二、以身作則，嚴守紀律本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。在聽、說、讀、寫幾方面，都有一定的規(guī)范。他們不會用笤帚，我就手把手地教他們使用訣竊。五、實施素質(zhì)教育，因材施教。我認真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學改革活動，積極探索教學新法根據(jù)學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學生學習的欲望。不僅是個子上的長高，衣著上的變化，更是行為上的進步。結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。(1)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(2)通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫。4．作業(yè)的布臵，我們還是延續(xù)了去年的策略。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。比如二年級集體朗誦比賽，那時我借用其他老師的課來幫助孩子們排練，真是身心疲憊，口干舌燥，孩子們也感受到老師的辛苦，更認真地排練了。二年級上學期年終工作總結(jié)范文（4）轉(zhuǎn)眼間，一學期就要過去了。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。三、全面了解學生，關(guān)愛學生,多鼓勵學生．每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。四、切實做好安全工作和管理方面。這一學期下來，我們班里沒有發(fā)生任何不安全事故。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。低年級的學生愛玩，愛動，喜歡做游戲。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。爭取每一個學生都上一個臺階。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！二年級上學期年終工作總結(jié)范文（5）一年一度的教學工作即將結(jié)束，回首本學期教學工作，其中有苦有累、有甜有樂、有遺憾也有欣喜。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，推動今后的教學工作，下面我將對本學期的教學工作總結(jié)如下：一、積極響應(yīng)教育教學方針，努力推進素質(zhì)教育堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。上課。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，