【正文】 （三）學(xué)習(xí)撇折的寫(xiě)法。（二）學(xué)習(xí)橫撇的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本筆畫(huà)橫撇、撇折、撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。還可以讓學(xué)生在實(shí)物投影上演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生之間互評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生比較“九”字中的橫折彎鉤與“氣”字中的橫折彎鉤有什么不同。提示之后可讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)出這兩個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆過(guò)程。1．教師先板書(shū)橫折彎及橫折彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)。4．教師指導(dǎo)學(xué)生看插圖，說(shuō)明：豎彎鉤的形狀多么像鵝浮在水上的樣子，胸脯部分也是圓圓的。三、講授新課（一）學(xué)習(xí)豎彎及豎彎鉤的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤四種基本筆畫(huà)的形態(tài)。5．指導(dǎo)學(xué)生照田字格中的例字練習(xí)寫(xiě)豎折折鉤這一筆畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。2．豎折是由哪兩個(gè)筆畫(huà)組成的？是幾筆寫(xiě)成的？3．隨著教師板書(shū)，學(xué)生書(shū)空，分析運(yùn)筆過(guò)程：起筆稍重，向下行筆，轉(zhuǎn)折處提筆向右行筆，稍按收筆。4．橫折鉤是哪兩個(gè)筆畫(huà)組成的？5．教師再板書(shū)橫折鉤，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)筆要領(lǐng)。教師邊板書(shū)邊講解：橫折是由橫和豎組成，但這個(gè)筆畫(huà)是一筆寫(xiě)成的。教學(xué)用具：鉛筆、畫(huà)有田字格的黑板、投影儀。五、本課講評(píng) 總結(jié)學(xué)習(xí)情況，講評(píng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。4．學(xué)生描紅“字”字中酌橫鉤筆畫(huà)。1．指導(dǎo)學(xué)生觀察橫鉤及小天使的插圖，講橫鉤的形態(tài)：橫鉤是由一長(zhǎng)橫和它末端的鉤組成的。4．教師再示范一個(gè)斜鉤，并讓學(xué)生總結(jié)運(yùn)筆要領(lǐng)：起筆稍重，向右下方行筆，逐漸彎曲，按筆向上出鉤。1．我們學(xué)習(xí)了彎鉤的寫(xiě)法，接下來(lái)學(xué)兩種新筆畫(huà)。1．教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察彎鉤，與豎進(jìn)行比較。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課（一）教師小結(jié)上節(jié)課作業(yè)情況，總結(jié)豎鉤的書(shū)寫(xiě)情況。第6課基本筆畫(huà)（五）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察和比較使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)斜鉤、彎鉤、臥鉤、橫鉤等筆畫(huà)形狀，初步掌握這幾種鉤畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法。教師板書(shū)，邊寫(xiě)邊講解運(yùn)筆過(guò)程：起筆稍重，向下行筆，按筆向左上方挑出。（二）豎鉤的形態(tài)及書(shū)寫(xiě)方法。教師邊板書(shū)邊講解運(yùn)筆過(guò)程：輕起筆，向右下行筆，稍按筆向右捺出。2．教師指導(dǎo)學(xué)生看課本，先看第一個(gè)筆畫(huà)斜捺，再看第二個(gè)筆畫(huà)平捺，告訴學(xué)生名稱(chēng)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)撇的寫(xiě)法，導(dǎo)入新課。第5課基本筆畫(huà)（四）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)捺及豎鉤的基本筆畫(huà)形態(tài)，初步掌握書(shū)寫(xiě)方法；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察范字后再動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握正確的坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)。（二）教師巡視，指導(dǎo)并糾正不正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。