中班語言教案：有家真好-全文預(yù)覽
【正文】 里嗎?(幼兒自由議論)師：那到底是不是這樣呢?請(qǐng)小朋友豎起小耳朵來聽聽這首好聽的詩(shī)?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒能大膽表達(dá)創(chuàng)編的詩(shī)歌活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。密密的樹林是狐貍(孔雀、大象、大灰狼、長(zhǎng)頸鹿、啄木鳥……)的家。例：當(dāng)詩(shī)歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時(shí)，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去?！都摇?，要求幼兒傾聽時(shí)想像詩(shī)歌的畫面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。于是我又請(qǐng)了其他的幼兒來表演，這次笑的人少了，孩子們開始關(guān)注演員要表演的感情。但這次表演所需要的材料幼兒可以自己制作，這也給幼兒一個(gè)復(fù)習(xí)折青蛙的機(jī)會(huì)。在語言活動(dòng)還有一個(gè)要素，就是材料的出示是不是能夠吸引孩子的注意。語言活動(dòng)中，以故事為主要內(nèi)容的活動(dòng)是比較能吸引孩子興趣的，但其實(shí)故事性的語言活動(dòng)又容易使孩子囿于故事的情節(jié)，而老師的提問也容易僅僅停留在對(duì)故事內(nèi)容的回憶上，或者從故事中生硬地拉出一些大道理。五、游戲互動(dòng)T：參觀了那么多房間,你們喜歡這些房間嗎？你最喜歡哪個(gè)房間呢？能用動(dòng)作來告訴我們嗎？ S：動(dòng)作 T：你們猜他最喜歡的是哪個(gè)房間？ S：廚房T：你為什么喜歡廚房啊？ S：可以做很多好吃的東西 S：動(dòng)作T：他喜歡哪個(gè)房間啊？ S：臥室T：他為什么喜歡臥室?。?S：他喜歡睡覺。S：上班T：那么晚還上班,媽媽真辛苦。身體洗干凈了嗎？ S：干凈了T：真舒服啊。S：小哥哥喜歡奶奶。S：青菜T：吃蔬菜可以補(bǔ)充維生素,很有營(yíng)養(yǎng)。T：到底是什么房間呢？P廚房 S：廚房T：廚房里除了水龍頭還有什么？ S：電飯鍋T：一個(gè)電飯鍋。二、參觀廚房T：小哥哥想帶我們?nèi)⒂^他家的房間,我們一起去吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件 活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入T：今天張老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,你們想不想去呀？ S：想。在本活動(dòng)前期,利用生活活動(dòng)集體交流的時(shí)間,也讓能力特弱的幼兒從模仿他人的動(dòng)作開始,如開展“請(qǐng)你跟我這樣做”游戲,以備在本次活動(dòng)中有一個(gè)自我的突破。情景的創(chuàng)設(shè)（包括去做客、猜房間、猜媽媽去哪里了等）都是為體驗(yàn)情感而服務(wù)的,也是向社會(huì)性情感發(fā)展的過程。第一篇：中班語言教案：有家真好設(shè)計(jì)意圖：在中班主題活動(dòng)《我愛我家》中,通過“我有一個(gè)家”、“我的家”、“爸爸本領(lǐng)大”、“媽媽和我”以及“爺爺奶奶喜歡我”等一系列活動(dòng),使幼兒嘗試采用了多種方式收集身邊的信息,如收集全家福照片、和爸爸圖文記錄“爸爸調(diào)查表”、親身體驗(yàn)做大肚子?jì)寢尩?讓幼兒進(jìn)一步了解自己的家,從而體驗(yàn)家的溫暖,萌發(fā)去愛、去體貼父母和長(zhǎng)輩的情感,感受到有家真好！中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。與此同時(shí),本活動(dòng)立意將情感作為主線,是為能讓幼兒感受到家人間要互相關(guān)愛。給幼兒提供更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),并引發(fā)幼兒去關(guān)注他人的情感、喜好。圍繞生活情景和自己的生活經(jīng)驗(yàn),大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。丁冬丁冬誰會(huì)來開門呢？錄象,小哥哥家里有誰在家??？ S：爸爸、爺爺、奶奶 T：猜猜他們家一共有幾口人？ S：4口人T：有沒有不同意見？ S：5口人 T：還有誰??？ S：媽媽T：哦,加上媽媽一共有5口人,誰家也有5口人？ S：我家有五口人 T：有沒有不一樣的？ S：我家有三口人 T：哪三個(gè)人？ S：爸爸、媽媽和我T：小結(jié)：我們都有一個(gè)家,每個(gè)家的成員人數(shù)是不一樣的。那還有其它可能嗎？ S：。還有什么？ S：肉T：多吃肉身體長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。P夾菜,小哥哥在做什么呀？ S：夾菜T：他把菜夾給誰吃呀？ S：奶奶T：為什么要夾給奶奶吃？ S：奶奶年紀(jì)大了 S：奶奶喜歡吃。還可以洗哪里？ S：腳T：洗刷刷洗刷刷洗洗腳。四、參觀臥室T：P照片,這又會(huì)是什么房間呢？
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