【正文】 書(shū)報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、競(jìng)技比賽、社團(tuán)文化藝術(shù)等活動(dòng)?！保?）現(xiàn)代教育的理論及實(shí)踐證明，道德發(fā)展的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)借助自己的智慧，努力探索，不斷建構(gòu)，從而達(dá)到自主、自覺(jué)的過(guò)程。否則活動(dòng)形式再新穎獨(dú)特，也會(huì)變成形式主義。大學(xué)生期望有廣博的知識(shí)，渴望提高社會(huì)認(rèn)知能力和自身修養(yǎng)。這是因?yàn)椴煌昙?jí)學(xué)生所關(guān)注問(wèn)題不同，大三學(xué)生面臨的問(wèn)題更多是生活和就業(yè)，他們要求學(xué)校更多關(guān)注這些方面的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)，而不是從大一開(kāi)始就進(jìn)行的沒(méi)有針對(duì)性的重復(fù)內(nèi)容教育。生活在開(kāi)放的環(huán)境中，大學(xué)生要有開(kāi)闊眼界、良好的合作精神和健康的心態(tài)。面對(duì)世界各種政治勢(shì)力的影響和爭(zhēng)奪，高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育必須以馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義基本原理、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持“立足于教育，輔之以管理，寓教育于管理”的原則。如今面對(duì)一個(gè)強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)和主體意識(shí)的世界，我們必須改變思想政治教育觀念，確立主體性教育思想。1．要努力營(yíng)造理解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的氛圍。希望學(xué)校能利用現(xiàn)代化手段給學(xué)生比較感性的教育，效果會(huì)更好?；ヂ?lián)網(wǎng)所具有的新穎高超的技術(shù)特性，是傳統(tǒng)思想政治教育工作的技術(shù)、手段和方法都無(wú)法比擬的，它為學(xué)校思想政治教育工作開(kāi)辟了新的陣地。問(wèn)卷“你贊賞的思想政治教育工作方式是什么”時(shí)，52%的學(xué)生選擇“實(shí)踐體驗(yàn)”，35%的學(xué)生選擇“談心溝通”，16%的學(xué)生選擇“觀看材料”，10%學(xué)生選擇其他。問(wèn)卷中，有73%大學(xué)生認(rèn)為人生的價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)自我；大學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，但集體觀念弱；大學(xué)生心理素質(zhì)有所增強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)和生活中還存在許多困惑和不適應(yīng)。但隨著改革開(kāi)放的不斷深入，市場(chǎng)體制的確立，多種經(jīng)濟(jì)成分并存，必然帶來(lái)利益多元化、社會(huì)生活方式的多元化、社會(huì)組織形式多元化。而目前高校思想政治教育工作的內(nèi)容跟不上形勢(shì)變化的需要，還沒(méi)有形成一個(gè)既體現(xiàn)時(shí)代特征又具有深厚歷史意蘊(yùn)的高度有機(jī)統(tǒng)一的理論體系。一、高校思想政治教育工作面臨的問(wèn)題（一）思想政治教育工作內(nèi)容時(shí)代性不強(qiáng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)全新的時(shí)代，為學(xué)校思想政治教育工作提供了生機(jī)和活力，也對(duì)學(xué)校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。university student。該學(xué)科點(diǎn)擁有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，是遼寧省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。所以，我就此專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，積極響應(yīng)裴云老師的號(hào)召，搞好這次以思想政治教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主題的調(diào)查活動(dòng)，以對(duì)該專(zhuān)業(yè)存在的設(shè)置不科學(xué)、培養(yǎng)不合理、師生認(rèn)識(shí)有偏差等問(wèn)題，以提出相應(yīng)的改革方案，推動(dòng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的合理發(fā)展，希望可以為各高校在思想政治教育的改革方面提供一些有用的意見(jiàn)。