【正文】 的一百錢。（2）特別－格外 答：“特別” 強(qiáng)調(diào)特征與其它不同。（代）4．辨析下列各組詞，從作句法成分和組合能力上說明它們的語法特征。（1）他過分激動(dòng)。．．②剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了。②他的字寫得很工整 ．．5．下面各組中加點(diǎn)詞詞性相同的一項(xiàng)是A． ①.這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。②他朝北走去了。．C．我們按照程序嚴(yán)格把關(guān)。他手里那著一本書。我們比比。如：明天我在學(xué)校等你。動(dòng)詞可以。如：“今天星期天”，“現(xiàn)在是早晨八點(diǎn)鐘”，“近來很冷”；而時(shí)間副詞不能做主語，如：“正在是早晨八點(diǎn)整”?！安?、也許、沒有、未必、一定”等少數(shù)外，一般不能單獨(dú)回答問題；形容詞可以。三、副詞和形容詞的區(qū)別：，形容詞可以。二、動(dòng)詞、形容詞的區(qū)別：“很”，一般動(dòng)詞不能（表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞可以加程度動(dòng)詞）。（少數(shù)除外如：人人、時(shí)時(shí)、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。例如： ①燦爛的科學(xué)的春天到來了。著、了、過、來著，比況助詞：似的語氣助詞：的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍（陳述語氣）嗎（么）、吧、呢、?。ㄒ蓡栒Z氣）吧、呢、了、?。ㄑ?、哇、哪）（祈使語氣）?。ㄑ?、哇、哪）（感嘆語氣）結(jié)構(gòu)助詞指的是表示附加成分和中心語之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的助詞。為了準(zhǔn)確地表達(dá)思想，在書面語中一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。第二，介詞“和” 7 前面可以出現(xiàn)狀語，連詞“和”不能。（介詞）上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。“和、跟、同、與”四個(gè)詞都有連詞和介詞兩種用法。又如：可以說“意見一致白、怪、老、凈”等，同名詞組合時(shí)是形容詞，同動(dòng)詞、形容詞組合時(shí)是副詞?！究梢酝ㄟ^詞的組合來分辨它們的詞性】我們可以說“任務(wù)特別”，也可以說“（特別）任務(wù)”，但“格外”沒有這種用法。①雨后青山格外秀麗。（副）②你沒有《詩經(jīng)》嗎？（動(dòng)）“沒有”和“沒”是有區(qū)別的：“沒”不能用在句末，也不能單獨(dú)用來回答問題，“沒有”就可以。②這辦法好 極 了。十個(gè)人一起行動(dòng)三次，總計(jì)叫“三十人次”。）、伙 不定單位：些、點(diǎn)②借用的：摸（摸一摸，走一走、說一說、看一看）“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼。例如從十減到一，以分?jǐn)?shù)計(jì)算，應(yīng)說“減少到十分之一”。從十增加到五十，可以說“增加到五倍”，不能說“增加到四倍”。也可用于數(shù)目的減少。此外，“三兩（個(gè)）”?！颈稊?shù)是由數(shù)詞加量詞“倍”構(gòu)成，如“一倍、五倍、十倍”?！岸苏⒓儩?、堅(jiān)定、健全、壯大、活躍、嚴(yán)格、豐富”等是形容詞又是動(dòng)詞，“端正態(tài)度”是使態(tài)度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。