20xx—20xx年度第一學期六年級班科學上冊教學計劃(文件)
【正文】 計劃一、班級概況本班有學生57人,大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學生自主讀書、習作的能力。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計不同的教學方案，為學生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實教學目標。綜合性學習的教學把握閱讀材料的學習要求。備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，要樹立正確的備課價值觀。要經(jīng)常聽課、說課。另一方面，繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習慣,并做到常抓不懈。要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。學困生的優(yōu)化措施：針對本班學困生的學習情況，采取“一對一”的幫扶形式，請優(yōu)等生來幫助學困生，達到共同進步的目的。大部分男生已經(jīng)進入變聲期，使得他們不愿意唱歌。而女生到了這一時期也變得很沉靜，不像中低段時熱衷于主動參與，特別是不愿意個體參與。從比例來講，更側(cè)重于通過各種中外民歌的學唱來感受中外民歌的風格特點。要求教師自身對中外民歌的知識要有一定的儲備。學會使多媒體作品能說、會唱還會動。四、教學及評價的措施及教學中應注意的問題：（一）改進教學的措施：在本學年的教學中，要讓學生充分地動手、動腦，加強實際操作訓練，使學生充分掌握計算機的各項技能。在每學完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學生進行評價。五、教學措施1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。3．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。（三）教學中應注意的問題：要以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。（二）對每個單元學習過程進行評價。培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力，培養(yǎng)學生的自學能力。二、本學年應達到的教學目標：了解什么是多媒體作品。（三）各單元欣賞曲目的特點解讀從這一冊的欣賞作品來看，知識重點是民歌，包括中國和外國的。二、教材分析（一）十一冊各單元主題及組成內(nèi)容《同一首歌》《草原牧歌》《多彩的美洲 》《芬芳茉莉》《神奇的童話 》《勞動的歌》（二）本冊表演曲目的特點解讀曲目減少：全冊表演歌曲共9首，表演曲目與五年級相比有所減少。其中一部分學生是外面接觸過多流行音樂，對教材歌曲不喜歡的。課堂時間里給予適當?shù)臋C會，請后進生來發(fā)表自己的看法，教師及其他同學要給予鼓勵，給他們提供交流的時間和場地。優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生，以使大家能夠共同進步。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。認真上課。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內(nèi)容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣?？傊?，在口語交際課上，要科學安排教學內(nèi)容，有針對性地給予
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