20xx—20xx年度第一學期六年級班科學上冊教學計劃-全文預覽
【正文】 指導，以不斷提高學生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。二、教材分析：教材共6個單元組，30篇課文，其中講讀課文18篇，閱讀課文12篇，閱讀鏈接6篇綜合學習6個，綜合學習包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四部分。多與學生交流，了解學生思想動態(tài)；對學生進行學習目的教育，端正學習態(tài)度，抓好班級學生作業(yè)書寫質量多方面調動學生的積極性，努力完成本學期教學任務。四、教學重、難點，如百分數(shù)與小數(shù)，分數(shù)的互化 ，會用工具畫圓，能正確計算圓的周長和面積 五、教學措施激發(fā)學生的學習積極性，提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經驗。，感受數(shù)學的魅力。，初步體會坐標思想。三、教學目標，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。教學中我也發(fā)現(xiàn)有些學生在數(shù)學上有困難，不過學習還是很努力的。樹立開放的教學觀念。引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。四、提高課堂教學效率的方法解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。（三）科學知識掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。培養(yǎng)學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。知道同種生物不同的個體各不相同。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。第一篇：2013—2014年度第一學期六年級班科學上冊教學計劃2013—2014年度第一學期六年級（1）班科學上冊教學計劃教師：朱澤富一、情況分析通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。第一單元 工具和機械本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。第四單元 生物的多樣性知道生物的種類多種多樣。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究生物的基本方法。繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。讓探究成為科學學習的主要方式。組織、引導學生參加科技小制作活動七、教學進度安排：第1—4周：第一單元第5—8周：第二單元第9—12周：第三單元第13—16周：第四單元第16周—學期結
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