中班科學(xué)教案：有趣的葉子-全文預(yù)覽
【正文】 試嗎？）幼兒兩人一組。教師在陽光下跑，讓幼兒踩教師的影子。光照在不透光的物體上，就會出現(xiàn)影子。請幼兒觀察什么地方有影子，什么地方?jīng)]有影子，發(fā)現(xiàn)了什么東西的影子？室內(nèi)談話：幼兒漫談散步時(shí)的發(fā)現(xiàn)?！净顒訙?zhǔn)備】幻燈機(jī)（或手電筒）、不透光的各種物體。熟悉的材料來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的？”“葉子可以吃嗎？”在活動中，通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索，從而發(fā)現(xiàn)了葉子的秘密，因?yàn)樗呛⒆觽冊谏钪须S處可見的，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標(biāo)，活動中多媒體的運(yùn)用使科學(xué)活動增色不少，借助現(xiàn)代教育媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個(gè)角度了解了各種各樣的葉子，他們對整個(gè)活動充滿了興趣。五、延伸活動：引導(dǎo)幼兒每天觀察植物的變化，并將變化記錄下來。）四、集體實(shí)驗(yàn)觀察討論葉子的作用。出示白菜、包菜、青菜師：葉子慢慢長大后都有不同的作用，我這里（jy135幼兒教育）還有一些特殊的葉子請你看一看聞一聞摸一摸，說說這些葉子都有什么用？（可以食用）幼1：這個(gè)是白菜的葉子，它是可以吃的。用身體動作模仿葉子的生長過程。幼2：這個(gè)葉子大大的，像一把扇子。幼2：蘋果樹上有葉子。師：高高的大樹上長滿了葉子，這些葉子都長在大樹的樹枝樹干上，雖然它們長得大小不一樣，但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。【活動過程】一、出示ppt，引導(dǎo)幼兒觀察大樹的葉子?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長事先和幼兒找一找關(guān)于葉子的資料，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)植物的蒸騰作用也是通過葉子的氣孔實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)反思：這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非?；钴S。出示一片綠葉，在課件上展示出一些實(shí)物圖，如風(fēng)車、儲蓄罐、紙張、球拍、羽毛等，孩子找一樣地方，只要找到和葉子有一個(gè)相同點(diǎn)，就可以做好朋友。，初步分類。活動準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖秋天來了，中班開展了一系列有關(guān)秋天的主題教學(xué)活動?？偨Y(jié)性談話。（1）了解可以吃的葉子。給葉子分類（1）教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家？為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。（幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子）師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的？比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。不同的葉子實(shí)物和圖片。第一篇：中班科學(xué)教案：有趣的葉子【活動目標(biāo)】發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒事先采集的葉子?！净顒舆^程】分享交流采集葉子的成果。（2）師：葉子有共同的特征嗎？教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。了解幾種特殊的葉子。教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。第二篇：中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葉子》及教學(xué)反思中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葉子》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按物體特征給樹葉分類，探索、發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用，喜歡參與探索活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)《有趣的葉子》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)、發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。今天，大樹媽媽想請她的樹葉寶寶們和小朋友一起做游戲!，認(rèn)識葉子的名稱楓葉、梧桐樹的葉子、銀杏葉、桂花葉、山茶花葉、山芋葉子、牽?；ㄈ~子、柳葉、桃樹葉子。(2)幼兒按掌形、心形、橢圓形、扇形、批針形、針形將樹葉分類。出示環(huán)保標(biāo)志，帶孩子去樹林里貼標(biāo)志。葉內(nèi)含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。能
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