【正文】 育運用的意義和作用，更進一步深入了對素質(zhì)教育的認識，深化了新課程改革。一是抓好基本應(yīng)用。他始終堅持“服務(wù)、創(chuàng)新”的原則，強化服務(wù)基層意識，確保各個項目正常使用。（二）提高遠教設(shè)備應(yīng)用效率。自我校遠教工程實施以來，劉玉祥校長就指導(dǎo)教師們從“模式一”“模式二”的嘗試使用到熟練掌握，即利用資源整合切合自己實際進行工作。劉校長一直負責(zé)我校遠程教育設(shè)備的安裝調(diào)試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔等工作。而現(xiàn)代遠程教育給我們一個很好的操作平臺，利用遠程教育資源進行教學(xué)是今天教育發(fā)展的好趨勢，遠程教育運用的關(guān)鍵是教師，因而加強教師的自身培訓(xùn)師至關(guān)重要，所以劉校長一直加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。此外，還經(jīng)常為學(xué)校周邊以及我校“三聯(lián)”工程中的農(nóng)戶解決農(nóng)業(yè)技術(shù)難題。能熟練操作office、word等辦公軟件，在遠程教育課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合方面工作能力強，運用計算機辦公水很高。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，做出自己的貢獻，使遠教資源和設(shè)備真正達到“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”的最終目的。總之，成績只能說明過去，自身存在的不足還很多。平時我經(jīng)常為其他老師下載教學(xué)資料，制作教學(xué)課件的方法指導(dǎo)。2007年3月在全鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲第一名；2008年8月在全鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲第一名。利用多媒體圖像刺激與豐富學(xué)生的想象，加深了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。我利用業(yè)余時間熟悉課件下載的有關(guān)知識，直接從網(wǎng)絡(luò)中下載自己所需的課件進行教學(xué)活動。恰當?shù)谶\用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻有利于打開教學(xué)的新路子。在輔導(dǎo)中我不辭勞苦，加班加點給學(xué)員進行指導(dǎo)、交流，通過指導(dǎo)他們制作課件、文檔排版等方面的學(xué)習(xí)帶動教師們教育信息化進程的推進。在培訓(xùn)中我學(xué)會了有關(guān)插入與超鏈接等計算機知識的運用，并我將自己所學(xué)知識充分運用于實際教學(xué)工作之中，大大提高教學(xué)質(zhì)量。二、加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握計算機操作技能加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是提高計算機水平的最佳途徑。在不斷的學(xué)習(xí)中我對于Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用、Word、Excel、Flash和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運用。因此，在不斷地學(xué)習(xí)和積累中本人具備了一定的計算機理論知識與操作技能，堅持自制教學(xué)課件，利用遠程教育設(shè)備和資源進行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，在本校師生中頗有影響，所教學(xué)科教學(xué)也取得一定成績，獲得優(yōu)秀教師及教學(xué)能手稱號。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。第三篇：現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用先進個人典型事跡現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用先進個人典型事跡本人生于1982年9月，漢語言文學(xué)教育本科畢業(yè)，2001年9月參加教育教學(xué)工作。村民王瑞強幾年前就想通過養(yǎng)豬致富，但由于不懂得技術(shù)，一直不敢干。