為了提高知名度，擴(kuò)大招生規(guī)模，所以很多本科類(lèi)師范院校都會(huì)開(kāi)設(shè)思想政治教育專(zhuān)業(yè)，且為了提高知名度，這類(lèi)學(xué)校在思想政治教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的方式上是向大的有名的學(xué)校看起的，這就導(dǎo)致了師范類(lèi)院校脫離了培養(yǎng)教師的宗旨，使得學(xué)生的培養(yǎng)出現(xiàn)偏差。填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，請(qǐng)不要與他人商量。您的回答將代表眾多與您一樣的同學(xué)們，相信您會(huì)認(rèn)真完成。）問(wèn)卷編號(hào)________________ 調(diào)查時(shí)間________________ 高校思想政治教育調(diào)查問(wèn)卷（一）本人填寫(xiě)親愛(ài)的同學(xué)：您好！非常感謝您在百忙之余參加我們的調(diào)查。評(píng)閱完后應(yīng)將評(píng)閱的“報(bào)告”與“成績(jī)報(bào)告單”統(tǒng)一上交學(xué)院存檔。六、成績(jī)查詢(xún)?cè)诘谌龑W(xué)期末，成績(jī)不及格或未交報(bào)告者一律在第二年暑假隨下一級(jí)學(xué)生重修。上交報(bào)告時(shí)間：第三學(xué)期第13周，逾期不再接收?qǐng)?bào)告。調(diào)查結(jié)束后，根據(jù)調(diào)查情況，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于1500字。注：（各班作業(yè)請(qǐng)用文件袋封裝，封面注明所在院，系，班）院(系)： 專(zhuān)業(yè)：班級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)：馬克思主義學(xué)院制 2014年4月說(shuō)明及要求一、根據(jù)長(zhǎng)江大學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐是本、專(zhuān)科學(xué)生在校期間必須參加的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，本科生2學(xué)分，專(zhuān)科生1學(xué)分。填寫(xiě)好班長(zhǎng)聯(lián)系電話。高校思政工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久的思想工程，因此必須長(zhǎng)久地堅(jiān)持不懈地做好思想政治工作。加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育。實(shí)施心理健康教育工程，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。（四）對(duì)我校思想政治建設(shè)的發(fā)展建議加強(qiáng)校園宣傳輿論陣地建設(shè)。為學(xué)生配備了一支專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并任命一批黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員擔(dān)任黨總支組織委員和學(xué)生黨支部書(shū)記。建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生專(zhuān)職黨建工作隊(duì)伍。繼續(xù)落實(shí)“支部書(shū)記——輔導(dǎo)員（班主任）、支部黨員——學(xué)生干部（學(xué)生黨員）”的思想政治教育工作體系。大學(xué)生作為心理壓力高危人群，在心理壓力上表現(xiàn)較為明顯，各種各樣的問(wèn)題層出不窮，很多問(wèn)題一時(shí)得不到解決將導(dǎo)致學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的扭曲。本位主義的無(wú)端發(fā)展必然導(dǎo)致個(gè)人主義盛行，違背了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的宗旨和特點(diǎn)。因此，讓大學(xué)生樹(shù)立一種目標(biāo)取向，是成功的重要舉措。就“你大學(xué)期間有目標(biāo)嗎”的問(wèn)題上，%的人有目標(biāo)，并且一直為目標(biāo)而努力，%的人有目標(biāo)但是沒(méi)有行動(dòng)，%的人有計(jì)劃但是計(jì)劃一點(diǎn)點(diǎn)在變化，另外近20%的人沒(méi)有明確的計(jì)劃，一直在變。同時(shí)，隨著學(xué)歷層次的提高，處理個(gè)人與公眾關(guān)系問(wèn)題的理性程度的也得到提高。調(diào)查顯示,%的學(xué)生非常企盼 黨的十八大勝利召開(kāi)；%的學(xué)生贊同“構(gòu)建和諧社會(huì)”；%的學(xué)生認(rèn)為黨中央近年來(lái)反腐敗工作卓有成效；我院學(xué)生高度關(guān)注臺(tái)海局勢(shì)，通過(guò)各種形式表明自己的態(tài)度，%的學(xué)生明確反對(duì)“臺(tái)灣獨(dú)立”，希望臺(tái)海問(wèn)題能夠以和平、外交手段早日解決，應(yīng)該把精力集中到發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，表現(xiàn)了我院學(xué)生理智的愛(ài)國(guó)熱情。