（四）學(xué)習(xí)提的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)習(xí)撇的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．教師板書(shū)三種撇，并說(shuō)明撇在字中的位置不同，因此形式多樣。教學(xué)用具：鉛筆、粉筆、畫(huà)有田字格的黑板、投影儀。五、本課講評(píng)總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，評(píng)議學(xué)生學(xué)習(xí)情況。4．教師再次板書(shū)，邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：起筆稍重，向下行筆，逐漸提箋收筆。（四）學(xué)習(xí)豎的書(shū)寫(xiě)方法。2．指導(dǎo)學(xué)生描紅課本中的長(zhǎng)橫及短橫，體會(huì)運(yùn)筆方法。結(jié)合插圖中一根長(zhǎng)的圓木，說(shuō)明橫相當(dāng)于建造房子用的大梁，給人以堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)的感覺(jué)。教學(xué)用具：田字格、黑板、實(shí)物投影、范字。五、本課講評(píng)小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)的情況，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)及書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的不正確坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)進(jìn)行講評(píng)。四、書(shū)寫(xiě)練習(xí)（一）指導(dǎo)學(xué)生按照點(diǎn)在田字格中的位置書(shū)寫(xiě)上點(diǎn)、左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)。（四）學(xué)習(xí)長(zhǎng)點(diǎn)的寫(xiě)法。（三）學(xué)習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)的寫(xiě)法。（二）學(xué)習(xí)上點(diǎn)的寫(xiě)法。三、講授新課（一）認(rèn)識(shí)點(diǎn)的形態(tài)。教學(xué)用具：鉛筆、粉筆、畫(huà)有田字格的黑板、投影儀。四、本課講評(píng)簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)田字格知識(shí)，強(qiáng)調(diào)正確的書(shū)寫(xiě)坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)。3．指導(dǎo)學(xué)生仿照課本上的圖片體會(huì)正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)。頂：中指指甲內(nèi)側(cè)自下向上用力頂住筆桿。握筆時(shí)，手指離筆尖約一寸遠(yuǎn)。兩臂自然分開(kāi)平放于桌面，肩、肘、腕都要自然放松，運(yùn)筆時(shí)要輕松靈活，又要沉穩(wěn)。正確的坐姿：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安（兩腳與肩同寬，放平穩(wěn)）。學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生懂得寫(xiě)字時(shí)要利用田字格，認(rèn)真觀察筆畫(huà)在田字格中的位置，找準(zhǔn)位置再落筆寫(xiě)字。太陽(yáng)高照，農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里耕耘。、HB三種型號(hào)。人際的交流和日常生活離不開(kāi)寫(xiě)字，寫(xiě)好字能多方面地開(kāi)發(fā)大腦的潛力，促進(jìn)智力的發(fā)育，也有助于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的書(shū)寫(xiě)坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)。平頭捺：此捺亦很有特色，其頭齊平，也顯穩(wěn)重，然行筆較難掌撐。重捺：最后一捺為與上兩筆相襯，故行筆特重，中間提按也不明顯，出鋒時(shí)突然將筆提出，略露鋒尖。長(zhǎng)點(diǎn)捺：最后一筆以長(zhǎng)點(diǎn)代捺，筆由輕而重，再回鋒收筆，頭是圓形。行書(shū)第一章第六單元：捺平捺：逆鋒入紙后，即向右行筆，一波三折，頓后將鋒平出，此捺勢(shì)甚平。橫折：橫畫(huà)行筆至轉(zhuǎn)彎處，作提按圓折直下，轉(zhuǎn)折不露圭角。橫鉤：長(zhǎng)橫至折角處，提筆后重按，調(diào)正筆鋒后向左鉤出。背拋鉤：即風(fēng)字右邊的橫折右斜鉤，此筆宜筆勢(shì)帶側(cè)，用腕力打彎，順勢(shì)斜出，使鉤飽滿有力。行書(shū)第一章第五單元：鉤、折豎鉤：先作豎畫(huà)，至出鉤處，鋒略上提，使得力得勢(shì)后向左鉤出。回鋒挑：和字左挑，實(shí)是兩筆，先行筆向左下折鋒，由原路向右上挑出，是先回鋒再上挑，使蓄力更足，力感更強(qiáng)。