20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期信息教研組工作計(jì)劃（定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 仍將進(jìn)行年級組的同課異構(gòu)活動。因此，我們將在這個學(xué)期把研究得重心放在活動實(shí)施的研究環(huán)節(jié)上，期望從問題入手，致力解決組內(nèi)教師課堂教學(xué)低效的根本問題。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。二、主要工作（一）加強(qiáng)常規(guī)工作管理、促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平常規(guī)工作是教育教學(xué)活動正常開展的保障，因此教研組將在加強(qiáng)常規(guī)工作的管理中重點(diǎn)落在以下幾方面：備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。適當(dāng)布置課外實(shí)踐作業(yè)，做好指導(dǎo)反饋工作。上課時要根據(jù)班級、學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，精心組織探究活動，恰當(dāng)使用多媒體，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造有利條件。2．認(rèn)認(rèn)真真上課。七、具體工作措施1．實(shí)實(shí)在在備課。一與課改相結(jié)合，即要求教研活動要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。3．教師論文比賽。3．加強(qiáng)日常教學(xué)研討，構(gòu)建高效課堂。六月份：；：撰寫上交本組組本培訓(xùn)小結(jié)；3．教研組工作總結(jié)；4．討論下學(xué)期教研組工作思路。六、工作安排：二月份：1．制定學(xué)期信息技術(shù)教研計(jì)劃和教研組會議；2．交流計(jì)劃，明確本學(xué)期活動內(nèi)容；3．學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)建議。2．加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。4．組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機(jī)會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。四、工作思路：1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》，并引導(dǎo)教師理清思路，明晰要點(diǎn)，整體把握小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。在信息奧賽輔導(dǎo)方面，要定期優(yōu)質(zhì)開展活動，爭取能在省級比賽中獲得更好的獎項(xiàng)。通過教學(xué)方法的改良，更多地關(guān)注與關(guān)心后進(jìn)生，使他們在老師的幫助上盡快達(dá)到班級平均學(xué)習(xí)水平。把一學(xué)期的計(jì)劃與打算都列出來，并在執(zhí)行過程中進(jìn)行對照，以充分發(fā)揮計(jì)劃的引領(lǐng)作用。要將課堂教學(xué)研究作為我組教學(xué)研究的重中之重。二、將校本活動的參與落到實(shí)處為了不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，將先進(jìn)的理念引用到實(shí)際教學(xué)中來，我組成員要積極主動參與各級各類的教科會議與教研活動。一、多開會、多活動、多研究、多參與通過多開會、多交流等形式，使得我組進(jìn)一步加強(qiáng)合作，逐漸形成有效教學(xué)、有效訓(xùn)練的機(jī)制，使得平時教學(xué)工作更有效率，為信息技術(shù)水平測試的復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體落實(shí)以下幾個方面。通過課堂教學(xué)的改進(jìn)與優(yōu)化，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步改善與學(xué)生的關(guān)系，使得開心地學(xué)、滿意地學(xué)。在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的事情上，全體成員也要充分發(fā)揮我組的學(xué)科優(yōu)勢，主動與班主任落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)事宜，在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的整個過程中，做好全程關(guān)注，全程參與監(jiān)督與引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服解決研究過程中遇到的各項(xiàng)問題。三、教學(xué)科研追求常態(tài)化、細(xì)致化無論是教研活動還是集體備課活動，都要做好學(xué)期規(guī)劃。組員們除了要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課外，還要在課堂布置適量的作業(yè)，充分利用課后時間進(jìn)行認(rèn)真批改，并做好記錄與跟蹤工作。還有各級各類的課題申報(bào)活動也要積極參與，多向我校其他教研組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使得課題研究成為促進(jìn)教學(xué)提升的另一個強(qiáng)有力的保障。堅(jiān)持以“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的方向，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。二、研究主題：《小班化環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)課中的學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)與評價的實(shí)踐與研究》三、教研組基本情況分析：信息技術(shù)教研組有2名青年教師，教研組成員認(rèn)真貫徹課改精神，立足
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