《蝸牛與黃鸝鳥》教案04-全文預覽
【正文】 練習。（二）導入新課：指導學生復習歌曲《數鴨子》；猜謎語。歌曲的旋律輕松活潑、歌詞生動有趣，隱喻著日常生活中人們不畏艱難，堅持不懈，對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神。正所謂“世上無難事”。蝸牛在黃鸝鳥的嘲笑下不僅沒有退縮，還是繼續(xù)的往上爬，小蝸牛這樣做，告訴黃鸝鳥一個什么道理呢？”（生答）（啟發(fā)學生說出笨鳥先飛的道理）說的真好，那么就讓我們用堅定的語氣把結尾唱出來。）下面我們把嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起人的黃鸝鳥再唱一遍，這次請大家一邊唱一邊用你的動作來表現傲氣的黃鸝鳥。而在歌曲演唱的時候要唱成“shou”二聲）師：現在我們來跟著伴奏碟，完整的按照原速唱一遍，看誰唱的最棒！三、歌曲處理師：同學們，現在老師要考考大家。）師：同學們真的很聰明。我會說：“我是不 認 輸的∣小蝸 牛∣”同學們，你們也鼓勵鼓勵我好嗎？（生一起說四遍）（小蝸牛說：）同學們，想和我成為好朋友嗎？那就趕快去學唱《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌吧！我在歌曲里面等你們。你們喜歡故事里面的小蝸牛嗎？ ②同學們，你們想知道小蝸牛是用什么來讓自己一直堅持不懈爬到葡萄樹上的嗎？師：今天啊，老師把小蝸牛也請到了課堂上來。教學用具：課件 頭飾 教學光盤 鋼琴 教學過程：一、導言課前游戲師：同學們，喜歡聽故事嗎？（生答）老師今天就要給大家講一個動聽的故事，故事的名字叫《蝸牛與黃鸝鳥》二、新授師：（播放課件講故事）小冬家的門前種了一棵葡萄樹，到了每年的春天，葡萄樹就開始發(fā)芽了。并能通過不同的音色和動作表現出蝸牛和黃鸝鳥有趣的對話。（在實物投影機上展五、德育滲透（師）同學們：我們通過學習這首歌曲，你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學到一些什么？（鼓勵學生暢所欲言，注意學生回答問題的完整性。四、創(chuàng)編活動（師）老師覺得這首歌曲不但內容有趣，旋律輕快、活潑，而且也是一幅非常美麗的畫面，下面同學們能不能用你喜歡的方式表現這首歌。）跟老師的鋼琴唱，從學生的聲音、音準、吐字、表情等方面出發(fā)，使學生能得到提高。二、學唱歌曲有位叔叔把這個故事編成了一首歌曲，歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥》讓我們來聽聽。（讓學生充分發(fā)揮表演才能，有特色的給予獎勵）。學習節(jié)奏0 x 0 x∣0 x x‖為歌曲伴奏。第一篇：《蝸牛與黃鸝鳥》教案04《蝸牛與黃鸝鳥》教案教學目標 ：一、學習帶休止符的節(jié)奏型：o x o x | o x x ‖。教學內容：學唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。教學過程 ：一、以故事法導入（師）提問：同學們見過蝸牛嗎？（生：見過）那同學們愿意把你印象中的蝸牛表現出來嗎？如通過畫畫，或描述蝸牛外貌特征和模仿蝸牛爬行動作等等。老師這里有一個蝸牛的圖片（出示圖片課件），同學們見過黃鸝鳥嗎？老師這里也有一個黃鸝鳥的圖片（出示圖片課件），下面老師要給同學們講一個發(fā)生在蝸牛和黃鸝鳥之間的故事：冬冬家門前有一棵葡萄樹，春天葡萄樹剛長出嫩綠的葉芽，一只蝸牛背著它那重重的殼就開始從樹低下慢慢的往上爬，這時正好被站在樹枝上的兩只黃鸝鳥看見了，它們倆在那里嘻嘻哈哈的笑蝸牛，“蝸牛兄弟，葡萄成熟還早著呢，你這么急著就想吃葡萄了！哈哈……”蝸牛抬頭看了看黃鸝鳥說：“這有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的時候，葡萄不就成熟羅！”黃鸝鳥聽了搖搖頭飛走了。再次聽唱，要求同學們帶上表情來聽唱（從學生中找出一個表情好的同學做示范。練習節(jié)奏聽歌曲為歌曲伴奏兩遍，同學們可選擇合適的打擊樂器，老師作指導。（師）我們的小畫家也創(chuàng)作完了，讓大家來欣賞欣賞。第二篇：蝸牛與黃鸝鳥《蝸牛與黃鸝鳥》教案《蝸牛與黃鸝鳥》教案教學目標：一、學唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》二、通過歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的學習，感受歌曲的節(jié)
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