【正文】 官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。!安安在說話呢，小耳朵仔細聽一聽小朋友們你們真棒，現(xiàn)在我知道了身體各部位的名稱了，可是它們都能做什么呢?誰來幫幫安安，想一想我們的手可以干什么，《我的身體最神氣》小朋友說的那么多，安安都快記不住了，現(xiàn)在我們一起來跳身體操來幫幫他吧。二、基本部分 教師帶領有一起認識身體的各個部位。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。(培養(yǎng)良好的行為習慣是幼兒園健康教育的核心目標)初步領會腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛與渴望之情?；顒幽繕耍夯顒拥哪繕耸墙逃顒拥钠瘘c和歸宿，對活動起著導向作用。因此，培養(yǎng)幼兒的探索精神可以從幼兒自己的身體開始。幼兒的演唱效果很好。，在唱唱玩玩中感到快樂。（6）小班音樂教案《我的身體》含反思活動目標：，嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位。教師：這個歌曲還可以玩更好玩的，我們來試試吧。(2)教師引導幼兒解決“跟不上”的困難。教師：我唱的歌中，拍了身體的哪些地方?(3)教師再次示范拍打動作，引導幼兒找出歌詞排列的規(guī)律(4)教師引導幼兒邊唱歌邊做動作?！段业纳眢w會唱歌》。，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。引導幼兒討論保護關節(jié)的辦法?！净顒舆^程】一、游戲導入“煮面條”師：配音樂玩游戲，體驗彎曲。幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。（4）小班下學期健康教案《我的身體會彎曲》含反思【活動目標】激發(fā)幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。給每人發(fā)一張練習卡和一張照片，并根據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。引導幼兒討論五官、身體部位的作用，每說一個作用，要作出相應的動作，如鼻子聞味，引導幼兒做出聞一聞的動作。培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。教學反思：此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。活動過程：一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了一個水果客人老師，它們藏在魔術盒里，我們一起把它們請出來。懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護自己身體?；顒友由欤簠f(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。引導幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。，你們表演得開心嗎？舞蹈游戲“身體碰碰樂”在大家的智慧下兩兩合作創(chuàng)編完成啦！，問問客人老師你們的表演怎么樣？（二）師生互動表演問問客人老師愿意和我們一起舞蹈嗎？主動邀請她們一起來玩?zhèn)€舞蹈游戲“身體碰碰樂”吧！第五篇：幼兒園小班我的身體教案反思《小班我的身體教案反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班我的身體教案反思！（1）小班健康活動教案《認識我的身體》含反思活動目標：初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。在開始擺造型時用小鈴給予提醒，造型時要保持不動。（肩靠肩、背對背、膝蓋碰膝蓋、腳對腳、小手碰小手）（二）傾聽音樂，了解規(guī)則要求，讓我們一起來聽一聽。物質材料準備： 音樂《萬花筒》；地墊；圖片若干；鋼琴；小鈴；幼兒圍坐半圓形。活動目標：，大膽創(chuàng)編造型并隨音樂合拍、自信地表演。同時《綱要》中指出：“支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)，合作表現(xiàn)，幫助他們不斷提高表現(xiàn)的技能和能力。全體幼兒拉成一個大圓做游戲。（放錄音，師邊唱邊做動作）文檔僅供參考小貓說我也會唱這首歌。五、活動流程：（一）、復習復習歌曲《大貓和小貓》出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個?。┧鼈冏钕矚g唱歌了，我們一起唱。二、重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。其實聲音是無處不在的，那我們在我們的活動室找找，有哪些不同的聲音。2那用我們學到的這種方法試試，看看是不是很好聽。小結：原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音?！睅煟骸袄蠋熍氖挚梢园l(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎？”引導幼兒能用正確的方法拍手：掌心對掌心，手指對手指。二、尋找身上的聲音探索小手發(fā)出的聲音。活動重難點：重點：嘗試用自己身體的不同部位發(fā)出聲音。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心?；顒訙蕚洌航虒WCD活動過程：，了解身體各部位名稱今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字2.、老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱這是我身體的什么地方?4.、老師快速指身體各部位，讓幼兒指認，了解音樂旋律和歌詞!這里有一首好聽的歌也說了身體的事情，我們一起聽聽它說了什么，然后引導幼兒自由表達欣賞到的歌詞內容，讓幼兒根據(jù)所聽到的歌詞內容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位，用夸張的動作拍打和指認身體個部位，邊引導幼兒念歌詞，跟音樂表現(xiàn)相應的動作，注意安全。孩子自由選取好伙伴拉成數(shù)個小圓做游戲。（放錄音2遍）孩子回想歌詞：它們剛唱了啥？（孩子回答師唱）協(xié)助孩子理解歌詞，例如我的腰在哪兒？一塊兒來彎彎腰；有幾個手指頭？一塊兒來點數(shù)等。（集體唱〈大貓與小貓咪〉）教師師指導個別孩子留意控制聲音。活動重難點：重點：愿意參與Music教學，并體會到Music教學過程內的快樂。愿意參與Music教學，并體會到Music教學過程內的快樂?；顒友由欤簠f(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。引導幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。小班健康活動教案：認識我的身體教案活動目標：初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。，體念活動身體的樂趣。幼兒在嘗試熟練了之后，對有節(jié)奏地發(fā)出聲音的興趣很大，這對于幼兒的節(jié)奏感，也起到促進的作用?；顒有〗Y：【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課?；顒訙蕚洌罕尘耙魳?。能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。當唱到“肩膀”的時候，我們忍住不唱，而是用拍手的方法來代替。(2)教師引導幼兒解決“跟不上”的困難。教師：我唱的歌中，拍了身體的哪些地方?(3)教師再次示范拍打動作，引導幼兒找出歌詞排列的規(guī)律(4)教師引導幼兒邊唱歌邊做動作。《我的身體會唱歌》。，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。，升華愛惜身體、珍愛生命的情感?！薄！斑@塊大布下藏著一個人，我們來摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個部位。物質材料準備：10個呼啦圈，一塊大布，每人一張拼圖，三首奧爾夫音樂。活動目標：1．在游戲中初步了解身體各部位的名稱。活動小結：【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。第一篇：幼兒園小班音樂教案：舞蹈——《我的身體》幼兒園小班音樂教案：舞蹈——《我的身體》活動目標：初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感在做動作的同時，體驗舞蹈帶來的興趣活動準備；背景音樂。請幼兒上臺表演給小朋友看。在活動形式安排上，我考慮到了幼兒的“認識很大程度上依賴于行動”的特點，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子們在寬松的氛圍中充分地感知、體驗、表達，在發(fā)展想象和語言表達能力的同時，獲得保護身體的粗淺知識。活動準備：知識經(jīng)驗準備：已有初步的認識人體的經(jīng)驗。”，進一步認識身體。三、呼啦圈游戲，協(xié)調動作“現(xiàn)在，老師想和小朋友玩一個呼啦圈游戲。四、模仿想象，遷移經(jīng)驗過渡：我們認識了身體的這么多部位，好能干??！你的身體平時都干些什么事，誰能表演一下？（洗臉、刷牙、打電話……）。，學唱新歌。(2)改變音樂的速度，幼兒用緩慢、正常、快速三種速度，表演唱《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。(2)教師引導幼兒回憶拍打身體部位內容。(1)引導幼兒隨鋼琴彈的不同速度邊做動作邊唱歌一遍。教師：這個歌曲還可以玩更好玩的，我們來試試吧。小班音樂教案《我的身體》3