中班語言活動《小豬和靴子》-全文預覽
【正文】 狐貍頭飾）幼：小狐貍。師：（小豬頭飾）小豬發(fā)現(xiàn)了紅紅的東西它認為是什么？幼：是皮袋子。下面我們一起來認讀一下字寶寶。師：故事里小豬遇到了幾個小動物？幼：三個。幼：是皮袋子。（二）教師逐一出示課件講述故事。三、活動過程。二、活動準備。第四篇：語言《小豬和紅靴子》教案一、活動目標。（一）討論：你喜歡故事里的小豬嗎？為什么？你丟過東西嗎？丟東西時和別人撿到東西歸還給你時有什么不一樣的心情？（二）小結(jié)：撿到東西要還給別，要樂于幫助別人。）提問：小狗看見小豬手里的紅靴子怎么說？它和小豬一起怎么做？ 提問：小熊看見了紅靴子為什么那么高興？（二）結(jié)合故事內(nèi)容引導幼兒學習運用量詞。（一）教師再次借助桌偶的操作，一邊講述一邊提問，讓幼兒在情景互動中進一步理解故事內(nèi)容。（二）教師小結(jié)，提出故事名稱?！净顒訙蕚洹浚ㄒ唬┙?jīng)驗準備：幼兒已懂得撿到東西應該還給別人。5．引導幼兒討論：（1）你喜歡小豬嗎？為什么？（2）你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？（3）你撿到過東西嗎？如果你撿到東西怎么做呢？ 小結(jié)：對，如果丟了東西會很著急，我們撿到東西要歸還給別人，幫助別人是一件快樂的事情！延伸活動：在語言區(qū)里投放頭飾，讓幼兒表演。活動過程：1．打開課件引出主題，激起幼兒的興趣。第二篇：中班語言活動：故事《小豬和靴子》中班語言活動：故事《小豬和靴子》活動目標：1．引導幼兒理解故事內(nèi)容，感受小豬憨厚、可愛、樂于助人的性格。“誰丟了瓶子，誰丟了瓶子？”小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。，再次講故事，請幼兒學一學小動物們的話。完整地講述故事?；顒訙蕚洌焊鞣N動物的圖片，胸飾，話筒、故事《小豬和靴子》 活動過程：。第一篇：中班語言活動《小豬和靴子》中班語言活動《小豬和靴子》通?？h第一幼兒園教師：許艷紅活動名稱：語言活動 活動內(nèi)容：小豬和靴子 活動目標：，感受小豬憨厚、可愛、樂于助人的性格。難點：理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，掌握故事中主要角色的性格特征。：這個故事說的是誰的故事？誰撿到了靴子？出示小豬，介紹故事名字。：你丟失過東西嘛？心里怎么樣？你撿到過東西嗎？撿到了東西應該交給誰呢？：如果丟了東西會很著急，我們撿到東西
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