【正文】 配套設(shè)施、教學(xué)理念、整體素質(zhì)等方面緊跟上課改要求，從根本上改變了“穿新鞋走老路”的現(xiàn)狀，推進了課改工作。本學(xué)期我校以在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機：進一步加強了師德師風(fēng)教育，充分發(fā)揮了黨員教師的先鋒模范作用，激發(fā)了教師工作的積極性和創(chuàng)造性；建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案和考評制度，為下一步的評聘工作提供歷史的憑據(jù)，做到做好做壞不一樣，形成了一個講學(xué)習(xí)、講工作、講奉獻的校風(fēng)；本學(xué)期我校認真開教師會議，對學(xué)校的大事、要事召開教師會議，集中教師的意見，集思廣益，變教師對學(xué)校任務(wù)的執(zhí)行者為學(xué)校管理的參與者，共同承擔(dān)起學(xué)校興衰的重任；本學(xué)期在“三八”、“五四”、“七一”期間舉行了以“先進性”為主題的師德師風(fēng)演講會，推動了全體教職工在教書育人上奮發(fā)進取?！稗k讓群眾滿意的教育”，是在農(nóng)村實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。立足現(xiàn)實，積極探求學(xué)校減債解困的有效辦法，努力維護了正常教育教學(xué)秩序的進行。教育信息化建設(shè)正逐步形成。他們年齡雖小，但主動參與，樂于探索，勤于思考。第二，組內(nèi)教師認真參加進修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動。第一，以“師徒結(jié)對”為紐帶，努力形成教研合力。就這樣，本學(xué)期的教研活動開展得扎實、有效，對提高課堂效率幫助很大。第一，以“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目的，認真開展每次教研活動，共開展18次。在活動中教師注意“上掛下聯(lián)，左右參與”，打破了年級的界限，同事之間互幫互助、共同探討。為此，我們著力抓好“三嚴”“五認真”。組內(nèi)教師訂閱了多種雜志，通過不斷地學(xué)習(xí)、交流，取長補短，進一步提高自身素質(zhì)。努力方向：我們要立足學(xué)校實際，著眼于未來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把**中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。故此，我們更要提高師生的安全意識。八、存在問題和努力方向。牢固樹立“安全第一”的思想。七、加強學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。采取有效的辦法，對學(xué)生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。認真貫徹落實《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)文件的要求，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)，堅持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達100%。嫩綠的花草樹木充滿生機。20xx年春季小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)五、綠化、美化校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求，結(jié)合本校實際，修訂學(xué)生素質(zhì)個體評價方案，注重評價內(nèi)容的全面性，評價視點的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。我校制定了《**中心小學(xué)文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明學(xué)校活動，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設(shè)。及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會，了解學(xué)生狀況。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。（八）、發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的學(xué)前教育，最大化發(fā)展辦學(xué)規(guī)模。（四）、加大《雙十養(yǎng)成教育》的宣傳力度，提高德育實效。五、查缺補漏，推動學(xué)校工作又好又快發(fā)展。二是完整合理的評價制度仍在探索中，績效工資等經(jīng)濟杠桿的激勵作用沒有發(fā)揮出來。四是不少教師的科研意識淡薄，缺乏對教學(xué)的研究，不進行課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)聽課沒有轉(zhuǎn)化成自覺行為。（一）、教師問題?，F(xiàn)場會是對我校藝術(shù)體育的一次檢驗和挑戰(zhàn)，傾注了各位老師的智慧和血汗，展示的不僅僅是精彩的表演，而是我們的實力和尊嚴，是廣大教師強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校的藝術(shù)體育得到上級部門的大力支持，縣教育局對我校的操場進行了全面的改造，對我校推進藝術(shù)體育工作提供了物質(zhì)保障。完善保障機制。值得肯定的是，在期末質(zhì)量檢測中，三四年級分別榮獲高低年級組團隊第一名；馬曉林老師、馬一娜老師、馬孝平老師獲各教研組第一名；延華老師、崔歡老師、韓彩虹老師獲各教研組第二名，馬慶林老師、李華老師、王喜蓮老師獲各教研組第三名；李潔瓊、蒲菲、高燕妮、馬文等17名教師超出對比學(xué)校教學(xué)成績，受到學(xué)校的表彰獎勵。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各位老師積極投入工作之中，用感人的精神和充沛的精力投入到工作之中，給其他教師起到（2016年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié)）模范示范作用，取得很好的成績。