思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 生在“尊老”方面的表現(xiàn)如何？（2）當代大學生應(yīng)該要樹立怎樣的孝道觀？1觀看錄像《全國道德模范的事跡》課外實踐考核方式實踐的考核以小論文的形式完成。文章數(shù)字要求有15003000字。考核方式根據(jù)學生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評分，作為學生的平時成績課外實踐活動內(nèi)容觀看20世紀50年代故事影片：《不拘小節(jié)日的人》（長達40分鐘），并結(jié)合影片討論。利用課堂時間做關(guān)于社會公德的問卷調(diào)查。參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關(guān)的文章或有相關(guān)證明。四、展示“中華傳統(tǒng)美德格言”任課教師布置學生收集“中華傳統(tǒng)美德格言”，寫出原文、出處及其含義。三、開展大學生誠信狀況調(diào)查指導學生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷?？己伺c實施責任主體：思想政治課教學部登上山峰后組織相關(guān)活動游戲，教師可以之前準備。學生以“我和和諧班集體”為題，寫心得體會。四、征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。為什么雷鋒精神具有永久的生命力？我們應(yīng)該具有什么樣的道德良心？二、學生職業(yè)生涯設(shè)計大賽三、開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動在全班范圍內(nèi)征集誓詞?？己伺c實施責任主體：思想政治課教學部召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會，提倡學生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。二、課堂討論如何看待和分析大學生中的出國現(xiàn)象？主要討論產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因；出國定居區(qū)別；怎樣才能留住人才等問題。參加以上任何一種形式的實踐都要撰寫相關(guān)的文章或有相關(guān)證明?？己伺c實施責任主體：思想政治課教學部二、社會調(diào)查：通過實地調(diào)查，記錄下一些職場成功和失敗的案例，并分析其原因。主要談他們進入大學后的感受、體會，特別是剛?cè)胄３霈F(xiàn)的問題。④ 考核與實施責任主體：思想政治課教學部7．《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐活動安排情況課內(nèi)實踐包括在48個課時的課堂教學內(nèi)。及時匯總、整理有關(guān)實踐教學活動的材料，建立資料檔案庫。在整個教學過程中，既要啟發(fā)、調(diào)動學生積極參與，又要認真組織學生有效參與，還要適當進行講評、歸納、提高，以鞏固教學的效果。④ 各種競賽活動。活動結(jié)束后，組織學生進行自評和互評活動，并上交評價材料?；顒咏Y(jié)束，學生上交學習心得。教師指定評價內(nèi)容和標準，先讓每位學生進行“自我評價”，從自己的心理、思想、政治、道德素質(zhì)、法制觀念、職業(yè)能力等方面的考察入手，通過對自己的學習狀況、人際交往、舉止行為、氣質(zhì)品德等方面的狀況和程度進行自我測評，寫出“自評稿”，然后再由小組成員對其進行思想道德修養(yǎng)方面的綜合評價。播放與教學內(nèi)容相關(guān)的影視資料，學生就觀看后的感想展開討論或辯論，鼓勵學生發(fā)表各自的觀點。教師事先把需要講授的主題、內(nèi)容、重點告訴學生，指出所需材料和收集材料的途徑，指導學生分組按指定的教學任務(wù)分頭備課，然后學生集體協(xié)作完成教學任務(wù)。每個劇目先在班上表演，學生針對劇情和表演效果進行分析評議，并上交評議結(jié)果。分組討論后每組選一個代表在課堂上發(fā)言，匯報本組討論的情況及結(jié)論。辯論是由教師設(shè)計出與理論課堂教學內(nèi)容相關(guān)的辯題，將學生分成正反兩部分，組織學生進行課堂辯論。② 討論或辯論。（1）課內(nèi)實踐教學① 案例分析或行為分析。實踐課程的主要載體是學生的各種外部活動，如社會調(diào)查、辯論演講、道德觀察等。實踐課程設(shè)置必須圍繞學生的思想道德和職業(yè)素質(zhì)發(fā)展，以學生為中心，從學生本身成長為出發(fā)點進行教學設(shè)計和組織安排。（3）發(fā)揮《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課在我院大學生素質(zhì)教育、誠信教育中的特殊作用，在推動學生的思想理論素質(zhì)的同時，還要利用實踐教學活動，幫助學生有計劃地提高自己的組織能力、表達能力、社交能力等。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學計劃來源：發(fā)布日期：201011241．實踐教學的目的和任務(wù)為了適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的要求，全面落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）和中宣部、教育部《關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]
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