目前，已發(fā)展合同戶60多家，帶動周邊群眾增收50多萬元。很快，“免深耕”技術(shù)也在全村推廣開來。為了保證生產(chǎn)出高質(zhì)量的豆芽，***吃住在辦公室里，隨時對溫度、濕度進行調(diào)節(jié)控制，三天后，豆芽出來了，又白又嫩又脆，放在嘴里細細一嚼，豆香滿口，好吃極了。敢為人先，他實現(xiàn)了帶頭致富的夢想雖然定期組織群眾收看節(jié)目，但許多群眾對網(wǎng)上說的東西仍是半信半疑，看的時候熱腦子，看完之后冷了場，只看不“練”怎么見到效果呢？***暗下決心：別人不敢干我干，即使冒再大的風(fēng)險也要選個合適的項目，一定給大家做個樣子出來！機會總是垂青有準備的人。有一線希望就要試試看，這可關(guān)系到創(chuàng)收的問題?。∷痛逯Р繒浂喾铰?lián)系，終于和一家桑葉出口企業(yè)掛上了鉤。2001年，海子村發(fā)展桑園500多畝，形成了海子村的一個特色產(chǎn)業(yè)。試水網(wǎng)絡(luò)，他給農(nóng)民帶來希望2004年底，**鎮(zhèn)海子村建起了遠程教育終端站點，選擇一名合適的操作員成了難題，當時許多農(nóng)民對網(wǎng)絡(luò)都是只聞其名未見其形，更別說操作了，面對僵局，軍人出身的***挺身而出：不懂咱可以學(xué)嘛，只要肯學(xué)習(xí)就沒有過不去的火焰山！從此，***與遠程教育結(jié)下了不解之緣。為提高村民的養(yǎng)殖技術(shù)，***積極組織群眾收看有關(guān)養(yǎng)殖技術(shù)、疾病防治等方面的節(jié)目，提高群眾科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)水平。同時，他還充分發(fā)揮液體菌種的優(yōu)勢，開發(fā)了多個食用菌生產(chǎn)品種，形成了我做菌包、農(nóng)戶管理、統(tǒng)一銷售的生產(chǎn)管理模式。一炮打響，群眾眼熱了，紛紛找上門來：上官啊，你也幫俺參謀一下上個項目吧！在收看了《土壤疏松免深耕》節(jié)目后，***又在桑園田里帶頭試用“免深耕”土壤調(diào)節(jié)劑，效果非常好，提高了產(chǎn)量40%以上。***果斷決定，我干！苦苦說服了家人后，他籌集了一萬多元錢，在鎮(zhèn)里的支持下先后兩次到濰坊進行考察論證，終于引進了豆芽栽培機設(shè)備，利用村委的一間舊辦公室建起了全縣第一個遠程教育致富項目——無公害豆芽廠。初試網(wǎng)絡(luò)，讓***嘗到了甜頭，也在村民中樹起了遠程教育的威信。當他把這一消息傳播開時，有人笑話他：“看花眼了吧，桑葉要是能賣錢，我把姓都倒著寫”。海子村歷來有植桑養(yǎng)蠶的傳統(tǒng)。幾年來，***靠從遠程教育網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的技術(shù)，不僅自己走上了致富路，而且還帶動了本村乃至全鎮(zhèn)一大批農(nóng)民靠網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的技術(shù)發(fā)了家。這只是***依靠網(wǎng)絡(luò)致富的一個小鏡頭。讓知識變成財富，讓遠程教育引導(dǎo)農(nóng)民致富，成了他的最大心愿。這時，他在網(wǎng)上意外地發(fā)現(xiàn)了一則國外桑葉求購信息。千畝桑園也被日本客商確定為無公害桑蠶蔬菜生產(chǎn)基地，中央七臺《致富經(jīng)》欄目、山東衛(wèi)視《鄉(xiāng)村季風(fēng)》欄目都進行過專題報到，“栽桑不養(yǎng)蠶，照樣能賺錢”成了村里的口頭禪。收看的群眾當時炸了鍋：有的人說，三四天生出豆芽，是不可能的事，我在家生豆芽一個星期都長不好；有的人說，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上不可信，瘦子也能把你吹成胖子；還有的人說，你看生的豆芽老長，肯定不好吃；也有的人雖持肯定態(tài)度，但誰也不愿去先嘗這“第一根豆芽”。現(xiàn)在，每天生產(chǎn)200斤左右，純收入100元左右。為方便更多的植桑戶發(fā)展黑木耳栽培，他又投資三萬多元建立了**鎮(zhèn)第一家液體菌種生產(chǎn)基地，為廣大食用菌戶提供優(yōu)質(zhì)菌種。為讓更多的群眾能走上科技致富的道路，他精心選擇科教節(jié)目，隨時隨地組織群眾收看，并開展了“結(jié)一聯(lián)十”增收創(chuàng)建活動，組織全村先富裕起來的群眾，每人聯(lián)系10戶農(nóng)戶，結(jié)成對子，發(fā)展養(yǎng)殖項目，讓更多困難戶、致富無門的鄉(xiāng)親走上富裕路。幾年來，***靠從遠程教育網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的技術(shù)，不僅自己走上了致富路，而且還帶動了本村乃至全鎮(zhèn)一