思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 生在“尊老”方面的表現(xiàn)如何？（2）當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要樹立怎樣的孝道觀？1觀看錄像《全國道德模范的事跡》課外實(shí)踐考核方式實(shí)踐的考核以小論文的形式完成。文章數(shù)字要求有15003000字?？己朔绞礁鶕?jù)學(xué)生參與課堂討論的表現(xiàn)及回答問題的情況評(píng)分，作為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)課外實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容觀看20世紀(jì)50年代故事影片：《不拘小節(jié)日的人》（長(zhǎng)達(dá)40分鐘），并結(jié)合影片討論。利用課堂時(shí)間做關(guān)于社會(huì)公德的問卷調(diào)查。參加以上任何一種形式的實(shí)踐都要撰寫相關(guān)的文章或有相關(guān)證明。四、展示“中華傳統(tǒng)美德格言”任課教師布置學(xué)生收集“中華傳統(tǒng)美德格言”，寫出原文、出處及其含義。三、開展大學(xué)生誠信狀況調(diào)查指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷?？己伺c實(shí)施責(zé)任主體：思想政治課教學(xué)部登上山峰后組織相關(guān)活動(dòng)游戲，教師可以之前準(zhǔn)備。學(xué)生以“我和和諧班集體”為題，寫心得體會(huì)。四、征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。為什么雷鋒精神具有永久的生命力？我們應(yīng)該具有什么樣的道德良心？二、學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽三、開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動(dòng)在全班范圍內(nèi)征集誓詞?？己伺c實(shí)施責(zé)任主體：思想政治課教學(xué)部召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會(huì)，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。二、課堂討論如何看待和分析大學(xué)生中的出國現(xiàn)象？主要討論產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因；出國定居區(qū)別；怎樣才能留住人才等問題。參加以上任何一種形式的實(shí)踐都要撰寫相關(guān)的文章或有相關(guān)證明。考核與實(shí)施責(zé)任主體：思想政治課教學(xué)部二、社會(huì)調(diào)查：通過實(shí)地調(diào)查，記錄下一些職場(chǎng)成功和失敗的案例，并分析其原因。主要談他們進(jìn)入大學(xué)后的感受、體會(huì)，特別是剛?cè)胄３霈F(xiàn)的問題。④ 考核與實(shí)施責(zé)任主體：思想政治課教學(xué)部7．《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐活動(dòng)安排情況課內(nèi)實(shí)踐包括在48個(gè)課時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)。及時(shí)匯總、整理有關(guān)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的材料，建立資料檔案庫。在整個(gè)教學(xué)過程中，既要啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，又要認(rèn)真組織學(xué)生有效參與，還要適當(dāng)進(jìn)行講評(píng)、歸納、提高，以鞏固教學(xué)的效果。④ 各種競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)，并上交評(píng)價(jià)材料?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)生上交學(xué)習(xí)心得。教師指定評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，先讓每位學(xué)生進(jìn)行“自我評(píng)價(jià)”，從自己的心理、思想、政治、道德素質(zhì)、法制觀念、職業(yè)能力等方面的考察入手，通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況、人際交往、舉止行為、氣質(zhì)品德等方面的狀況和程度進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，寫出“自評(píng)稿”，然后再由小組成員對(duì)其進(jìn)行思想道德修養(yǎng)方面的綜合評(píng)價(jià)。播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的影視資料，學(xué)生就觀看后的感想展開討論或辯論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各自的觀點(diǎn)。教師事先把需要講授的主題、內(nèi)容、重點(diǎn)告訴學(xué)生，指出所需材料和收集材料的途徑，指導(dǎo)學(xué)生分組按指定的教學(xué)任務(wù)分頭備課，然后學(xué)生集體協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)。每個(gè)劇目先在班上表演，學(xué)生針對(duì)劇情和表演效果進(jìn)行分析評(píng)議，并上交評(píng)議結(jié)果。分組討論后每組選一個(gè)代表在課堂上發(fā)言，匯報(bào)本組討論的情況及結(jié)論。辯論是由教師設(shè)計(jì)出與理論課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的辯題，將學(xué)生分成正反兩部分，組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論。② 討論或辯論。（1）課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)① 案例分析或行為分析。實(shí)踐課程的主要載體是學(xué)生的各種外部活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、辯論演講、道德觀察等。實(shí)踐課程設(shè)置必須圍繞學(xué)生的思想道德和職業(yè)素質(zhì)發(fā)展，以學(xué)生為中心，從學(xué)生本身成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織安排。（3）發(fā)揮《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課在我院大學(xué)生素質(zhì)教育、誠信教育中的特殊作用，在推動(dòng)學(xué)生的思想理論素質(zhì)的同時(shí)，還要利用實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生有計(jì)劃地提高自己的組織能力、表達(dá)能力、社交能力等。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃來源：發(fā)布日期：201011241．實(shí)踐教學(xué)的目的和任務(wù)為了適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，全面落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]
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