【正文】 ，就是做與不做，怎會(huì)一樣。這樣的堅(jiān)持是素材的積累，是語(yǔ)言能力的鍛煉。我要說說我這么做的原因。所以請(qǐng)大家支持配合一下。所以在作業(yè)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必堅(jiān)持檢查孩子的這兩樣。因?yàn)椴吝^的地方總會(huì)留下印記，孩子越寫越不好看，他們就會(huì)失去信心。作業(yè)書寫潦草的毛病孩子進(jìn)入一年級(jí)，每天都會(huì)有相應(yīng)的家庭作業(yè)，或者書面或者口頭，提醒各位家長(zhǎng)一定堅(jiān)持檢查，既幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，又讓孩子能將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)完成。如果是幾次了，那就是我們家校聯(lián)合教育了，要么是請(qǐng)家長(zhǎng)陪著他做完，要么是回家做完再來。讓他看看電視，玩一會(huì)電腦，或去看一次電影，或買他想要的東西等，把他的愛好當(dāng)做鼓勵(lì)她的方式，把他難做，不愿做的事情變得有趣起來。你不要擔(dān)心他這一天沒有睡醒，你要他在拖沓時(shí)間不認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)有一個(gè)處罰，因?yàn)橹挥性谔幜P時(shí)他才會(huì)有深刻的記憶。這對(duì)于老師來說，是絕沒有往這方面想的，我們都要擺正心態(tài)，明確目的是改掉娃娃的壞毛病。我在今后的時(shí)間中，如果孩子上課沒有熱真聽講，我將會(huì)提醒他。還要注意正確的讀寫姿勢(shì)，注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、說得清”。就這幾方面的問題，我分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全教育以及建議這幾個(gè)方面與大家共同探討。一部份學(xué)生作業(yè)書寫字跡太差。同時(shí)我希望自己能像在座的各位家長(zhǎng)一樣愛你們的孩子，用耐心去對(duì)待每位孩子；也希望各位能和我一樣，像一位老師一樣嚴(yán)格的要求您自己的孩子。在我們的生活中有很多高分低能和高分低素質(zhì)的人，他也許有較好的智力和成績(jī)，但是在為人處事方面不是那么優(yōu)秀和對(duì)待父母方面不是那么孝順。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：我與你們交流孩子在學(xué)校的情況，加強(qiáng)我們之間的配合，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好。再講講上學(xué)的要求，每天要讓孩子穿校服，每天上學(xué)不要遲到早退。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把 錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。首先講講作業(yè)習(xí)慣：一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代。四、下午2點(diǎn)上課，不要讓小孩來的太早，1點(diǎn)從家出發(fā)。五、安全問題我們學(xué)校有600多人，班上也有50多人，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安 全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，動(dòng)電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。給你的孩子買一本 書，就給你自己也買一本，然后好好讀。（5）、抓生字，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板，以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況！四、課外閱讀。（3）、抓預(yù)習(xí)。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦。有很家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么 長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。關(guān)于我布置的聽寫。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。二、關(guān)于家庭作業(yè)的建議(1)、抓作業(yè)。幾個(gè)組 長(zhǎng)也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，收好組員的作業(yè)，能力提高很快。希望各位能從成績(jī)看到真正的問題所在。家庭作業(yè)完成比較好的有——————————————――――――――————————————等。希望家長(zhǎng)有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!第三篇：小學(xué)一年級(jí)五班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)五班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。三．老師對(duì)家長(zhǎng)的期待：,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。（2）文具的準(zhǔn)備。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，第三方面關(guān)于家庭作業(yè)的問題：一年級(jí)學(xué)生比較小，而且班大人多，放學(xué)回家后家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢 延長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。20到校，4：25放學(xué)。第二篇：一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，其實(shí)大部分家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了，再次做一介紹，我姓閆，任一年級(jí)五班數(shù)學(xué)、品德并兼任班主任工作。家長(zhǎng)要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。4．必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。最近有家長(zhǎng)告訴我，說孩子這學(xué)期的字有了退步，拼音也不好好寫，我們這學(xué)期的生字比較多，比較難，每課都有79個(gè)生字，雖然字難寫，又多，但是這不能成為他們不好好寫字的理由，我們班有好多孩子作業(yè)都是一絲不茍地完成，這是學(xué)習(xí)的態(tài)度。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。由于一年級(jí)孩子水平參差不齊，有的認(rèn)字多，有的認(rèn)字少，所以我們沒有統(tǒng)一要求今天讀哪幾頁(yè)，明天讀哪幾頁(yè)，還要請(qǐng)您多監(jiān)督孩子閱讀。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。當(dāng)然也要提醒家長(zhǎng)注意交通安全。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。因此，請(qǐng)您放開孩子的手，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣他們才能真正長(zhǎng)大。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字??在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就會(huì)及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒有人管，“還原”成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。同時(shí)，每天的上午第一節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。自己要學(xué)會(huì)整理書包。② 學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要注意教室衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證教室里衛(wèi)生干凈整潔?！?好習(xí)慣來自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退，按時(shí)到校上課。當(dāng)然也有部分學(xué)生紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。孩子們的小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。每天早晨，我基本上是第一個(gè)到班，開教室門，寫“早讀要求”。第一篇：小學(xué)一年級(jí)五班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)五班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，因?yàn)榫壏?，我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝唬?）班教室，歡迎各位！在過去的2010年，家長(zhǎng)朋友們對(duì)于我們的工作給予了大力的支持，在這里再次感謝各位。下面我就簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們介紹一下孩子一天在校的大致情況。中午到校后，孩子們能拿出課外書，安安靜靜地讀書。還有一批關(guān)心集體，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部，他們都是老師的得力助手。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。這也是習(xí)慣的養(yǎng)成。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要準(zhǔn)備好語(yǔ)數(shù)練習(xí)本，削好鉛筆。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。三、存在的問題1．關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)：關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過孩子們的坐姿，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，而且根深蒂固。那家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，