【正文】 一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。全校老師應(yīng)該樹立全員育人的思想，人人抓，反復(fù)抓，不厭其煩、齊心協(xié)力地抓，課堂教育，課外引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，對于屢教不改的應(yīng)采取有效措施嚴(yán)加管教。（二）今后的工作思路以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動?！蔼勎壹t花，爭做十佳”活動，個別班級開展不深入，沒有很好的利用此項評價辦法引導(dǎo)學(xué)生提高。七、存在的主要問題和工作方向（一）在的主要問題：社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，學(xué)校安全工作的難度不斷增大。六、落實“全員育人評價機(jī)制”和“家訪”、“家委會”制度。每位學(xué)生分別承包一小份衛(wèi)生區(qū)，既易打掃，又能保持。通過致全體家長的一封信，提醒家長配合學(xué)校做好防治工作。建立學(xué)生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。因此本期未出現(xiàn)重大安全事故，在上級進(jìn)行的工作檢查中，安全工作獲高度評價。通過教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。工作中，學(xué)校在各班級全面啟動了“獎我紅花，爭做十佳”活動。為此我們狠抓班主任常規(guī)管理，實施了班級量化考評，加強(qiáng)了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機(jī)結(jié)合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。班級之間存在不平衡，精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題?？傊?，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。本學(xué)期，對各班經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行了抽測，從抽測情況來看，各班對經(jīng)典誦讀活動比較重視。加強(qiáng)對留守兒童的心理健康教育，生活上給予一定的幫助，促使他們健康快樂地成長。關(guān)愛留守兒童。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載禮儀教育。加強(qiáng)安全知識的宣講教育，利用多種形式開展系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播、安全知識櫥窗、安全知識講座等，并進(jìn)行了防震應(yīng)急演練，學(xué)生受到良好的教育。二、開展多種形式的主題教育。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點(diǎn)”，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長。組織學(xué)生參加各級各類競賽。通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)?；顒釉僖淮伟l(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載增進(jìn)了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細(xì)微之處，變成永久的一種動力。三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育。本學(xué)期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。自我教育，形成自制。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了了上進(jìn)心。、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。養(yǎng)成性格可以成就未來。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動。一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。針對少精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果?？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載容。三、抓常規(guī)，提高工作實效注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。在此總結(jié)了一下主要做了以下一些工作：一、抓管理，提高管理水平進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法。“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會。在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。加大心理健康教育的力度?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。與此同時，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊伍建設(shè)。收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，