【正文】 及時向領導匯報并作好妥善處理。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。體育課教學常規(guī)(一)、教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。四、教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善?？偨Y體育組學期工作。五月份做好相關體育項目測試、上報工作積極組織學校開展各項體育比賽。制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。為我校能成為體育特色學校而積極努力。按照體育競賽計劃表，認真抓好訓練。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。規(guī)范實施《學生體質健康標準》嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。二、工作目標：繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。同時,重視社會有關方面特別是家長的任何意見,發(fā)展評價的多元化.第三篇：2017年春季學期小學體育與健康課程教學計劃2017年春季學期小學體育與健康課程教學計劃一、指導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。(四)七年級《體育與健康課程》全年和學期教學計劃的設計要將評價體系真正建立起來,對教與學都有一個客觀的綜合性評價,尤其是要重視對學生發(fā)展體系特有功能的評價,使學生在原有水平上得到發(fā)展靈活運用評價體系。三、全年和學期教學計劃設計的注意事項(一)七年級《體育與健康課程》全年和學期教學計劃的設計要確保實施和完成。不斷加強教師之間的交流、協調、溝通、調整、積極實施有效教學,確保教學計劃的完成。學期計劃的制定,要充分考慮到學習內容的特點和季節(jié)氣候變化的自然條件及場地器材設施條件,采用由易到難,由簡到繁,新舊教材合理搭配等方法,優(yōu)先組合好學習內容順序。但教師必須根據課時的教學目標設計來進行教材的選擇和搭配及具體課時的比例劃分,目的是為了更好地有效的實施有效教學,且上好平常每一節(jié)課。另外,教學內容的選擇,要適合學生身心發(fā)展水平,具有健身性、知識性和科學性為增強體質,增進健康有較強的實效性,與學校整體的課程改革緊緊地配套起來,不斷提高課堂教學的有效性,確保平常每一節(jié)課的有序進行。這樣才能全面貫徹課程標準的精神和要求。一、學年教學計劃的設計學年教學計劃是根據課程標準的要求,確定全年和兩個學期的教學內容與課時比例的教學方案。根據可操作性和可觀察性的要求確定具體的學習目標。以學生發(fā)展中心,重視學生的主體地位。第二篇：體育與健康課程教學計劃為認真貫徹落實省政府召開的關于規(guī)范辦學行為,實施素質教育的會議精神,深化新一輪的體育教學改革,秉承以學生發(fā)展為主,健康第一的新理念,向終生體育的大目標邁進,大力推進有效教育教學活動的目的。各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。6 校本教材 結合學校體育優(yōu)勢資源自主選定 32三、建議與說明按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。五年級一、教學目標使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。6校本教材 結合學校體育優(yōu)勢資源自主選定 32三、建議與說明按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。足球:玩球游戲；運球接力；原地短距離傳接球。技巧與器械練習：后滾翻；仰臥推起成“橋”；坐位體前屈；仰臥起坐；爬越一定高度的障礙物；坐位體前屈；仿生動物練習。二、內容安排項目 基本內容 計劃課時基礎常識 名人體育鍛煉的故事；我們的身體；高矮與胖瘦；運動與飲水；自我保護；游泳的安全與衛(wèi)生等。編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。小球類：原地運球；短距離行進間運球；原地2—3米傳接球；認識多種球。每項4－12課時，計70課時基本體操與韻律體操：拍手操；模仿操；在音樂伴奏下進行韻律體操練習。二年級一、教學目標：引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動來。各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。小籃球：玩球游戲；原地拍球；左右手拍球。滾翻與攀爬：各種方式的滾動；前滾翻成坐撐；坐位體前屈；模仿動物的爬行；各種方式的攀爬和爬越。二、內容安排項目 基本內容 計劃課時基礎常識 認真上好體育課（引導課）；正確的身體坐立行姿勢；遵守游戲規(guī)則及注意事項；天天鍛煉身體好等。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。積極開展教科研活動根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多 統(tǒng)計數據，以論文的形式來匯總。三、工作重點及主要措施狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據大綱，新 教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師 領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學 計劃，備好室內和室外課教案。貫徹《小學生體制健康標準》。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生 耐心細致。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的地培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。走與跑：各種姿勢的自然走和自然跑；10－20米的直線走；自然站立式起跑；30米自然加速跑；50米快速跑；各種方式的接力跑；400－600米走跑結合。武術：基本手型－－拳、掌、勾；簡單的手型變化。游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。二、內容安排項目 基本內容 計劃課時基礎常識 學會測量身高和體重；人體的形態(tài)；養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣；人體的運動等 6 基本技術與技能 隊列隊形：立正、稍息、報數；解散、集合；看齊和轉法；原地跑步—踏步走；原地一（二）路縱隊變二（四）路縱隊；走成各種簡單圖形。武術：基本手型—拳（如立拳、平拳）、掌（如立掌、平掌）、勾；基本步型—如弓步（左弓步、右弓步）、馬步；基本動作—原地沖拳、推掌；學習武術操并了解抱拳禮。10 校本教材 結合學校體育優(yōu)勢資源自主選定 42三、建議與說明按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