（三）、堅持務(wù)本求實，夯實教學(xué)管理。劉旭紅主任聽課68節(jié)，延永勝校長聽課60節(jié)，杜芳霞校長聽課55節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)與教師均聽課在20節(jié)以上。2016春季小學(xué)工作總結(jié)2016春季小學(xué)工作總結(jié)。其它年級亦進行了新的課堂教學(xué)模式嘗試，就“先學(xué)后教、少教多學(xué)”進行課堂實踐。進行課堂實踐。其次，我們?yōu)榻處熡“l(fā)了6期課堂教學(xué)模式改革相關(guān)學(xué)習(xí)資料，進行集體學(xué)習(xí)，讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。我校對自主管理中表現(xiàn)優(yōu)秀的以馬霞老師為代表的班主任給予表彰獎勵。5月18號班主任節(jié)之后，德育處提出實現(xiàn)“人人文明，處處亮麗”的工作目標，在學(xué)校推行班級自主管理模式。學(xué)校出臺了“學(xué)生星級評比細則”，本學(xué)期我校逐級評出禮儀之星、文明之星、藝術(shù)之星、運動之星等八種班級之星和校園之星。制定《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》。這些同志有強烈的責(zé)任意識和履職能力，在群眾中享有崇高的威望，通過對先進的肯定和表彰，努力在學(xué)校形成“實績第一，責(zé)任至上”的良好氛圍，在教師中形成較強的影響。結(jié)合責(zé)任教育的開展，我們向全體教師印發(fā)了西點軍校的22條軍規(guī)，進行了“教師十不責(zé)任承諾”活動，以培養(yǎng)和喚醒教師的責(zé)任意識。教育是一種責(zé)任，學(xué)校的發(fā)展需要責(zé)任。我們通過與江德小學(xué)進行成績比較，對優(yōu)秀年級全體科任教師和優(yōu)秀班級所有學(xué)生進行全員獎勵。為教師每月發(fā)放一箱早餐奶，積極為教師提供物質(zhì)保障和鍛煉空間，引導(dǎo)教師堅持參與健身活動。學(xué)校決定三年內(nèi)實現(xiàn)全員外培，本學(xué)期已經(jīng)安排16人次赴西安進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第一篇：2016春季小學(xué)工作總結(jié)2016春季小學(xué)工作總結(jié)2016春季小學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校堅持以人為本，細化工作責(zé)任，強化目標管理，積極踐行“人文立校、責(zé)任興校、特色強?！钡霓k學(xué)理念，在全體教師的共同努力下，圓滿完成了預(yù)期的目標任務(wù)，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，初步顯示出勃勃生機。一是把培訓(xùn)作為最好的福利。三是關(guān)心教師的身體健康。五是實行團隊評價制度。二、責(zé)任興校，建設(shè)有實力的教師團隊。其次，我們在全體教職工中深入開展“對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對職業(yè)負責(zé)、對社會負責(zé)”為內(nèi)容的“五負責(zé)”教育。學(xué)校根據(jù)教師的日常工作狀態(tài)和責(zé)任意識評選出五位先進個人，他們分別是李潔瓊、馬曉林、馬孝平、高艷妮、劉旭紅老師。（一）、強化養(yǎng)成教育，增強德育實效。推行星級評價辦法。尊重和信任是最好的管理。更重要的是學(xué)校形成了尊重班主任、理解班主任、信任班主任的良好氛圍。開學(xué)第三周我校組織全體教師去辛店中學(xué)、縣五小進行實地考察學(xué)習(xí)、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。各教師能認真學(xué)習(xí)新的教育理念，書寫學(xué)習(xí)體會，大多數(shù)教師整理學(xué)習(xí)筆記在一萬字以上，對轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，投入課堂教學(xué)改革提供了智力支持。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進行了兩次實驗?zāi)昙壵n堂調(diào)研，指導(dǎo)和服務(wù)好課堂教學(xué)改革。學(xué)校制定了《校本研訓(xùn)制度》，實行教研活動簽名登記制度。學(xué)校建立了聽課與反思制度，開展人人上公開課、周周寫反思活動。今后我們堅持要把聽課與反思成為常態(tài)教研，使之成為教師的一種習(xí)慣。二是提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)校和科任教師向六年級同學(xué)每一學(xué)科提供和編印了20余份習(xí)題，用于復(fù)習(xí)和檢測。各位幼兒老師用童心、愛心與智慧為幼兒提供優(yōu)質(zhì)化的教育，無論是課堂氣氛還是知識容量均令人滿意，贏得了驗收組成員的一致認同。教導(dǎo)處在中期與期末考試之后另外安排兩次教學(xué)質(zhì)量抽測，每次考試完畢，按兩頭與整體成績（前10名、后10名、全班平均成績）進行統(tǒng)計分析，很好地起到診斷作用。（四）、發(fā)展藝術(shù)體育，打造學(xué)校特色。此外，學(xué)校制定了《藝術(shù)體育工作規(guī)程》，對藝術(shù)體育的工作目標、活動原則、實施要點作了明細的要求和制度保障。5月17號，榆林市教育內(nèi)涵發(fā)展暨學(xué)前教育流動現(xiàn)場會期間，與會同志參觀了我校師生的藝術(shù)體育展示活動，展示活動精彩紛呈、催人奮進，與會領(lǐng)導(dǎo)和專家給予了充分的肯定，市教育局常少明局長贊譽我們藝術(shù)體育：生活化、藝術(shù)化的陽光體育。四、正視現(xiàn)實，盤點當前存在的問題。三是部分教師的創(chuàng)績精神不強，甘于落后，安于現(xiàn)狀，只懂抱怨不善反思。一是教研活動收效甚微，我們實行大教研組教研活動，評課工作流于形式。五是主要領(lǐng)導(dǎo)的管理作用沒有最大化發(fā)揮出來，如值日領(lǐng)導(dǎo)、包級領(lǐng)導(dǎo)的工作責(zé)任較為模糊。（三）、積極探索校本課程——《社會與職業(yè)》的開發(fā)途徑。（七）、加強教研組建設(shè)