【正文】 學(xué)校文化管理建設(shè)、學(xué)校品牌建設(shè)的方向在心中更加清晰明朗。海淀區(qū)教育黨校汪志廣副校長的講座《校長的領(lǐng)導(dǎo)策略——如何帶好一個好班子》深入淺出，于情于理的闡述了如何提升校長領(lǐng)導(dǎo)力、最大化學(xué)校執(zhí)行力。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的初中教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們左中教育的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我體會到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。田高娃老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告。我認(rèn)識到，作為初中教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的初中教師。第三篇：教師培訓(xùn)心得體會張雙麗教師培訓(xùn)心得體會舍伯吐蒙中張雙麗正月十五開始我們左中全體教師參加了培訓(xùn)，這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主講老師田老師從怎樣寫教案開始講到怎樣講課，怎樣輔導(dǎo)閱讀和作文。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。而且，良好的習(xí)慣有時還常常能助人成功。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。童年是人生的春天，春天是播種的季節(jié)，播下真善美的種子，開出良好習(xí)慣的花朵，收獲健康人格的果實(shí)。在培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的過程中要遵循低起點(diǎn)、小步子、循序漸進(jìn)、細(xì)水長流、以身作則、不急不躁的原則。習(xí)慣，從心理學(xué)的角度說，是指個體經(jīng)長期意志努力而形成的思維或行為定勢。如果孩子吃飯時，總是在桌上、地上灑許多飯粒，家長要告訴孩子吃飯時要認(rèn)真，人離桌子不要太遠(yuǎn)，嘴巴要張大，留心不要掉下米粒，吃飯時不要說話，細(xì)嚼慢咽才能消化得好。如一般買菜，家長應(yīng)試著征詢孩子想吃什么？當(dāng)孩子吃飯時嘀咕“沒有我愛吃的菜”時，家長應(yīng)告訴他們，“不挑食能讓你長得更健康”，“爸爸媽媽吃什么，你也吃什么，這樣營養(yǎng)才會均衡”。殊不知，孩子長期生活在這樣的環(huán)境中會養(yǎng)成任性、自私的性格，生活自理能力差，對他們一生的健康成長非常不利。從奇奇判若兩人的轉(zhuǎn)變可以看出，孩子具有相當(dāng)大的可塑性。老師在談話中了解到，孩子的父母只顧自己玩，幾乎不管孩子，是奶奶一手把孩子帶大的。可是，如果不注意壞的苗頭，不及時糾正，待到孩子走上了邪路，觸犯法律時再去教育，那代價就太沉重了。說你的孩子根本沒有走邪路的可能，那只是父母良好的愿望，而不是孩子心理思想狀態(tài)的實(shí)際情況。守法就成了每個公民，包括每個孩子應(yīng)具備的基本素質(zhì)。可見，我們每個人都生活在法律的保障和約束之下，生老病死，衣食住行都同法律有著密切的關(guān)系。從兒童到少年時代，《義務(wù)教育法》規(guī)定了每個人都有在規(guī)定年限內(nèi)依法接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育，社會上也要進(jìn)行這個教育。以致觸犯了法律，受到了處罰。”北京海淀區(qū)某中學(xué)七八名學(xué)生結(jié)成一個偷盜集團(tuán)，多次入戶行盜，罪行十分嚴(yán)重。青少年犯罪成了一個令人關(guān)注的社會問題。圣經(jīng)上說：“不可憂愁，喜樂于上主就是力量”。凱勒說：“人人都應(yīng)該花點(diǎn)時間享受一些特別的樂趣。他有點(diǎn)結(jié)巴地說：“謝謝，哦，謝謝！”最后，瑪麗真的買下了那把明晃晃的菜刀，陌生的男人看著錢遲疑了一下走了，在轉(zhuǎn)身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生！”微笑，是苦難中探尋的希望曙光，是成長中頓悟的人生真諦，是生活中彼此溝通的無影橋梁，更是生命中輪回不息的蓬勃朝氣。在接受他人名片時也應(yīng)恭敬地用雙手捧接。禮儀的基本要求就是尊重他人。麻煩別人說打擾，托人辦事說拜托。歡迎購買叫光顧，老人年齡叫高壽。請人勿送用留步，對方來信用惠書。如當(dāng)賓客提出的要求一時難以滿足時，可以說“您提出的要求是可以理解的，讓我們想想辦法，一定盡力而為”。提高醫(yī)患關(guān)系中解決問題的能力第一篇：禮儀培訓(xùn)。在陪同客人去見領(lǐng)導(dǎo)的這段時間內(nèi)，不要只顧悶頭走路，（7）正確的服務(wù)距離禮儀課程目標(biāo)：儀態(tài)訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)強(qiáng)化護(hù)理人員的形體狀態(tài)，固化禮儀培訓(xùn)的效果l醫(yī)務(wù)人員在工作場合中的正確站姿要求l醫(yī)務(wù)人員在工作中的手勢走姿形體規(guī)范訓(xùn)練l醫(yī)務(wù)人員工作是表情的模擬訓(xùn)練與坐姿要求l醫(yī)務(wù)人員如何進(jìn)行形體美的塑造l醫(yī)務(wù)人員的言談舉止禮儀l醫(yī)務(wù)人員如何進(jìn)行微笑服務(wù)及表情訓(xùn)練l正確的請、讓、送實(shí)操訓(xùn)練及操作l告辭、送別的禮節(jié)、禮貌及操作l醫(yī)務(wù)人員如何對患者進(jìn)行禮儀服務(wù)（三）雅語雅語又稱委婉語，是指一些不便直言的事用一種比較委婉、含蓄的方式表達(dá)雙方都知道、理解但不愿點(diǎn)破的事。中國傳統(tǒng)中約定俗成的禮貌謙辭如下：初次見面說久仰，看望別人說拜訪。贊人見解說高見，歸還原物叫奉還。送客出門說慢走，與客道別說再來。遞物與接物是生活中常用的一種舉止。遞交名片時，應(yīng)用雙手恭敬地遞上，且名片的正面應(yīng)對著對方。瑪麗靈機(jī)一動，微笑地說：“朋友，你真會開玩笑！是推銷菜刀吧？我喜歡，我