他們熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心政治，有明確的信仰和追求，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)持社會(huì)主義和集體主義價(jià)值導(dǎo)向，注重人生的意義和價(jià)值，渴望為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。眾所周知，大學(xué)四年是人生從校園走入社會(huì)最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期，學(xué)生能夠成才，能否很好的適應(yīng)社會(huì)，創(chuàng)造奇跡都要看大學(xué)四年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的能否正確的樹(shù)立和引導(dǎo)。院系：________ 年級(jí)：________ 性別：________你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生是否很需要加強(qiáng)思想政治理論培養(yǎng)_______ a、很需要 b、可有可無(wú) c、不需要 d、其他__________你認(rèn)為在高校開(kāi)設(shè)思想政治理論課課程是否重要和必要________ a、很必要也很重要 b、不必要也不重要 c、有一定意義，但不像教材和老師說(shuō)的那樣重要 d、開(kāi)不開(kāi)無(wú)所謂 e、說(shuō)不清你喜歡上思想政治理論課嗎？_________ a、喜歡（須回答第4題）b、一般（跳至第6題）c、不喜歡（須回答第5題）篇三：大學(xué)生思想政治調(diào)研報(bào)告大學(xué)生思想政治調(diào)研報(bào)告學(xué) 校院 系班 級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)許昌學(xué)院歷史文化與旅游學(xué)院 11級(jí)旅游管理專(zhuān)升本李奇0308110138 ： ： ： ： ：中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，這充分表明了我們黨和政府對(duì)大學(xué)生思想政治工作的關(guān)心和重視。要注重開(kāi)展靈活多樣的授課方式，加強(qiáng)師生互動(dòng)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，使學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)思想政治理論課的枯燥無(wú)味。尤其要注意是，要把課堂與書(shū)本知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，用理論去指導(dǎo)我們的工作與生活，完善我們的人生，提升我們的境界，做一個(gè)全面發(fā)展的合格社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)生明顯對(duì)某些教學(xué)內(nèi)容難以理解，但教師依然按既定教學(xué)提綱授課，而不考慮學(xué)生的感受，逐漸使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生反感，無(wú)法達(dá) 到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。更有甚者認(rèn)為，與其把這些寶貴的時(shí)間用在聽(tīng)無(wú)聊的政治宣講上，不如用來(lái)鉆研一下專(zhuān)業(yè)知識(shí)或者多記幾個(gè)英語(yǔ)單詞。九、調(diào)查體會(huì) 通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，我們清楚地看到，我校所有本科階段的學(xué)生整體上對(duì)思想政治理論課程開(kāi)設(shè)與學(xué)習(xí)是理解與接受的，而且在一定程度上是必不可少且十分必要的。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。%的學(xué)生認(rèn)為敷衍了事，沒(méi)有任何效果。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采用其他教學(xué)方式。%的學(xué)生為了要課程及格。1平時(shí)對(duì)思想政治教育課程的態(tài)度：%的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)適當(dāng)?shù)男问胶头绞娇梢越邮堋?的學(xué)生認(rèn)為無(wú)可必要。%的學(xué)生認(rèn)為是由于理論功底欠缺。%的學(xué)生認(rèn)為老師上課呆板單一。%的學(xué)生認(rèn)為老師雖然沒(méi)有特別方法但是受人尊敬。其余的學(xué)生則主要側(cè)重于記憶和背誦。剩下的學(xué)生則知之甚少。自己對(duì)思想政治課程的感受：%的學(xué)生認(rèn)為很喜歡這門(mén)課程，原因主要有老師講的好和教材選材搭檔合適。