《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)-全文預(yù)覽
【正文】 或說明，得2分；（4）比照犯罪中止進(jìn)行分析，得1分。題略（1）對(duì)人生態(tài)度及其在人生觀中的地位和作用進(jìn)行說明或解釋，得12分；（2）結(jié)合《隱形的翅膀》所表現(xiàn)的雙臂殘疾少女與不幸命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幤床母腥斯适?，?duì)正確的人生態(tài)度或大學(xué)生應(yīng)有的人生態(tài)度進(jìn)行闡述分析的，得6分（參考要點(diǎn)有四個(gè)方面：人生須認(rèn)真、人生當(dāng)務(wù)實(shí)、人生應(yīng)樂觀、人生要進(jìn)取。：指我國刑法所保護(hù)的而為犯罪行為所危害的社會(huì)關(guān)系。在本案中 賈某實(shí)施了編造、故意傳播虛假信息的行為并依法承擔(dān)刑事責(zé)任，因此犯罪主體是賈某。（或者其民事行為無效）得1－4分。題略（1）判斷得分：王某的母親有權(quán)（或“可以”）要求買方返還手表，得3分。（3）激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。④依法治國的宗旨，是保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。所以現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實(shí)。理想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)中既有美好的一面，也有丑陋的一面。培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式的主要途徑有哪些？（1）學(xué)習(xí)法律知識(shí)（2）掌握法律方法（3）參加法律實(shí)踐以上三點(diǎn)各2分（對(duì)與錯(cuò)的得失分值一致），對(duì)各點(diǎn)有解釋或有發(fā)揮者再得1分；自主發(fā)揮且觀點(diǎn)正確而接近答案思想觀點(diǎn)的酌情打分（13分）。我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪些？（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)（2）遵守憲法和法律（3）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益（4）保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織（5）依法納稅（6）其他義務(wù)回答上述前五點(diǎn)可得滿分（7分，），且前五點(diǎn)缺一個(gè)或錯(cuò)一個(gè)失1分；根據(jù)本題總得《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案分可以有2分的或1分的得分點(diǎn)。（5）完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制。（觀點(diǎn)接近答案要點(diǎn)的可酌情給分）建設(shè)社會(huì)主義法治國家的主要任務(wù)有哪些 ？（1）完善中國特色社會(huì)主義法律體系。（2）健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。（2）在效力上，憲法的法律效力最高。3分（文字表述接近以上要點(diǎn)的可酌情給1－3分。社會(huì)主義核心價(jià)值體系涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會(huì)生活的方方面面，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的思想理論基礎(chǔ)，是激勵(lì)全民族奮發(fā)行向上的精神力量和維系全民族團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。第二份作業(yè)交紙質(zhì)（用原稿紙手抄完成）學(xué)校存檔?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的內(nèi)容特點(diǎn)和不同主題，在周末展開校內(nèi)、外相關(guān)調(diào)查，撰寫不少于1500字的“調(diào)查報(bào)告”。字?jǐn)?shù)在20003000字左右。（請(qǐng)大家用原稿紙寫，不得打印，并附于實(shí)踐考核手冊(cè)后面。二、案例分析題 【案例二】據(jù)報(bào)道：科學(xué)家某某因殺妻被一審法院判處死刑，有近200人（其中多數(shù)為知識(shí)分子）上書二審法院，為他求情，希望槍下留人，理由是他為中國紡織業(yè)做過很大的貢獻(xiàn)。Ⅱ請(qǐng)不要抄襲作業(yè)，否則，期末考試時(shí)你可能不會(huì)找答案。案例分析題不用抄題目,：Ⅰ請(qǐng)用單行簿做作業(yè)，拒收用散的紙張做的作業(yè)或打印的作業(yè)。問：王某打傷男青年的行為在刑法上屬于什么性質(zhì)？是否要負(fù)刑事責(zé)任？為什么？三、簡(jiǎn)答題？？？作業(yè)二:一、分析題（先判斷后分析）社會(huì)公德是在社會(huì)公共生活中調(diào)整人們行為關(guān)系的道德行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因而，它只是涉及到人與人、人與社會(huì)的關(guān)系。作業(yè)三:寫一篇社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。注釋的格式要求：作者：《書名》，出版社，出版年，頁數(shù)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的內(nèi)容特點(diǎn)和不同主題，展開“人物訪談”后，并撰寫不少于1500字的“人物訪談報(bào)告”。，由班干部刻錄光盤交給老師。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室[20110923]第四篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案一、判斷題√√√√√√111√11√1√1√1√1 二、單項(xiàng)選擇題CBDCC 6 C 7A 8AAB三、多項(xiàng)選擇題1ABC 2ABC 3CDE 4 AB 5 ACD 6 BDE 7 BCD 8 ABE 9CD 10ABCDE三、簡(jiǎn)答題當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系？（1）社會(huì)核心價(jià)值體系是社會(huì)意識(shí)的本質(zhì)體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生只有自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人。（1）在內(nèi)容上，憲法規(guī)定
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