2．有些常重疊使用：單音節(jié)： AA式長——長長（的）綠——綠綠（的）紅——紅紅（的）慢——慢慢（地)雙音節(jié)：AABB式 老實(shí)——老老實(shí)實(shí)神秘——神神秘秘 清白——清清白白 大方——大大方方或A里AB式：胡涂——胡里胡涂慌張——慌里慌張小氣——小里小氣ABB式：興沖沖氣呼呼喘吁吁綠油油兇巴巴重疊后一般表示程度加深。作趨向補(bǔ)語，如“拿 一本書”、“拿一本書”、“拿一本書”。但它們經(jīng)常用在動(dòng)詞、形容詞前邊作狀語，表示動(dòng)作者的主觀意愿和表示可能性、必要性等。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動(dòng)物”、“他是個(gè)開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里面的“是”仍是動(dòng)詞，作謂語。㈠名詞是表示人、事物或抽象概念名稱的詞，一般在句子中做主語或賓語，有時(shí)也作定語。虛詞在漢語語法中也有極為重要的作用：其一，不同的虛詞，可以表示不同的句法關(guān)系，如“我和你去”與“我或你去”句法關(guān)系不同。漢語語法的重要手段是語序和虛詞。3．語法學(xué)語法學(xué)是研究語法的科學(xué)，或者說是研究語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)。語法規(guī)律不是指個(gè)別的、具體的句子結(jié)構(gòu)格式，而是從具體句子中抽象出來的規(guī)則。2．各級語言單位在組成高一級的語言單位時(shí)，都是有規(guī)律可循的。語法規(guī)律存在于人們的話語當(dāng)中。嘆詞的分類嘆詞的特點(diǎn)嘆詞的位置和功能 象 聲 詞（擬聲詞）象聲詞是摹擬事物或自然界的聲音及描寫事物情態(tài)的詞。②一種語氣可能有幾個(gè)語氣詞來表示，一個(gè)語氣詞也可能表達(dá)幾種語氣，所以一個(gè)語氣詞屬何語氣，要有一定的 語境。②表疑問語氣的：嗎（么）、吧、呢、啊（呀、哇、哪）、來著等。助詞與其他虛詞一樣，不單獨(dú)充當(dāng)句子成分，只表語法意義，無詞匯意義，讀輕聲。介詞與動(dòng)詞的區(qū)分 連 詞連接詞、短語、分句、句子、句群等的虛詞。介詞的分類 ① 純粹介詞： ② 介詞兼動(dòng)詞：介詞還可以從表述的意義進(jìn)行分類。②、運(yùn)用副詞不能前后矛盾。②不能單獨(dú)回答問題，但也有例外。還有人把它說成半虛詞。副詞修飾、限制動(dòng)詞、形容詞，表程度、范圍、時(shí)間等。代詞的分類漢語有一套簡明的代詞，表示指稱，主要有人稱代詞、指示代詞、疑問代詞三類。（2）增加了一種區(qū)別同音語段的語法手段。一般分為物量詞、動(dòng)量詞、時(shí)量詞三類。②數(shù)詞不能重疊。２、比較復(fù)雜的，特別是有相同語素的，可用功能辨別法。②部分形容詞可以重疊、加綴。②謂賓動(dòng)詞：只能帶謂詞性賓語的動(dòng)詞。賓語，③直接177。A B C D E F G H ①行為動(dòng)詞：說、研究＋ ＋ ＋ － － ＋ ＋ ＋休息、失敗 ＋ － ＋ － － ＋ 177。④趨向動(dòng)詞：表示趨向。名詞的附類 方位名詞關(guān)于名詞的三種語法功能 ①數(shù)量詞修飾、限制名詞的問題 ②副詞修飾名詞的問題③名詞修飾動(dòng)詞的問題 動(dòng) 詞動(dòng)詞是表示行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)、存在、變化、消失、趨向、判斷、能愿等的詞。名詞的語法特點(diǎn)（1）名詞是體詞，所以可以作主語、賓語、定語、偏正短語的中心語，還可以構(gòu)成體詞性聯(lián)合短語。體詞經(jīng)常做主語和賓語，包括名詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞和部分代詞。