【正文】 依法追究刑事責任。元成分是用于計劃、控制和決策的高級執(zhí)行過程，如確定問題的性質(zhì)、選擇解題步驟、調(diào)整解題思路、分配心理資源等；操作成分表現(xiàn)在任務的執(zhí)行過程是接收刺激，將信息保持在短時記憶中，并進行比較，它負責執(zhí)行元成分的決策；知識獲得成分是指獲取和保存新信息的過程，負責接收新刺激，做出判斷與反應，以及對新信息的編碼與存儲。A: 教師的幸福B: 教師的義務C: 教師的人格D: 教師的修養(yǎng)參考答案：D。A: 認知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的B: 它要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來C: 學生對于某學科的內(nèi)驅(qū)力是天生的D: 認知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動機 E: 認知內(nèi)驅(qū)力主要是獲得的，有賴于特定的學習經(jīng)驗【答案】ABDE。5定勢對問題解決總是起積極作用。案例中出現(xiàn)的學生搶答的現(xiàn)象，教師既要積極鼓勵學生踴躍回答問題，同時也要以溫和友好的方式告訴學生在回答問題前多進行慎重思考；對于討論時跑題、學生插話和爭論不休等現(xiàn)象，教師要及時把學生的注意力轉(zhuǎn)移到重點討論的內(nèi)容上，以提高討論效果。最先要考慮的是設計教學目標。專家解析：略。5屬于馬斯洛需要層次模型中生理需要的是_____ A: 睡眠B: 空氣C: 食物D: 安全 參考答案: ABC本題解釋:【答案】ABC。進入暗的地方，開始無法適應，是因為視覺感受性比較低，隨著視覺感受性的提高對暗就能適應了。專家解析：這是幼兒想象的虛構(gòu)性。教學過程的最優(yōu)化是指在一定的教學條件下尋求合理的教學方案，使教師和學生花最少的時間和精力獲得最好的教學效果，使學生獲得最好的發(fā)展。50、“教學過程最優(yōu)化”的教學思想是由_____提出的。故選A。考點：外國學前教育的發(fā)展與著名教育理論4幼兒每日戶外體育活動不得少于()小時。（2）運用談話法的基本要求： ①準備好問題和談話計劃；②提出的問題要明確、具體，即富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性； ③要善于啟發(fā)誘導； ④要做好歸納、小結(jié)。中等強度的動機最有利于任務的完成，即動機強度處于中等水平時，工作效率最高，最有利于問題的解決。專家解析：采用掌握學習進行教學，學生的學習成績?nèi)杂胁町?，不過這種差異表現(xiàn)在他們學習所花的時間上。4任何問題都含有三個基本成分∶給定條件、預達目的和_____ A: 要求要點B: 條件聯(lián)系C: 限制或障礙D: 矛盾和結(jié)果 參考答案: C4截至2014年12月，中華骨髓庫已經(jīng)入庫的志愿捐獻者資料達到200萬人份。最終生成個人的意義在學生觀上，強調(diào)學生經(jīng)驗世界的豐富性和差異性；在知識觀上，建構(gòu)主義強調(diào)知識的動態(tài)性。強調(diào)知識的動態(tài)性，學生經(jīng)驗世界的豐富性和差異性、學習的情境性，實現(xiàn)知識經(jīng)驗轉(zhuǎn)換、改造,這些觀點符合_____。_____ A: 觀察力B: 想象力C: 思維力D: 判斷力 參考答案: C本題解釋:【解析】:思維是智力的核心因素。A: 知識學習、意義學習和命題學習B: 意義學習、發(fā)現(xiàn)學習和機械學習C: 命題學習、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習D: 技能學習、知識學習和社會規(guī)范學習【答案】，可將學習分成：①知識學習。專家解析：教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）3聘任教師的形式包括_____A: 招聘B: 續(xù)聘C: 拒聘D: 辭聘 參考答案: ABCD本題解釋:【解析】:聘任教師的形式包括招聘、續(xù)聘、改聘、低聘、解聘、拒聘、辭聘、兼聘和返聘。專家解析：教育不僅指學校教育、家庭教育，還包括社會教育。講授法的基本方式包括_____A: 講述、講解、講讀、講演B: 講述、講解、報告、講演C: 講讀、講演、講評、講述D: 講述、講解、講評、報告 參考答案：A。專家解析：《雙城記》是英國作家查爾斯?狄更斯所著的一部以法國大革命為背景所寫成的長篇歷史小說，《寒灰集》是何栻所著，《悲慘世界》是由法國大作家維克多?雨果所著，《人間喜劇》是巴爾扎克所著。A: 未來社會要求的新科技B: 學生在人際交往中受到的影響C: 教學過程中的思想品德教育內(nèi)容D: 校風、班風等制度化與非制度化的影響 【答案】BD。2俄國現(xiàn)代文學的奠基人，被稱為“俄國文學之父”的是_____ A: 普希金B(yǎng): 高爾基C: 托爾斯泰D: 奧斯特洛夫斯基【答案】A。解析:C項描述的是教育與社會發(fā)展的關(guān)系，與學生的主體性無關(guān)。2針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生品德要求出現(xiàn)差異甚至對立的現(xiàn)象，應強調(diào)貫徹的德育原則是_____。在單組實驗時，應使測驗題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評斷；單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響，信度不好控制。