【正文】 。（3）請學生使用，并說出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？（4）總結使用方法（看幻燈片11再點擊觀看幻燈片113）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，、用測電筆會觸電嗎？ 提問使用測電筆會觸電嗎（學生討論分析得出測電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光）（看幻燈片14）五、觸電及觸電的危險接上文提出人體在那種情況下會觸電以及原因，讓學生看書明確觸電的概念和它的危險（看幻燈片15點擊觀看幻燈片16）讓學生對觸電有一個感性的認識。接著用幻燈機打出幾張電的利用的幻燈片：美麗的夜景，生活中的用電，用來激發(fā)同學們的情緒。2011915第三篇：安全用電教案安全用電教案（配演示文稿）鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)望春初中 董靜教學目的認知目標1．了解家庭電路室內一般布線原則。三 教師小結：四 板書設計: 第七課安全用電常識 不用手去摸正在工作的電器！不在電線桿附近放風箏，不爬電線桿！不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里?，F在家用電器這么多，如果稍有不注意，就會造成觸電事故。平時我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的？里面的東西又是用什么材料做的？哪位同學知道？（用課前準備好的插頭、插座做示范）生：插頭、插座的外殼是塑料的，里面的材料是金屬的。如果家里電閘上的保險絲斷了，怎么辦呢？能不能用銅絲去代替？生：保險絲斷了。在日常生活中，我們怎樣做才算是安全用電呢？ 生：平時不用手去摸正在工作的電器！生：不在電線桿附近放風箏，不爬電線桿！生：不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。你們知道這些家用電器是靠什么動力來工作的？生：靠電力！師：對！電器、電器，哪有不用電的道理！電又是從哪里來的呢？ 生：電是發(fā)電廠的發(fā)電機發(fā)出來的？然后靠電線送到我們各家各戶。課時安排：1課時 教學流程：一、導入新課：師：復習上節(jié)課內容：師：現在我們學習新課。教學重點：安全用電常識。教學層次：A：能夠掌握安全用電的方法?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電?；顒舆^程：請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。九、板書設計安全用電電——安全使用：帶來方便不安全使用：帶來災難安全用電教案15幼兒園小班安全教案：安安全全的用電活動名稱：安安全全的用電活動目標：使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等）⑶小組匯報交流。八、教學過程談話導入新課同學們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點是什么？學生回答后引入。七、教材分析本課針對中學生的實際，重點講了怎樣安全用電，指出了應該注意的幾點。三、課時安排：一課時。知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動,可進行人工胸外擠壓法搶救。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。,可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。,必須先斷開電源。,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。舉例:xx學校的xx學生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷?；顒舆^程:一、觸電及其傷害:(1)觸電是怎么回事?當人體接觸到帶電體,有電流通過人體時,輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時間內心跳停止、死亡,這就是觸電事故。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。三、危險的電電也是十分危險的，你知道為什么嗎？那我們平時有哪些動作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。二、找電器出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）在我們的教室里有沒有用電的電器呢？我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。增強自我保護意識。共同進行討論除了電還有什么是危險的。我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。我們的家里有沒有這些東西呢？那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。引導幼兒初步掌握日常生活中電的作用。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時。培養(yǎng)幼兒的安全意識。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產品。(4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進插座，造成觸電事故。例如：(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。觸電對人的生命是一種極大威脅。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。2．家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導致熔絲熔斷的情況有下面兩種：(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經過用電器而直接構成通路。情感、態(tài)度與價值觀：6．培養(yǎng)學生安全用電的意識，同時領悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地服務的道理，進而感受知識的價值。2．知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險的道理。教學反思在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。加強幼兒的安全意識。安全用電教案7活動目標：了解安全使用電器的粗淺知識。火已燃起，切勿亂闖。當室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。如果油鍋著火，千萬不能用水滅火，應立即關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收，不得自行處理。(2)撥打報警電話119。四、自救知識。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。(3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。觀看情景劇(一)。二、揭題。說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、觀看關于安全用電的視頻四、課后小結師：我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天你們學到了哪些用電安全知識？安全用電教案6用電、防火安全教育主題班會教案班級：xxxx班班主任：xxx教學內容：學習一些用電、防火的安全常識，杜絕安全隱患教學目標：通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強安全觀念。師：紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（3）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、觀看圖片，了解電的作用與危害?；顒訙蕚洌簣D片、關于安全用電的視頻。若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動，可進行人工胸外擠壓法搶救。2。發(fā)現有人觸電，首先要鎮(zhèn)靜。3。四、發(fā)現觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應急方法1。7。5。3。一是人身安全，二是財產安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時要注意：1。違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設備，用濕手擰燈泡等。（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內部，當達到一定域值后造成人體內部組織破壞或死亡。可是當孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。電器通電時不能用濕布擦。（題目附后）三、引導幼兒看書。師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。安全用電教案2活動目標了解安全使用電器的粗淺知識。(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)出示插座，向幼兒介紹有關知識。出示電線，向幼兒介紹有關知識。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。安全用電教案1活動目標:了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的安全用電教案，歡迎大家分享。引導幼兒初步掌握日常生活中的電。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。）教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙?；顒又心芊e極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述?；顒舆^程：一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？師：老師這里還有幾個問題想問問你們。紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。一、觸電及其傷害：（1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時間內心跳停止、死亡，這就是觸電事故。缺乏安全知識，如在高壓線附近放風箏，用手摸破損的膠蓋等2。三、家庭安全用電的措施隨著家用電器的普及應用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關重要，用電中的安全問題主要有兩個方面。使用家電時應有完整可靠的電源線插頭，對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。不要用濕手接觸帶電設備，不要用濕布擦抹帶電設備。檢查和修理家用電器時，必須先斷開電源。家用電器或電線發(fā)生火災時，應先斷開電源再滅火。如電源開關太遠，可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開，莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。搶救觸電者一定要及時，不能拖延一分一秒，因為觸電時間越長危害越大生命越危險。解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。立即就地進行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救。學會正確、安全的用電。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。你們知道怎樣預防觸電嗎？觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。教學過程：一、談話導入。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。三、用電常識。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。(1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的。(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。(1)發(fā)現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。家中發(fā)生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有