詞的組合功能指某類詞能跟什么詞組合，不能跟什么詞組合；詞的造句功能指某類詞能做什么句子成分，不能做什么句子成分。2詞 類一、詞類是詞的語法分類二、分類的依據(jù)主要依據(jù)詞的語法功能，即詞的組合能力和充當(dāng)句子成分的能力。除此之外，還有“小零碎兒”——獨(dú)立成分。①、按句子的語氣和功用分（一般稱“句類”）： ②按句子的結(jié)構(gòu)分（一般稱“句型”）：單句：不能分析成兩個(gè)或兩個(gè)以上分句的句子，單句由詞或短語構(gòu)成，由句子成分作構(gòu)成材料。②即使具備主語、謂語也不一定是NP+VP。句子前后有較大的停頓，書面上用句號、問號、嘆號等標(biāo)點(diǎn)表示，整個(gè)句子伴有一定的語調(diào)和語氣。短語的六種基本結(jié)構(gòu)關(guān)系：短語名稱 偏正 述賓 述補(bǔ) 主謂 聯(lián)合 同位中間可插入： 的/地 著、了、過 得 是不是 連詞前后關(guān)系： 修飾限制 支配 補(bǔ)充 陳述 并列 等同 短語的組合形式有兩種。語素、詞、短語之所以是靜態(tài)的、備用單位，就是因?yàn)樗鼈儾幌窬渥幽菢忧昂笥休^大的停頓，沒有一個(gè)完整的語調(diào)，末尾沒有語氣詞，書面上不用標(biāo)點(diǎn)。其中詞、短語為一級，因?yàn)樗鼈兌伎梢詷?gòu)成句子。包括語素、詞、短語、句子。語法特征的概念大于語法功能的概念。③語法意義：語法形式所表示出的意義，即語言結(jié)構(gòu)中語法成分和結(jié)構(gòu)關(guān)系所具有、所表示的意義。④系統(tǒng)性 語法單位及單位間的組合、聚合都有規(guī)律性、系統(tǒng)性，其單位與規(guī)律之間也是互相聯(lián)系相互制約的，從而形成了一個(gè)整體的系統(tǒng)。詞匯的變化最快，從“五四”到現(xiàn)代，新詞不斷增加，舊詞不斷消失。詞的轉(zhuǎn)類，活用比古漢語有所減少。句法：包括短語的結(jié)構(gòu)規(guī)律及類型、句子的構(gòu)成規(guī)律及類型、句子成分之間的關(guān)系等。語法學(xué)是研究、說明語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)。智能計(jì)算機(jī)的研究己較好地解決了字處理和詞處理的問題，句處理問題亟待解決。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)漢語詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)，短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型，句子成分分析法和結(jié)構(gòu)層次分析法，幾種特殊的現(xiàn)代漢語句型。這是古人語言表達(dá)的習(xí)慣之一，是為了強(qiáng)調(diào)賓語。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這一語言現(xiàn)象時(shí)，我們可以舉出一個(gè)相類的現(xiàn)代漢語常式句，如“你在哪里？”與“沛公安在”進(jìn)行比較：“在哪里”與“安在”的意思一樣，但前者是“介詞+賓語（疑問代詞）”，后者是“賓語（疑問代詞）+介詞”，顯然后者把“賓語”前置了。不管哪一種形式的賓語前置，都可以用現(xiàn)代漢語的句法知識(shí)加以辨析。實(shí)際上，三個(gè)介賓短語都修飾句中謂語作狀語，分別表示比較、對象、方式，屬狀語后置。翻譯時(shí)，學(xué)生只需把定語提放到中心語前面即可。主謂賓完整，“利”似乎多出來了。說話人為了強(qiáng)調(diào)謂語，把謂語前置了?！按笤?，堯之為君也！”此句中“堯之為君也”是個(gè)主謂短語，意思為“堯作為君主”。