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20xx年上半年四川省小學《教育教學知識與能力》:教育學的變革模擬試題-全文預覽

2024-11-15 07:37 上一頁面

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【正文】 )A.教學大綱 B.課程計劃 C.教學目標 D.課程標準 E.教科書1聯(lián)想法屬于認知策略中的。A.能力 B.努力 C.任務難度 D.運氣下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象。A:外鑠論的觀點 B:內(nèi)發(fā)論的觀點 C:多因素論的觀點 D:綜合論的觀點2教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為__。B:把長篇小說分成若干章節(jié),每一章叫做“一回”,用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”,如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等。A:教師 B:學生 C:教學內(nèi)容 D:教學媒體1有的場所,任何時候都不應該允許未成年人進入,這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。A.家庭教育 B.生物遺傳因素 C.病菌、病毒感染D.腦外傷或化學物質(zhì)中毒 E.特殊的人格特征根據(jù)練習時間分配的不同,練習分為。下列選項對上文理解不正確的是____ A:受教育權(quán) B:生命健康權(quán) C:人格尊嚴權(quán) D:人身自由權(quán)是提高應用文寫作質(zhì)量和行文效率,以及增強權(quán)威性和約束力的重要保證。)直接影響活動效率.使活動順利完成的個性心理特征是____ A:性格 B:氣質(zhì) C:能力 D:興趣閱讀下面文段回答問題。A:從活動的性質(zhì)來說,課外校外教育活動不受課程計劃的限制,伸縮性強 B:從活動的內(nèi)容來說,課外校外教育活動由學生自愿參加C:從活動的形式來說,課外校外教育活動的組織形式比較靈活多樣 D:從活動的方法來說,課外校外教育活動屬于“第二課堂”2一個學生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┙幌噍x映尊重和光同塵尊敬相得益彰推崇相輔相成推重 A:交相輝映尊重 B:和光同塵尊敬 C:相得益彰推崇 D:相輔相成推重1我們通常認為刀子的作用是切割,而忽視刀子的其他用途,影響這一問題解決的因素是__ A.問題的特征 B.已有的知識經(jīng)驗 C.功能固著D.個體智力水平1在下列認知風格中,容易給學習帶來不利影響的認知風格是__。A:集體教學 B:人際交往 C:教師講解 D:操作練習1由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為__ A.遷移 B.變式 C.定勢D.原型啟發(fā)1我國教育的基本大法是《中華人民共和國教育法》,它頒布于()年。A:遺傳是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提B:遺傳素質(zhì)不會直接轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的知識、才能等 C:遺傳素質(zhì)存在個體差異 D:遺傳素質(zhì)能預定人的發(fā)展1期中考試一結(jié)束,教務主任就召開二年級全體師生會議。A:直接經(jīng)驗 B:間接經(jīng)驗 C:社會實踐 D:科學實驗 E:重視個別差異寓言的三大發(fā)源地分別是。A.生存的權(quán)利 B.安全的權(quán)利 C.受教育的權(quán)利 D.受尊重的權(quán)利規(guī)定了特殊階段的學校課程所要達到的預期結(jié)果的是。A.前攝抑制 B.倒攝抑制 C.消退抑制 D.超限抑制主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的,就形成了__。該教師運用了。那么按照年齡從大到小。A.準備性評價 B.形成性評價 C.總結(jié)性評價 D.標準參照評價1中國人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是____ A:師生關(guān)系就是父子關(guān)系B:師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C:教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D:教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛1小紅、小蘭和小慧三姐妹,分別住在豐臺區(qū)、通州區(qū)、朝陽區(qū)。A:群眾性活動 B:小組活動 C:接受性括動 D:創(chuàng)造性活動 E:訓練性活動教師一句鼓勵的話,一個充滿信任的眼神,一個能引起共鳴的手勢或表情使學生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣,取得顯著的進步。A.強調(diào)學習者是課程的主體及能動性 B.突出課程的綜合性和整體性 C.課程從學習者角度出發(fā)和設計 D.課程聯(lián)系學習者個人的經(jīng)驗E.課程外在于學習者,凌駕于學習者之上學生的學習內(nèi)容有。”對此句中的“理論”闡述不當?shù)囊豁検牵ǎ〢:文字上有其合理的因素,有其成立的理由,但實踐上行不通 B:是一種研究領(lǐng)域的假設和推理,實際工作中并非如此 C:言之有理,自成體系,指導實踐的真理D:依據(jù)科學研究衍生的某種設想,實踐難以證明2學生具有發(fā)展的。