帶鉤撇：此撇由重至輕，至出鋒處突然折鋒鉤出，出鉤處稍作發(fā)力?；劁h撇：在撇至出鋒處，忽作收筆，使頭呈圓形，力聚于中，十分厚重，含蓄。長(zhǎng)曲撇：此撇長(zhǎng)而微彎，其勢(shì)先直后向左撇出，極為醒目。露鋒豎：作字左豎露鋒入紙，作彎勢(shì)下豎，收筆回鋒。開(kāi)叉豎：羲之寫(xiě)蘭亭用的是鼠須硬毫，故偶有開(kāi)叉，此筆不必強(qiáng)求，也無(wú)法強(qiáng)求，應(yīng)順其自然。并列橫：數(shù)橫并列有輕重，長(zhǎng)短，仰覆之變化。下凹橫：未字兩橫都有下凹之勢(shì)，尖鋒入紙后筆向下拉后再向上斜行，使線條呈下凹狀。重橫：于字兩橫稍短，用筆較重，因此字點(diǎn)畫(huà)少，點(diǎn)畫(huà)粗壯，使字穩(wěn)重有力。行書(shū)第一章第二單元：橫仰勢(shì)橫：所字上橫呈上仰之勢(shì)，使字更是豐滿，穩(wěn)固。橫波點(diǎn)：然字四點(diǎn)，其形不甚清楚，似水之波濤，曲折多姿，最后一點(diǎn)略重回鋒。橫四點(diǎn)：橫四點(diǎn)，每點(diǎn)都極清楚，然又每點(diǎn)相連，其勢(shì)略有上斜，不使平板。帶右點(diǎn)：豎直下筆，按后將鋒從腹中挑出，帶寫(xiě)出右點(diǎn)，寫(xiě)時(shí)筆鋒橫向行走，第一點(diǎn)重，第二點(diǎn)輕。長(zhǎng)點(diǎn)行書(shū)第一章第一單元：點(diǎn)反捺點(diǎn)：最后一筆逆鋒入紙后，力量由輕到稍重，然后筆略向下拖，回鋒收筆，似反捺寫(xiě)法。（7）學(xué)生繼續(xù)練習(xí)用毛筆書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)字，改進(jìn)自己的不足。教師提醒學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的“小”字，與老師寫(xiě)的進(jìn)行對(duì)比，找到優(yōu)缺點(diǎn)。（配樂(lè)）過(guò)渡：把豎鉤加兩筆，大家看是什么字？出示:“小”、（4）出示例字“小”，引導(dǎo)學(xué)生分析整個(gè)字的字形及各筆畫(huà)在格中的占位及書(shū)寫(xiě)順序。師注意追問(wèn)出現(xiàn)毛病的原因。認(rèn)為還有待改進(jìn)的字下邊畫(huà)小三角。設(shè)置情景：豎鉤門(mén)診：用實(shí)物投影展示學(xué)生的作品。（6）組織學(xué)生按照示范步驟用毛筆進(jìn)行練習(xí)。生這時(shí)可以跟著老師書(shū)空練習(xí)。轉(zhuǎn)筆下行，頓筆。（四）:學(xué)生作業(yè)練習(xí)。做人要學(xué)會(huì)互相幫助,只有學(xué)會(huì)助人為樂(lè),自己才能生活的快樂(lè)。學(xué)生練習(xí)。（一）講解“橫”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（1）老師看了他們寫(xiě)的字，也寫(xiě)了幾個(gè)字，你們想不想看看老師寫(xiě)的字？（2）看了老師寫(xiě)的字，你們想說(shuō)什么？ 過(guò)渡語(yǔ)：老師考一考大家的眼力。二、導(dǎo)入新課師：提問(wèn)學(xué)生基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好本課筆畫(huà)和例字。教學(xué)過(guò)程：一、課前穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。引出本課所學(xué)內(nèi)容。三、新課教學(xué)。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)，分小組討論。引申出做人的道理做人要謙虛,謙虛才可以看到和學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。2:今天我們學(xué)會(huì)了做人的道理:要謙虛,要學(xué)會(huì)互相幫助,只有學(xué)會(huì)助人為樂(lè),才能生活得快樂(lè)。（3）歸納總結(jié)豎鉤的筆畫(huà)行筆特點(diǎn)課件出示：先左上，再右下按。（4）教師用粉筆在黑板上寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講解筆畫(huà)的行筆方法。過(guò)渡語(yǔ)：下面就請(qǐng)同學(xué)們親身體驗(yàn)一下豎鉤的寫(xiě)法吧。（配音樂(lè)書(shū)寫(xiě)）（8）展示學(xué)生作品，組織評(píng)議。并作自我評(píng)價(jià)：把自己認(rèn)為比較好的字下邊畫(huà)圓圈。（配樂(lè)）（3）展示學(xué)生作品，給學(xué)生寫(xiě)的豎鉤挑挑毛病。學(xué)生再練習(xí)寫(xiě)豎鉤。師生共同書(shū)寫(xiě)，一起進(jìn)步。學(xué)生用毛筆在大楷本上書(shū)寫(xiě)兩遍。師：同學(xué)們，伙伴的眼睛是雪亮的，互相看一看你的同伴寫(xiě)的怎么樣，幫他提一提改進(jìn)意見(jiàn)。曲頭點(diǎn)： 筆鋒入紙后，向右彎曲鋪毫，重按后回筆出鋒。斜點(diǎn)：尖鋒入紙后，向右向下重按鋪毫，再將筆向左上回鋒至腹部收筆。平點(diǎn)：尖鋒入紙后，筆平行向右鋪毫，再略向下于中腹出鋒，形似短橫。上下點(diǎn)：上下兩點(diǎn)相互呼應(yīng)