一、運(yùn)用現(xiàn)代漢語句法知識(shí)，進(jìn)行古今句式比較，正確理解句意現(xiàn)代漢語中常式句一般表達(dá)形式為：（狀語）定語+主語+（狀語）謂語+（定語）賓語（補(bǔ)語）我們可以把現(xiàn)代漢語的常式句作為“標(biāo)準(zhǔn)句式”拿來與文言文的句式進(jìn)行比較，可以很容易地發(fā)現(xiàn)古今句式的不同之處。第二篇：現(xiàn)代漢語語法【 論文 主題詞】 現(xiàn)代 漢語語法；比較；解讀【論文摘要】文言文，是古人用書面用語寫成的文章。四、動(dòng)賓式：即支配式，是由一個(gè)動(dòng)詞性的成分加上一個(gè)賓語性的成分構(gòu)成的一個(gè)詞。(二)前正后偏式：是中心語居前而修飾語居后的一種偏正結(jié)構(gòu)：伯祖母 巴不得 不由得 不在乎 保不定 保不齊 保不住 各不住 不得了 不得已 白茫茫經(jīng)歸納統(tǒng)計(jì)，偏正式三音詞283個(gè)，％。這種偏正結(jié)構(gòu)可分為前偏后正式和前正后偏式兩種。一、附加式：由一個(gè)基本成分加上一個(gè)類似詞頭、詞尾的附加成分所造成的詞。為了更好地服務(wù)對外漢語教學(xué)，使?jié)h語初學(xué)者得到事半功倍的效果，本文以“語法詞匯化”為切入點(diǎn)，對現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)實(shí)踐做了些許思考。第一篇：現(xiàn)代漢語詞匯論文現(xiàn)代漢語語法論文現(xiàn)代漢語詞匯論文現(xiàn)代漢語語法論文對現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)的再思考[摘要]孔子學(xué)院如雨后春筍般林立于世界各地，作為助推器，它促進(jìn)了我國對外漢語教學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展?；诖?，孔子學(xué)院也如雨后春筍般林立于世界各地，進(jìn)一步推動(dòng)了我國對外漢語教學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展。經(jīng)歸納分析，我們將325個(gè)b音節(jié)三音詞按其結(jié)構(gòu)方式分為附加式、偏正式、主謂式和動(dòng)賓式四種類型，而有18個(gè)b音節(jié)三音詞無法按照結(jié)構(gòu)方式進(jìn)行歸類，％。二、偏正式：由修飾語和中心語兩部分組成，是用修飾語修飾、限定中心語的一種構(gòu)詞方式。有以下四種情況：——正(偏正)：白開水、半自動(dòng)、北半球、半文盲、鼻韻母、不二價(jià)；——正(聯(lián)合)：把兄弟、班主任、半封建、暴風(fēng)雪、暴風(fēng)雨、筆底下；——正(詞根＋后綴)：八輩子、白鼻子、白癜風(fēng)、半輩子、半彪子、鼻洼子；——正(主謂)：北豆腐.(2)AB‖c式，即：修飾語為雙音，中心語為單音：(偏正)——正：八寶菜、八寶飯、八斗才、八分書、白唇鹿、半月刊；(動(dòng)賓)——正：敗家子、辦公室、辦事員、絆腳石、絆馬索、包身工；(聯(lián)合)——正：罷免權(quán)、半中腰、包圍圈、保育員、保育院、悲喜??；(詞根＋后綴)——正：巴兒狗叭兒狗、白化病、白毛風(fēng)、梆子腔、棒兒香、棒子面：(主謂)——正：百衲本百衲衣；(聯(lián)綿詞)——正：巴里紗、芭蕉扇、芭蕾舞、玻璃鋼、玻璃絲、玻璃體。白日撞 背對背 背靠背經(jīng)歸納統(tǒng)計(jì)，主謂式三音詞3個(gè)，％。同時(shí)，這也在一定程度上避免了漢語初學(xué)者把多音節(jié)詞讀破的問題，有利于漢語初學(xué)者掌握鮮活的語法規(guī)則，全面提高理解和運(yùn)用漢語詞語的能力。