A:師生關(guān)系民主化,出現(xiàn)了雙軌制 B:教育具有階級性和宗教性C:以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容 D:官學與私學、書院和社學并存1人本位兒童觀認為____ A:兒童是家族繁衍的工具 B:兒童是父母的私有財產(chǎn) C:c.兒童是國家的財富D:兒童享有蟹存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)1支架教學就是。A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育 D.心理教育強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的是()A:外鑠論 B:內(nèi)發(fā)論C:環(huán)境決定論D:多因素相互作用論1學習策略中的一種——元認知策略、包括制定認知計劃(計劃策略)、監(jiān)視計劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和____ A:調(diào)節(jié)策略 B:精細加工策略 C:組織實施策略 D:價值性1下列不是反射活動的一項是。A:關(guān)愛學生 B:愛崗敬業(yè) C:教書育人 D:愛國守法心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是。A:美德可教 B:教學的教育性C:教育即生長,學校即社會 D:“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育 E:重視個別差異世界上第一個智力測驗的設計者是()A:推孟 B:高爾頓 C:比奈D:韋克斯勒教師的哪個角色要求教師積極適應時代、社會的要求,提高自身的心理健康水平,掌握基本的心理衛(wèi)生常識,在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育()A:示范者 B:“學生心靈的培育者” C:“心理調(diào)節(jié)者” D:“朋友、知己”在教育教學活動中,對學生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰.這都是明顯地違犯師德的行為,違犯的是現(xiàn)行中小學教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的。A:游戲 B:音樂教學 C:一日生活 D:健康教育狹義的學校德育專指__。A.2~3歲 B.5~6歲 C.3~6歲 D.6~7歲1與封建社會教育特征不符的是。其實,這只是一種理論。)以語言傳遞為主的教學方法主要包括()A:談話法 B:實習法 C:練習法 D:實驗法”課程是經(jīng)驗”的觀點具有的特點是__。A.啟發(fā)式教學 B.情境教學 C.合作學習D.程序教學根據(jù)課外活動的活動機能分,可分為。A:幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解 B:幼兒方位知覺的發(fā)展還未達到“恒?!彼紺:幼兒的方位辨別能力比較弱D:幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握1教學前階段實施的評價是__。而住在通州的姐妹比小蘭年齡大。A:1951 B:1957 C:1945 D:19491某教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關(guān)系、有安全感的集體,讓兒童深人其中,從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)?!斌w現(xiàn)的原則是()A:導向性原則B:尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則 C:疏導原則D:教育的一致性與連貫性原則1下列屬于家庭教育的特點的是()A:先主性 B:多維性 C:密切性 D:統(tǒng)一性 E:深刻性1學習新信息對已有舊信息的抑制作用叫__。A:耶克斯一多德森律 B:動機強化說 C:動機需要論 D:歸因理論第二篇:2015年上半年內(nèi)蒙古小學《教育教學知識與能力》:教育學的變革模擬試題2015年上半年內(nèi)蒙古小學《教育教學知識與能力》:教育學的變革模擬試題一、單項選擇題(共29題,每題的備選項中,只有 1 個事最符合題意)桑代克認為有三條學習定律準備律、練習律和____ A:成功律 B:刺激律 C:效果律D:失敗成功律”國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”,反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的__。A:生物遺傳 B:選擇經(jīng)驗 C:社會實踐 D:教育E:重視個別差異學生認識客觀世界的基本途徑是。A:最近發(fā)展期 B:生長高峰期 C:心理斷乳期 D:發(fā)展關(guān)鍵期1下列關(guān)于遺傳對個體發(fā)展的意義表述錯誤的是。A:正強化 B:負強化 C:自我強化 D:替代強化 E:重視個別差異1幼兒園促進幼兒社會化發(fā)展的主要途徑是。顏真卿書法成就一直為后代(),其人格同樣頗具感召力。A.態(tài)度學習遷移 B.情感遷移C.知識與技能遷移 D.氣質(zhì)遷移2課外校外教育活動與課堂教學相比。A:父親 B:同齡人 C:母親 D:教師2分配學生座位時,最值得教師關(guān)注的應該是____ A:推理 B:規(guī)則 C:判斷 D:概念2研究發(fā)現(xiàn),教師期望效應的大小要受學生年齡的影響,一般而言,更易受到期望效應影響的是__ A.年齡上無明顯差異 B.中等年齡的學生 C.年齡較大的學生 D.年紀較小的學生2心智技能的對象具有()A:外顯性 B:客觀性 C:觀念性 D:展開性2從時間上看,相對其他教育形式來說,家庭教育的特點是__ A.開始最早,持續(xù)最短 B.開始最早
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