在高校開(kāi)設(shè)大學(xué)生政治思想理論課程的必要性：%的學(xué)生認(rèn)為十分有必要也很重要。六、小組內(nèi)的分工情況由和同學(xué)負(fù)責(zé)制定調(diào)查問(wèn)卷。共為期十天。男生共19名，女生共101名，男女比例約為1:5。三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取分層隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，分別在四個(gè)年級(jí)中進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。關(guān)鍵詞：思想政治理論課、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)效果、教育現(xiàn)狀一、調(diào)查目的了解我校本科生對(duì)思想政治教育系列課程的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)情況，并分析形成的原因及應(yīng)對(duì)措施。篇二：大學(xué)思想政治理論課調(diào)查報(bào)告關(guān)于河南師范大學(xué)本科學(xué)生對(duì)思想政治理論課教與學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告摘要:我校大學(xué)生在校就讀的四年中，要先后學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》和《形勢(shì)與政策》等思想政治理論課程。在思想政治課的教材內(nèi)容方面，% 的學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)比較感興趣，%的學(xué)生對(duì)社會(huì)民生感興趣，%是比較喜歡理論類(lèi)知識(shí)的。教學(xué)內(nèi)容：首先，是我們的教學(xué)內(nèi)容方面，高校學(xué)生接觸的主要思想政治課有：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思基本主義哲學(xué)、形式與政策、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想等，這些課程的內(nèi)容大多都是以純理論性?xún)?nèi)容為主的，根據(jù)我們調(diào)查的數(shù)據(jù)，%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的教材內(nèi)容理論知識(shí)過(guò)多，不貼近實(shí)際的生活，枯燥無(wú)味。之后我們對(duì)問(wèn)卷每一個(gè)問(wèn)題的所有問(wèn)項(xiàng)進(jìn)行分類(lèi)編碼，運(yùn)用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入同時(shí)運(yùn)用excel制作了相關(guān)的圖表從而更清楚的分析數(shù)據(jù)。每個(gè)年級(jí)各55人。（2）問(wèn)卷設(shè)計(jì)：我們通過(guò)從書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、向老師咨詢(xún)等地方收集過(guò)去的歷史資料，對(duì)思想政治課做了充分了解，通過(guò)結(jié)合所收集的二手資料信息，小組之間開(kāi)展了激烈的討論并不斷修改問(wèn)卷，最終在老師的建議和修改下我們的問(wèn)卷主要分為：什么是教學(xué)效果、教學(xué)氣氛、影響教學(xué)效果的因素以及如何提高教學(xué)效果這四個(gè)方面。（二）、調(diào)研目的和調(diào)查內(nèi)容此次調(diào)研的目的是為了通過(guò)分析高校思想政治教育理論課的教學(xué)效果情況，得出能夠提高教學(xué)效果的建議，從而用以提高思想政治課的教學(xué)效果。大學(xué)生的思想政治理論課程學(xué)習(xí)效果令人擔(dān)憂。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。比如：學(xué)生對(duì)于教材內(nèi)容取決于社會(huì)熱點(diǎn)事實(shí)還有社會(huì)民生更感興趣，教師自身的素質(zhì)對(duì)于影響教學(xué)效果占很大的因素，教學(xué)方式的改變對(duì)提高教學(xué)效果有很大作用等。第一篇：高校思想政治教育調(diào)查報(bào)告高校思想政治教育理論課教學(xué)效果調(diào)查報(bào)告目錄一、引言1二、摘要2三、調(diào)查技術(shù)和樣本描述3四、調(diào)查分析4五、結(jié)論、建議和局限11六、附錄13一、引言：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,是當(dāng)前全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)時(shí)代課題。為了保證調(diào)研的有效性、真實(shí)性和合理性，此次問(wèn)卷調(diào)查我們選用分層抽樣的方法共發(fā)放了165份問(wèn)卷（包括99份紙質(zhì)問(wèn)卷和66份網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷），回收150份有效問(wèn)卷，并對(duì)這150份有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)編碼、錄入，通過(guò)對(duì)得出問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我們驗(yàn)證了之前的一些結(jié)論。