1下列選項對單組實驗敘述不正確的一項是_____A: 單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學校里進行的實驗B: 在單組實驗時，應使測驗題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評斷C: 單組實驗的時間沒有限制，可長可短D: 單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響【答案】C。專家解析：即便是最民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時還要適當回避，這種家庭教育做法是較為合理的。貫徹經(jīng)濟性原則具體要做到少花錢，多辦事。教學可以而且應該促進發(fā)展?？键c：幼兒教師的文化常識1根據(jù)維果茨基的觀點,教學必須要考慮學生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學也必須著眼于學生的已有水平。A: 英國B: 法國C: 中國D: 印度正確答案是C。1西方第一本以《教育心理學》命名的著作的作者是_____。A: 建立學生檔案B: 班主任工作總結(jié)C: 班主任工作劃D: 操行評定 參考答案: D課堂教學策略的基本特征包括_____。（4）智慧水平，解決問題的成敗常常決定于智慧水平的高低。A: 認知特性B: 功能固著C: 知識儲備D: 反應定勢 參考答案: ABCD 本題解釋: 【答案】ABCD。從一個人行為的一個方面可看出他的個性，這是個性()的表現(xiàn)。故本題選ACD。專家解析：《中小學幼兒國家安全管理辦法》人員。100、溝通對于學校管理來說，有如下功能_____。_____ 9記憶包括(識記)、(保持)和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。教師的這種做法屬于行為改變方法中的_____。8以下各項中，屬于空間技術(shù)的是_____ A: 探空氣球B: 人工降雨C: 衛(wèi)星通信D: 大氣環(huán)流探測 8某班主任將差生安排在教師的最后一排，并且留出2米距離與前面隔開，對這種做法理解正確的是_____。7張遠、王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這屬于哪種學習動機？_____ A: 外在、遠景動機B: 內(nèi)在、遠景動機C: 外在、近景動機D: 內(nèi)在、近景動機 7人本主義有意義學習有哪些特征？7事物運動全過程的辯證圖案是：否定一肯定一否定之否定。_____ A: 智育B: 美育C: 德育D: 體育7自覺調(diào)節(jié)自己，克服困難是屬于性格的_____特征。A: 逆向遷移B: 負遷移C: 特殊遷移D: 一般遷移6國家鼓勵發(fā)展多種形式的_____教育，使公民接受適當形式的政治、經(jīng)濟、文化、科學、技術(shù)、業(yè)務教育和終身教育。A: 行政責任B: 民事責任C: 刑事責任D: 賠償責任6教師在課堂中講授音量不能太低。A: 教學計劃B: 課程計劃C: 教科書D: 課程標準5定勢對問題解決總是起積極作用。A: 順應B: 選擇C: 提高D: 降低5黨在社會主義初級階段基本路線的基本點是_____ A: 堅持解放思想B: 堅持與時俱進C: 堅持改革開放D: 堅持四項基本原則5屬于馬斯洛需要層次模型中生理需要的是_____ A: 睡眠B: 空氣C: 食物D: 安全5小學教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學教育能不能促進兒童的發(fā)展。A: 暈輪效應B: 羅森塔爾效應C: 同化理論D: 關(guān)系轉(zhuǎn)化理論 50、“教學過程最優(yōu)化”的教學思想是由_____提出的。A: 強烈B: 較弱C: 微弱D: 中等4簡述談話法及其運用的基本要求。A: 熱情B: 心境C: 激情D: 應激4任何問題都含有三個基本成分∶給定條件、預達目的和_____ A: 要求要點B: 條件聯(lián)系C: 限制或障礙D: 矛盾和結(jié)果4截至2014年12月，中華骨髓庫已經(jīng)入庫的志愿捐獻者資料達到200萬人份。A: 知識學習、意義學習和命題學習B: 意義學習、發(fā)現(xiàn)學習和機械學習C: 命題學習、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習D: 技能學習、知識學習和社會規(guī)范學習3智力可分解成多種因素，()是智力的核心因素。A: 《雙城記》B: 《人間喜劇》C: 《寒灰集》D: 《悲慘世界》2在整個幼兒期，占主導地位的記憶是_____ A: 動作記憶B: 形象記憶C: 符號記憶D: 邏輯記憶 講授法的基本方式包括_____ A: 講述、講解、講讀、講演B: 講述、講解、報告、講演C: 講讀、講演、講評、講述D: 講述、講解、講評、報告3教育就是指學校教育和家庭教育。_____2下列不屬于教育目的的特點的是_____ A: 教育目的對教育活動具有質(zhì)的規(guī)定性B: 教育目的具有社會性C: 教育目的具有預期性D: 教育目的具有生成性2俄國現(xiàn)代文學的奠基人，被稱為“俄國文學之父”的是_____ A: 普希金B(yǎng): 高爾基C: 托爾斯泰D: 奧斯特洛夫斯基2我國及世界最早的一部教育專著是_____ A: 《論語》B: 《學記》C: 《中庸》D: 《大學》2潛在課程是指在課程方案和學校計劃中沒有明確規(guī)定的教育實踐和結(jié)果，但屬于學校教育經(jīng)常而有效的組成部分，可以看成是隱含的、非計劃的、不明確或未被認識到的課程。