運(yùn)用現(xiàn)代漢語的語法知識(shí)，不僅可以清晰地透視文言文語法現(xiàn)象，快速準(zhǔn)確地解讀文言文，而且對初次大量接觸文言文的初一、高一學(xué)生來說，運(yùn)用這些方法可以更加輕松有效地學(xué)懂文言文，從而很好地傳承祖國的文化遺產(chǎn)。文言文的倒裝句，也叫“變式句”，就是句子的表達(dá)形式不同于現(xiàn)代漢語“常式句”的句子。這樣“堯之為君”與“大”構(gòu)成主謂關(guān)系，但句子形式是先謂語后主語，不符合我們現(xiàn)代漢語通常的表達(dá)習(xí)慣，明顯屬于主謂倒裝。讓學(xué)生劃分此句的句子成分可以發(fā)現(xiàn)：蚓（主語）+無（謂語）+爪牙（賓語）。該句是把定語后置了，這是個(gè)定語后置句。用現(xiàn)代漢語的句法知識(shí)分析，它們處于謂語后面，既不能作賓語（介賓短語不能作賓語），也不能作補(bǔ)語，而現(xiàn)代漢語中介賓短語一般作狀語。以上所列四類句式是文言文中賓語前置的四種形式。該句本來要表達(dá)的意思是“沛公在哪里？”。兩相比較，學(xué)生會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)“不我欺騙”是把賓語“我”放在了謂語動(dòng)詞前面，是賓語前置。提高學(xué)生析句、造句能力，提高學(xué)生理解和分析現(xiàn)代漢語的水平。智能化需要多種學(xué)科的研究成果，其中語言知識(shí)的研究處于重要的地位。二、什么是語法語法是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，它客觀地存在于語言之中，是語言中組詞造句的規(guī)律，是語言中大大小小的音義結(jié)合體進(jìn)行組合時(shí)所依據(jù)的一套規(guī)律。詞法包括詞的構(gòu)成、詞的分類、詞形變化的規(guī)律等內(nèi)容。語序、虛詞是重要的語法手段。②穩(wěn)固性從歷時(shí)的角度看，語法與語音、詞匯比較起來，變化是相當(dāng)緩慢的。印歐語系語言的詞大都有豐富的形態(tài)變化，漢語缺乏，但語序固定。② 語法形式：由一定的語音形式標(biāo)示，并作語法意義的外部標(biāo)志而存在的形式。⑥語法特征：即語法功能和詞的某些形態(tài)變化特征。八、語法單位：從語法的角度，在語流中切分出來的一個(gè)個(gè)音義結(jié)合體。語法單位分三級四等：語素、詞、短語、句子共四等。（一）短語（詞組、結(jié)構(gòu)、句法結(jié)構(gòu)）短語是詞按照語義搭配和語法規(guī)則組合起來的而尚未成句的語言單位，是介于詞和句子之間的語法單位。文章的題目是詞、短詞，還是句子？這個(gè)問題可以討論。（二）句子句子的概念句子是由詞或短語構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)相對完整意思的語言單位。漢語句子的特點(diǎn)如果不區(qū)分語法和語用，漢語的句子至少有以下幾個(gè)特點(diǎn)： ①不一定具備主語、謂語。句子的分類依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把句子分成不同的類型。③句子成分和句法成分句子的構(gòu)成成分叫句子成分，通常認(rèn)為句子成分有六種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。句子分析①、結(jié)構(gòu)層次分析法：②、句子成分分析法：167。（2）功能：包括詞的組合功能和造句功能兩個(gè)方面，詞的語法功能是劃分詞類的主要標(biāo)準(zhǔn)。三、漢語詞類大系漢語詞類首先可以分為實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞再分為體詞和謂詞。名詞表示人或事物名稱。（4）普通名詞復(fù)數(shù)可以加“們”。③存現(xiàn)動(dòng)詞：表示存在