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視高校學(xué)生思想教育工作。但是目前一些高校政治理論課的美譽(yù)度偏低，處于“三不太滿(mǎn)意”狀態(tài)：即領(lǐng)導(dǎo)不太滿(mǎn)意、學(xué)生不太滿(mǎn)意、教師自己也不太滿(mǎn)意。面對(duì)這些問(wèn)題，高校需要通過(guò)怎樣的改變才能提高思想政治課的教學(xué)效果成為此次調(diào)研的目的所在，為了真實(shí)的了解政治理論課的教學(xué)效果情況，我們開(kāi)展了此次調(diào)研，并通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)上述的問(wèn)題做出了一個(gè)客官的結(jié)論性判斷。三、調(diào)查技術(shù)和樣本描述：（1）調(diào)查對(duì)象：此次調(diào)查確定調(diào)查對(duì)象為福建師范大學(xué)0010級(jí)的所有在校學(xué)生，調(diào)查單位為福建師范大學(xué)0010級(jí)部分學(xué)生。在確定我們的調(diào)查方法后，我們把此次調(diào)查樣本容量確定為165人。由于大部分調(diào)查學(xué)生配合度較好，問(wèn)卷題目得到良好的控制，此次調(diào)查我們回收了165份問(wèn)卷，回收率是100%，有效問(wèn)卷是 150份，%。接下來(lái)，我們將著重從教學(xué)內(nèi)容，教師素質(zhì)還有教學(xué)方式這三個(gè)大點(diǎn)對(duì)于教學(xué)效果的影響進(jìn)行分析。%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的教材內(nèi)容是不滿(mǎn)意的。思想政治的內(nèi)容對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有很大的作用，因此把握教材內(nèi)容，把握學(xué)生的興趣所在，將成為教材內(nèi)容提高教學(xué)效果的突破口。針對(duì)我校學(xué)生對(duì)這套課程的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)情況，我們小組進(jìn)行了一次全校性的問(wèn)卷調(diào)查。本身都對(duì)思想政治課程有一定學(xué)習(xí)和認(rèn)知。而且，在各年級(jí)學(xué)生的選擇中，我們也注重了對(duì)性別與院系的區(qū)分。四、調(diào)查時(shí)間 2010年12月1日（星期三）——2010年12月10日（星期五）。12月9日至12月10日，經(jīng)我小組集體討論之后，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)工作。七、調(diào)查內(nèi)容學(xué)生對(duì)高校開(kāi)設(shè)思想政治課程的態(tài)度；學(xué)生對(duì)思想政治課課堂學(xué)習(xí)的感受；教師在教學(xué)的作用與效果；學(xué)習(xí)思想政治課程中遇到的一些問(wèn)題；對(duì)思想政治一系列課程的教學(xué)方法認(rèn)識(shí)及意見(jiàn)；八、調(diào)查結(jié)果我們就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:當(dāng)代大學(xué)生是否很需要加強(qiáng)思想政治理論培養(yǎng)：四個(gè)年級(jí)中，%的同學(xué)認(rèn)為很有必要；%的同學(xué)認(rèn)為可有可無(wú)；%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要。%的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)不開(kāi)無(wú)所謂。對(duì)中共中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》了解：%的學(xué)生對(duì)此不了解。%的學(xué)生認(rèn)為自己受益匪淺。%的學(xué)生認(rèn)為老師為人師表，方法恰當(dāng)，很受歡迎。%的學(xué)生感到內(nèi)容枯燥難懂。%的學(xué)生認(rèn)為老師的語(yǔ)言表達(dá)缺乏感染力，導(dǎo)致課堂沉悶。%的學(xué)生認(rèn)為十分贊成，很有必要。%的學(xué)生認(rèn)為是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。1上思想政治課程的目的是：%的學(xué)生為了提高自己的思想政治素養(yǎng)。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采用研討式。%的學(xué)生認(rèn)為脫離實(shí)際，效果不好。%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該提高老師的理論水平，講授多切合實(shí)際。