A: 開放性B: 發(fā)展適宜性C: 幼兒參與D: 經(jīng)濟性1在小學教學評價中，衡量學校辦學水平的關(guān)鍵指標是_____ A: 教師的教學B: 學生的學業(yè)成績C: 學生的發(fā)展D: 學習氛圍1下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？_____ A: 在孩子未成年時，父母全身心地投人到孩子身上，一切為了孩子 B: 盡量滿足孩子的一切要求C: 當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準 D: 即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當回避1澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是_____ A: 實物直觀B: 模象直觀C: 語言直觀D: 虛擬直觀1下列選項對單組實驗敘述不正確的一項是_____ A: 單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學校里進行的實驗 B: 在單組實驗時，應使測驗題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評斷 C: 單組實驗的時間沒有限制，可長可短D: 單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響 國務院總理李克強2014年17日主持召開國務院常務會議，部署進一步扶持小微企業(yè)發(fā)展推動_____，決定全面建立臨時救助制度、為困難群眾兜底線救急難。A: 有組織機構(gòu)和章程B: 有優(yōu)秀的教師C: 有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源D: 有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備1西方第一本以《教育心理學》命名的著作的作者是_____。A: 認知特性B: 功能固著C: 知識儲備D: 反應定勢從教育的結(jié)構(gòu)來看，其構(gòu)成要素包括_____。_________興趣是引起無意注意的重要原因，____興趣是引起有意注意的重要原因。《中小學幼兒安全管理辦法》規(guī)定，小學、幼兒園應該建立中低年級幼兒上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校的中低年級的學生、幼兒學生交與無關(guān)人員。_____ A: 獨特性B: 整體性C: 穩(wěn)定性D: 社會性影響問題解決的個人因素有_____。A: 可操作性B: 靈活性C: 及時性D: 綜合性1根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件是_____。_____1_____原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。A: 發(fā)揚積極因素、克服消極因素B: 理論聯(lián)系實際C: 教育影響的一致性和連貫性D: 正面啟發(fā)、積極引導2教師培養(yǎng)學生的主體性措施有_____ A: 建立民主和諧的師生關(guān)系重視學生自學能力培養(yǎng)B: 重視學生主體參與課堂獲得體驗C: 教育目標要反映社會發(fā)展D: 尊重學生的個性差異進行針對性教育2“六藝”是我國奴隸社會的教學內(nèi)容，“四書五經(jīng)”是我國封建社會的教育內(nèi)容。他的代表作_____為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。3推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是_____ A: 教育現(xiàn)象B: 教育事實C: 教育問題D: 教育規(guī)律3依據(jù)學習內(nèi)容的不同劃分標準，一般可以把學習分為哪三類?_____。A: 建構(gòu)主義理論B: 人本主義理論C: 精神分析理論D: 行為主義理論4運動員在比賽中的超水平發(fā)揮往往伴隨著_____情緒狀態(tài)。_____4一般說來，有利于解決問題的動機強度是_____。_____ A: 1小時B: 2小時C: 3小時D: 4小時4有人說學生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的后果，能夠解釋這句話的原理是_____。____ A: 記憶B: 知覺C: 想象D: 撒謊5人們對暗的適應，是視覺感受性的_____。在平時的教學過程中，我們常常會遇到這樣的現(xiàn)象：老師剛提出問題，就有學生不舉手就大聲地說出答案，不給其他同學思考的機會（由于沒有思考，大多時候說的又是錯誤答案）；或者有的老師說同學感興趣的話題，會引起下面的不必要的討論；或者在講課的過程中有些同學隨便插話；或者在課堂討論時學生會爭論不休，教師難以把握??請問你如何應對案例中的這類課堂現(xiàn)象？5國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度做出規(guī)定的指導性文件稱為_____。A: 教師的幸福B: 教師的義務C: 教師的人格D: 教師的修養(yǎng)6美國著名心理學家斯滕伯格的“三元智力理論”，是心理學界最流行的全面解